李凱

(洛陽職業(yè)技術學院 河南洛陽 471000)

計算機應用技術是一種全新的技術，它通過科技的發(fā)展來不斷完善自身的各項功能，因此在各行各業(yè)中，如果能夠合理分析計算機應用技術，準確把握在新形勢下的計算機應用技術的創(chuàng)新實踐方法，就能夠借助科技的力量來實現(xiàn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，同時也能更好的改善人們的生活。

1 新形勢下的計算機應用技術

計算機應用技術是一門具有較多優(yōu)勢的全新技術，它是科技快速發(fā)展的必然產(chǎn)物，若能夠合理的掌握并運用計算機應用技術，將對我國社會的發(fā)展，經(jīng)濟的進步以及科技的創(chuàng)新等方面產(chǎn)生積極的作用，將會促進它們的發(fā)展進程。計算機和智能化的電子設備擁有強大的功能，基本上大部分的先進機器以及智能化設備的維護與運行都需要依賴計算機才得以實現(xiàn)。計算機分為許多種，一般而言，通過不同的使用領域與應用水平來劃分，通常有嵌入式計算機、超級計算機、工程控制計算機、網(wǎng)絡計算機、個人計算機等等，目前世界上最為先進的計算機是光子計算機與生物計算機。計算機雖然具備多種功能，但是在實際的應用過程當中，對相關的操作人員也具有一定的要求。首先，在關于計算機應用的理論知識上，相關操作人員要對計算機應用的核心技術熟悉掌握，尤其是相關理論基礎。其次，在操作技術上，要求相關的工作人員應具備靈活利用各種計算機軟件來收集資源與信息，并具備對信息進行歸納，整理、分析、儲存等的能力。最后，新形勢下的計算機應用技術，還要求操作人員要具備靈活的應變能力。因為信息不但具有多樣化的特點，而且數(shù)量龐大，尤其是不同部門，不同單位，不同企業(yè)之間，對信息的優(yōu)化和整理都有不同的訴求，因此為了保證計算機應用技術的有效發(fā)揮，對相關人員的知識，技能和其他能力都有著非常高的要求。

2 新形勢下的計算機應用技術發(fā)展現(xiàn)狀

若要更有效的探尋新形勢下計算機應用技術創(chuàng)新實踐的有效措施，就必須了解其發(fā)展現(xiàn)狀?，F(xiàn)階段，我國雖然對先進的計算機技術有著非常廣泛的應用，基本上各行各業(yè)也都引進了計算機技術，但是，由于我國科技發(fā)展較晚，計算機技術的相關研究也不夠成熟，因此相比于西方國家仍然落后許多，在這方面的技術發(fā)展上有很大空缺。雖然國家也大力支持科技創(chuàng)新，投入了大量的人力與資金用于建設計算機應用技術，但整體發(fā)展與進步還將處于一個非常漫長的等待過程。其次，我國雖然地大物博，但區(qū)域發(fā)展差異明顯，尤其是東部地區(qū)和西部地區(qū)，無論是經(jīng)濟的發(fā)展還是計算機應用技術的普及，存在著嚴重不平衡的現(xiàn)象。最后，我國在計算機應用技術方面的科技人才匱乏，這也在某種程度上制約了我國計算機技術的發(fā)展和創(chuàng)新。

鑒于我國現(xiàn)階段的計算機應用技術發(fā)展現(xiàn)狀，除了技術，地域和人才上這些問題以外，很多企業(yè)在實際的發(fā)展過程當中，對相關計算機用技術也沒有正確的認識，只知道進行一些基本簡單的操作，而不能完全發(fā)揮出計算機技術的優(yōu)勢。但是，隨著時間的推移，人們只會對計算機應用技術有著越來越高的要求，所以，我國的計算機人才也要加強對半導體的研究，努力嘗試各種方式來全面優(yōu)化計算機應用技術，以滿足我國的發(fā)展需要。

3 新形勢下計算機應用技術創(chuàng)新實踐的有效措施

3.1 提升專業(yè)人員的綜合素質(zhì)

創(chuàng)新和發(fā)展永遠是實現(xiàn)科技進步從而促進社會發(fā)展的重要手段。在新的時代背景下，我國對計算機應用技術有了越來越高的要求，因此只有依賴于有較高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的科研團隊，通過不斷的技術研發(fā)與科技突破來實現(xiàn)計算機應用技術的創(chuàng)新與發(fā)展，從而實現(xiàn)提升我國計算機應用技術水平的目的。因此，相關的計算機應用技術公司或者科研機構要努力提升專業(yè)人員的綜合素質(zhì)，加強對員工的理論知識和實踐創(chuàng)新技能的培養(yǎng)，爭取打造出一支高素質(zhì)高水平的專業(yè)人才隊伍。

相關機構或企業(yè)可以根據(jù)員工的不同崗位需求，采取針對性的專業(yè)培訓?？梢砸靡恍﹪獾南冗M的計算機應用技術以供參考與學習，爭取開發(fā)出適合我國社會發(fā)展現(xiàn)狀的先進的計算機應用技術。除此之外，要時刻關注計算機應用技術領域的最新動態(tài)，在日常的研究過程當中，積極引入先進的研發(fā)理念和開發(fā)技術，必要時可以聘請一些高水平的專業(yè)人員來開展講座，或者與一些先進的研究機構展開合作，只有通過有效的溝通與交流，學習與借鑒，才能夠給新形勢下計算機應用技術的創(chuàng)新帶來突破。

3.2 加強計算機應用技術創(chuàng)新

隨著科技的快速發(fā)展，計算機應用技術也朝著多元化和智能化的方向轉(zhuǎn)變，因此，無論是相關的操作系統(tǒng)還是應用軟件都因其多元化智能化的特點，而對相關計算機操作人員有著專業(yè)能力，互聯(lián)網(wǎng)邏輯思維及相關計算機應用知識的超高要求。若要加強計算機應用技術的創(chuàng)新，高校和企業(yè)要結(jié)合自身的特殊性質(zhì)來實現(xiàn)針對性的計算機應用技術創(chuàng)新。

3.2.1 高校計算機創(chuàng)新實踐

高校是人才培養(yǎng)的陣地，不同于企業(yè)，高校對計算機應用技術的了解和發(fā)展創(chuàng)新的重要性有著深刻的認識，因此對高校而言，實現(xiàn)計算機創(chuàng)新實踐的最好方式就是加強計算機人才的培養(yǎng)和輸出，可以從以下三個方面來實現(xiàn)。

首先，高校要對計算機應用專業(yè)教材進一步加強建設。因為社會的發(fā)展是動態(tài)的，所以在教材的選擇上，高校必須結(jié)合社會的實際發(fā)展情況來選擇與其相符合的實用性教材，這樣不但能夠讓學生把握住計算機發(fā)展的實際腳步，還能夠避免一些低質(zhì)量的教材進入高校，這對教學質(zhì)量的提升也有著非常重要的幫助。其次，要努力提高計算機應用專業(yè)的課堂教學質(zhì)量與水平。計算機應用專業(yè)的涉及面廣，知識面豐富，這對教師的教學水平有著非常高的要求。教師要努力改善課堂教學質(zhì)量，通過設計合理的教學方法來提高學生學習質(zhì)量與課堂效率。不但要積極培養(yǎng)學生對計算機應用學科的學習興趣，還要努力提升學生的實際操作能力，綜合運用能力，團隊合作能力等各方面優(yōu)秀品質(zhì)，以提高學生的創(chuàng)新能力。最后，高校要注重對學生的英語水平的培養(yǎng)，加強雙語教學。知識是不分國界的，教師可以讓學生多多學習國際上的先進的計算機知識以及最新成果，對計算機應用技術知識起到一個更新的作用，這也能夠進一步激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3.2.2 企業(yè)計算機應用技術創(chuàng)新

對企業(yè)而言，由于不同的企業(yè)在發(fā)展方向和工作模式上都具備不同的特點，因此企業(yè)的計算機應用技術創(chuàng)新也需要結(jié)合企業(yè)的自身發(fā)展狀況來實現(xiàn)。企業(yè)可以通過對自己的優(yōu)劣勢進行分析來吸納不同類型的人才，通過人才的引進來實現(xiàn)技術的創(chuàng)新和發(fā)展。其次，企業(yè)可以將目光放在最新的云計算以及物聯(lián)網(wǎng)技術當中，通過對這些新的計算機應用技術進行深入的研究與分析來實現(xiàn)進一步的創(chuàng)新。

4 結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)技術的成熟發(fā)展，讓計算機應用技術在人們的生活、生產(chǎn)、工作、學習等活動當中發(fā)揮著非常重要的作用。在新的時代背景下，我國對計算機應用技術的要求越來越高，但是技術創(chuàng)新和人才素質(zhì)限制了計算機技術的進一步發(fā)展，因此，必須提高相關專業(yè)人員的綜合素質(zhì)，對計算機應用技術實現(xiàn)有效的創(chuàng)新，才能協(xié)助計算機應用技術在新形勢下進行創(chuàng)新和發(fā)展，也能進一步改善人們的生活，促進我國社會的發(fā)展進步。