文 / 尋甸縣金源鄉(xiāng)高峰村小學(xué) 黃光清

·柯渡紅軍長征紀(jì)念館·

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@是我讀過最氣勢磅礴的一首現(xiàn)代詩，出自我們的偉大領(lǐng)袖毛主席之手。每當(dāng)讀來朗朗上口之時(shí)，我總會(huì)迫不及待地在宣紙上工整地寫下《七律·長征》。

適逢新中國成立70 周年，單位組織30 多名共產(chǎn)黨員到尋甸柯渡紅軍長征紀(jì)念館參觀，以緬懷歷史，提高黨性，牢記使命。

這是我第三次到紀(jì)念館參觀，每次都有不一樣的感悟。多年前來這里，路并不好走，現(xiàn)在發(fā)展紅色旅游，進(jìn)丹桂村的路寬敞了好多，道路兩旁紅旗招展，村容村貌大變樣，小洋樓隨處可見，唯一不變的還是千畝良田和綠水青山。

人在不同時(shí)期看待事物的視角不一樣。多年前去看紀(jì)念館，只是出于好奇，紅軍行軍裝備是不是跟電視上差不多，事實(shí)并非如此，電視里比展廳里的好多了?，F(xiàn)在再去看紅軍長征紀(jì)念館，更多的是緣于一種情懷，我們要去了解歷史，感悟歷史，用歷史激勵(lì)現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來。

舊中國時(shí)期，百姓民不聊生、世道兵荒馬亂、國家內(nèi)憂外患，白色恐怖籠罩著華夏大地，蔣介石的“攘外必先安內(nèi)”政策，逼得紅軍被迫長征。本是一段艱苦的歲月，但是長征給紅軍以后的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭積累了經(jīng)驗(yàn)，為新中國的成立奠定了基礎(chǔ)。

且不說長征的經(jīng)過，當(dāng)我們認(rèn)真聆聽記憶的聲音時(shí)，總有一串串名字在回響……

陳樹湘，1934 年10 月，他率領(lǐng)紅三十四師擔(dān)負(fù)全軍后衛(wèi)，掩護(hù)全軍主力和中共中央、中央軍委機(jī)關(guān)，同敵人追兵頻繁作戰(zhàn)。在慘烈的湘江之戰(zhàn)中，他率領(lǐng)全師與十幾倍于自己的敵人殊死激戰(zhàn)四天五夜，后陷入敵人的重重包圍。在率部突圍時(shí)腹部中彈，身負(fù)重傷。最后，部隊(duì)彈盡糧絕，陳樹湘?zhèn)乇环?934 年12 月9 日，在押送途中，陳樹湘從傷口處扯斷腸子，實(shí)現(xiàn)了他“為蘇維埃新中國流盡最后一滴血”的誓言，年僅29 歲。在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭中，為了勝利，不惜一切代價(jià)，哪怕獻(xiàn)出生命也在所不惜。

周恩來，在長征中，屢屢咳嗽，仍不放下手中工作，到達(dá)川西毛兒蓋后，周恩來因疲勞過度、營養(yǎng)不足，再加上自然環(huán)境惡劣，身體終于支持不住病倒了，連續(xù)高燒40 攝氏度不退，多日昏迷不醒，不能進(jìn)食。經(jīng)檢查，他肝部已變成肝膿瘍，急需排膿。好在醫(yī)生和戰(zhàn)士及時(shí)救治，在過了草地之后有所好轉(zhuǎn)。周恩來這種輕傷不下火線的工作熱情，當(dāng)為世人傳頌。

楊立三，在過草地時(shí)，周恩來病情惡化，急需手術(shù)，楊立三主動(dòng)請纓，要求自己來抬擔(dān)架，將周恩來抬出草地。在那樣惡劣的環(huán)境下，一身輕松都可能喪命，更何況是抬著擔(dān)架，剛走了兩天，楊立三的肩膀就磨爛了。在24 集電視劇《長征》中，擔(dān)架脫落后，周恩來順勢扶到楊立三的肩膀上，滿手的鮮血，令他百感交集：“只要我能活著出草地，我不會(huì)忘記是你們把我抬出去的?！蹦呐轮?fù)?dān)如山，也不忘肩負(fù)的使命，正是楊立三堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能順利將周恩來抬出草地。1954 年，楊立三病逝，周恩來親自為楊立三扶靈并主動(dòng)抬棺。

類似的英雄事跡，在長征中不勝枚舉，他們或許戰(zhàn)功赫赫，或許默默無聞，但他們是共和國的基石，是歷史的教科書，是值得我們謳歌和懷念的，他們的精神是值得我們永久傳揚(yáng)下去的。

長征精神，是堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前、樂觀吃苦的精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神支柱。

不同時(shí)期有不同的著力點(diǎn)，新中國成立初期，著力建立社會(huì)主義制度，改革開放以來，加強(qiáng)對外交往和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在，我們的國家正在不斷強(qiáng)盛，但“科技興國”戰(zhàn)略的提出離不開教育。

近年來，隨著國家義務(wù)教育的均衡發(fā)展，農(nóng)村教育水平明顯提高，學(xué)校軟硬件設(shè)施得到改善，黨和國家對農(nóng)村教育的扶持力度加大，師資隊(duì)伍不斷壯大。但地域差異是一個(gè)永恒的話題，中國的農(nóng)村極其廣闊，農(nóng)村校點(diǎn)分散，鄉(xiāng)村教師條件艱苦，職業(yè)認(rèn)同感不高。正因?yàn)槿绱?，國家提出鄉(xiāng)村教師激勵(lì)機(jī)制，為鄉(xiāng)村教師謀幸福感，留得住人，教得好書。教師更應(yīng)該以堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前、樂觀吃苦的長征精神獻(xiàn)身教育，揮灑青春。

我是一名教師，我的戰(zhàn)場是三尺講臺(tái)，我的使命就是把下一代教育好，雖身處山區(qū)，但我愿以長征精神，扶貧困學(xué)子的志氣，扶山村家庭的希望，扶祖國未來的棟梁。

長征精神：

是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神支柱。

·縣城夜景·