毛海龍

（河北省滄州市第三中學(xué) 河北 滄州 061000）

1、引言

1.1、選題依據(jù)

隨著人們的生活質(zhì)量的提高，越來越多的城鄉(xiāng)居民的生活方式發(fā)生了變化，人們追逐高品質(zhì)生活的同時(shí)卻往往忽視了自身的健康問題。由于缺乏必要的體育鍛煉使身體的健康狀況每況愈下，一些疾病的發(fā)病率逐步呈現(xiàn)增長趨勢，這些現(xiàn)實(shí)的問題不得不讓我們緊張起來去做好健康工作。因此增強(qiáng)居民參加體育鍛煉的興趣和提高鍛煉效率是尤為重要的。通過對黃驊市市區(qū)居民參加體育鍛煉情況的調(diào)查研究，找出其影響的原因，并針對所存在的問題提出相應(yīng)的方法措施，進(jìn)而改善居民參加鍛煉的情況。

1.2、研究的目的與意義

（1）研究的目的。

為了了解到滄州師范學(xué)院大學(xué)生選修籃球課的情況中所存在的問題，可以適當(dāng)?shù)囊韵鄳?yīng)的問題做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改善，推動籃球運(yùn)動在校園里的開展，帶動學(xué)生們對籃球文化和籃球運(yùn)動的熱愛，因此對滄州師范學(xué)院的籃球選修課的情況進(jìn)行調(diào)查研究。

（2）研究的意義。

通過對滄州師范學(xué)院大學(xué)生選修籃球課的情況的調(diào)查與分析，找出影響學(xué)生選修籃球課的因素并提出相對應(yīng)的措施。為籃球文化的傳播和籃球運(yùn)動的開展打下基礎(chǔ)。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

以滄州師范學(xué)院2017級運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的100名學(xué)生為研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過對校內(nèi)外圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)資料的查詢，了解籃球運(yùn)動開展的意義，并且查閱了有關(guān)籃球選修課相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的相關(guān)論文，使該論文的內(nèi)容更加的準(zhǔn)確和豐富。

（2）問卷調(diào)查法。

對滄州師范學(xué)院2017級運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的100名學(xué)生發(fā)放相關(guān)的問卷，共發(fā)放問卷100份，回收100份，有效問卷100份，回收率100%，有效率100%。問卷的發(fā)放使論文的結(jié)構(gòu)更加完整。

（3）訪談法。

對滄州師范學(xué)院的籃球?qū)I(yè)的老師咨詢籃球選修課的詳細(xì)情況，對參與調(diào)查籃球選修課的學(xué)生進(jìn)行訪談，記錄訪談內(nèi)容和相關(guān)的建議，更加深入的了解以獲取更詳細(xì)的信息，為本論文的研究提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。

（4）實(shí)地考察法。

對滄州師范學(xué)院進(jìn)行實(shí)地考察，對籃球場的器械設(shè)備進(jìn)行考察，總結(jié)問題和解決問題的辦法為論文數(shù)據(jù)的真實(shí)性作基礎(chǔ)。

（5）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。

將這一次所有的調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果運(yùn)用電腦中的Excel電子表格軟件進(jìn)行詳細(xì)的整理、處理和統(tǒng)計(jì)分析，為本研究提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)依據(jù)。

3、結(jié)果與分析

3.1、滄州師范學(xué)院籃球課選修的現(xiàn)狀

（1）籃球的了解程度。

表1 選修籃球課的了解程度調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（N=100）

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：在參加滄州師范學(xué)院的籃球選修課的學(xué)生對籃球的了解程度，非常了解籃球的人數(shù)為30人，占被調(diào)查人數(shù)的30%；這部分學(xué)生是真的很喜歡籃球，在專業(yè)課上完以后的時(shí)間里自己鉆研，在實(shí)戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)視頻去了解關(guān)于籃球的技戰(zhàn)術(shù)和籃球文化。了解籃球的人數(shù)為40人，占被調(diào)查人數(shù)的40%；這部分學(xué)生只是對于籃球的實(shí)戰(zhàn)意技戰(zhàn)術(shù)有所了解不是特別的精通，一般了解有20人，占被調(diào)查人數(shù)的20%；這部分人是有可能跟著自己喜歡但是不去認(rèn)真的去了解，只是知道關(guān)于籃球很淺的一小部分。不了解籃球的人數(shù)為10人，占被調(diào)查人數(shù)的10%自己身邊的同學(xué)很大一部分選擇了籃球，自己的心理跟風(fēng)隨波逐流的跟著選擇了籃球但是自己一點(diǎn)也不了解。由此可以看出，大多數(shù)人選擇籃球課都是對籃球運(yùn)動有所了解的只有一小部分是不了解的。

（2）學(xué)生選修籃球課的動機(jī)。

表2 選修籃球課的動機(jī)動機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（N=100）

通過調(diào)查滄州師范學(xué)院表明：45%的學(xué)生認(rèn)為選修籃球課是因?yàn)榫哂袏蕵方挥训墓δ苓@是因?yàn)榛@球運(yùn)動可以給人帶來快樂所以選擇的人較多可以交到更多的朋友，20%的學(xué)生是為了增強(qiáng)體質(zhì)，20%的人修學(xué)分還有一少部分因?yàn)闇p肥塑形選擇籃球，根據(jù)數(shù)據(jù)反映了解到滄州師范學(xué)院籃球課的選修動機(jī)是各種各樣的，也能證明籃球還能促進(jìn)人們健康的功能。

（3）滄州師范學(xué)院籃球場地情況。

表3 滄州師范學(xué)院場地的調(diào)查表

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，滄州師范學(xué)院籃球場地共12個(gè)場地，空地明顯較多，但是器材相對較少，學(xué)生沒辦法活動，如果無法從根本上去除這些現(xiàn)實(shí)問題的話，學(xué)生的籃球課發(fā)展的情況也不能得到實(shí)質(zhì)性的解決，因此開發(fā)空地增加體育設(shè)備是關(guān)鍵所在。

3.2、影響學(xué)生選修籃球課的主要因素

（1）場地的設(shè)施不足。

場地設(shè)備是保證學(xué)生選擇籃球課的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提。但是調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)滄州師范學(xué)院的籃球場地相對人數(shù)來說較少，籃球場較少，導(dǎo)致學(xué)生無法從事自己喜歡的籃球項(xiàng)目了。

（2）缺乏籃球運(yùn)動的知識。

除了對參加籃球運(yùn)動不太了解的一部分人之外，大多數(shù)的學(xué)生對籃球運(yùn)動還是了解的。但是籃球運(yùn)動體育并非只是表面上看似十分簡單的，它的復(fù)雜在于對技戰(zhàn)術(shù)和籃球規(guī)則的熟悉度。如果學(xué)生在打籃球時(shí)不懂得規(guī)則就會常常引起犯規(guī)，失分，就會讓對手有利可得。而學(xué)生在選擇籃球選修課的一部分只是為了爭取學(xué)分，在學(xué)習(xí)籃球知識上不是特別用心，導(dǎo)致盲目的進(jìn)行籃球運(yùn)動，沒有合理的計(jì)劃，結(jié)果對籃球的了解自始至終沒有得到相應(yīng)的了解，籃球知識無法傳播。因此，為了提高學(xué)生對籃球的認(rèn)識，必須加強(qiáng)對學(xué)生的籃球文化進(jìn)項(xiàng)指導(dǎo)，使學(xué)生更好的作用于籃球運(yùn)動中去。

3.3、提高學(xué)生參加籃球選修課積極性的對策

（1）加強(qiáng)場地的設(shè)施建設(shè)。

體育場地設(shè)施是促進(jìn)學(xué)生選擇籃球課的最根本條件。加強(qiáng)學(xué)校的管理職能，把體育設(shè)備和場地的建設(shè)作為優(yōu)先考慮的內(nèi)容。另外可以在空閑的地方開發(fā)出更多的籃球場做到物以致用，還可以加大籃球器械的投入使每個(gè)學(xué)生都可以觸摸到球，在練習(xí)的過程中都可以按順序練習(xí)，不用等上一個(gè)同學(xué)用完球再去撿，浪費(fèi)時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。對于體育器材的維護(hù)工作也是重中之重，及時(shí)修理損壞的器械，使體育器材能夠更好服務(wù)于學(xué)生。

（2）提高學(xué)生對籃球的了解程度。

有一部分學(xué)生對籃球項(xiàng)目不是特別的了解，沒有形成運(yùn)動和規(guī)則兩手抓。對此，學(xué)校應(yīng)該增強(qiáng)對籃球運(yùn)動的文化傳播工作，開設(shè)籃球文化課，提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的深入了解。并且積極開展形式多樣的籃球比賽，使學(xué)生都能夠參與到當(dāng)中。

4、小結(jié)

通過研究調(diào)查得出，滄州師范學(xué)院籃球課選修的現(xiàn)狀學(xué)生對籃球運(yùn)動的了解程度為非常了解籃球的人數(shù)為30人，占被調(diào)查人數(shù)的30%。了解籃球的人數(shù)為40人，占被調(diào)查人數(shù)的40%；一般了解有20人，占被調(diào)查人數(shù)的20%；不了解籃球的人數(shù)為10人，占被調(diào)查人數(shù)的10%。學(xué)生選修籃球課的動機(jī)為減肥塑形、娛樂 （交友）、增強(qiáng)體質(zhì)、緩解壓力、學(xué)分。分別為娛樂交友45個(gè)人占總?cè)藬?shù)的45%的學(xué)生認(rèn)為，選修籃球課是因?yàn)榛@球運(yùn)動可以給人帶來快樂，所以選擇的人較多，可以交到更多的朋友，有20人占總?cè)藬?shù)的20%的學(xué)生是為了增強(qiáng)體質(zhì)，有20人占總?cè)藬?shù)的20%的人修學(xué)分。滄州師范學(xué)院籃球場地共12個(gè)場地，空地明顯較多，但是器材相對較少，影響學(xué)生活動，缺乏籃球運(yùn)動的知識以上總結(jié)出了選修籃球課的動機(jī)因素和場地不足等問題。給予了相應(yīng)的對策加強(qiáng)學(xué)校的管理職能加強(qiáng)場地的設(shè)施建設(shè)、提高學(xué)生對籃球的了解程度開設(shè)籃球文化課，提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的深入了解，促進(jìn)校園籃球的快速發(fā)展。