王浩驊

（重慶郵電大學(xué) 重慶 400000）

體育作為社會文化的組成部分，以滿足社會和個體的生活需求為目的，借助合理的身體活動，從身心兩方面實(shí)現(xiàn)人的優(yōu)化及發(fā)展。大學(xué)生是當(dāng)今社會體育人口的重要組成部分，體育專業(yè)大學(xué)生則更是參與體育運(yùn)動和帶動身邊的人參與體育運(yùn)動的重要人群。我國的體育人口越來越多，隨之帶來的是體育消費(fèi)品的巨大市場。體育服裝、運(yùn)動鞋、運(yùn)動器材等作為主要的體育實(shí)物消費(fèi)的組成部分，缺口與日俱增，另外還包括欣賞性體育消費(fèi)、參與型體育消費(fèi)等等也日益多元。作為社會體育人口的首要組成部分的大學(xué)生，尤其是體育專業(yè)大學(xué)生，是影響未來開展體育活動的主流群體，作為體育消費(fèi)者特殊群體，大學(xué)生們有足夠的課余時間追求體育鍛煉帶來的諸多益處。隨之帶來的體育消費(fèi)也是對我國的體育消費(fèi)市場有著較大的影響。大學(xué)生的體育消費(fèi)問題不止是一種簡單的消費(fèi)，它更是大學(xué)生體育消費(fèi)觀、價值觀的刻畫。

1、研究對象

本研究以重慶郵電大學(xué)、重慶第二師范學(xué)院、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶文理學(xué)院5所高校體育專業(yè)在校大學(xué)生為研究目標(biāo)。這5所高校涵蓋了985、211高校，普通的本科院校和重慶第二師范學(xué)院，具有一定的代表性。

2、研究方法

2.1、文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究目的需要，對中國知網(wǎng)電子數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了篩選，以“體育專業(yè)”、“大學(xué)生”、“體育消費(fèi)”、“調(diào)查研究”等為關(guān)鍵詞，收集相關(guān)信息進(jìn)行整理，為論文提供文獻(xiàn)支撐。

2.2、問卷調(diào)查法

通過制作、發(fā)放、回收、分析問卷，對重慶郵電大學(xué)、重慶第二師范學(xué)院、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶文理學(xué)院等5所高校的體育專業(yè)學(xué)生的體育消費(fèi)情況做詳細(xì)的問卷調(diào)查。采用分層抽樣的方法，共發(fā)放420份問卷，有效問卷396份，有效率為94.3%。

2.3、專家訪談法

通過訪談各個高校體育院系領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校周邊體育用品店老板，資深的體育經(jīng)濟(jì)管理者，對研究的大概內(nèi)容做簡單了解。對所有訪談內(nèi)容按照訪談提綱進(jìn)行書面整理與分析。

2.4、數(shù)理統(tǒng)計方法

將調(diào)查問卷和實(shí)地方問所獲取的信息數(shù)據(jù)錄入SPSS，再進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和對比，得出研究需要的結(jié)果。

2.5、邏輯分析

結(jié)合管理學(xué)、社會學(xué)等知識以及問卷調(diào)查分析的結(jié)果進(jìn)行邏輯分析，詳細(xì)了解體育專業(yè)的大學(xué)生對于體育消費(fèi)的實(shí)際情況，找尋內(nèi)部邏輯聯(lián)系給出結(jié)論與建議。

3、研究結(jié)果

3.1、重慶市本科院校體育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀

（1）大學(xué)生體育消費(fèi)水平。

在被調(diào)查的396個學(xué)生中，約有1.52%的大學(xué)生月平均生活費(fèi)用低于1000元；31.82%的學(xué)生生活費(fèi)用在1000-1500元；56.57%的學(xué)生處于1500-2000元；10.10%學(xué)生生活費(fèi)用超過2000元；約66%的體育專業(yè)的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在1500以上，是有能力進(jìn)行體育消費(fèi)的。

約1.77%的大學(xué)生月平均體育消費(fèi)低于100元；100-300元有38.64%；300-500元有55.81%；超過 500元的有3.79%，大多數(shù)體育專業(yè)的大學(xué)生每月體育消費(fèi)處在積極狀態(tài)，標(biāo)明體育專業(yè)學(xué)生在自己專業(yè)上投入較多。300-500元區(qū)間占比最高，據(jù)了解體育消費(fèi)集中在鍛煉附加，比如營養(yǎng)餐、飲用水、補(bǔ)劑、藥品等。

表1 不同性別的大學(xué)生體育消費(fèi)水平統(tǒng)計

根據(jù)表1，總體體育消費(fèi)能力與性別具有一定的關(guān)系，但是差別相對穩(wěn)定，小部分女性較男子有高體育消費(fèi)的傾向，但大部分女性體育消費(fèi)能力不如男性，平均來看男性體育消費(fèi)能力略高于女性。

在100-300元區(qū)間下，大二＞大一＞大四＞大三，大一年級主導(dǎo)著中等偏低體育消費(fèi)水平。在300-500元區(qū)間，大三＞大四＞大一＞大二，大三年級主導(dǎo)著中等偏高體育消費(fèi)水平，差異較小，影響因素不能直接看出，大三年級的高消費(fèi)可能跟熟悉環(huán)境、課余時間較多、戀愛因素、積蓄增多等有關(guān)。

表2 不同年級的大學(xué)生體育消費(fèi)水平統(tǒng)計

表3 不同學(xué)校的大學(xué)生體育消費(fèi)水平統(tǒng)計

總的來說，300-500元段消費(fèi)水平人數(shù)最多，100-300元段人數(shù)次之，但西南大學(xué)100-300元段消費(fèi)水平人數(shù)多于300-500元人數(shù)，可能與該?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為完善、體育服務(wù)良好有關(guān)。各學(xué)校消費(fèi)水平段并沒有太大的波動，以體育專業(yè)作為王牌學(xué)院的文理學(xué)院在300-500元區(qū)間表現(xiàn)顯著。

3.2、大學(xué)生的體育消費(fèi)類型

圖1 消費(fèi)類型統(tǒng)計

重慶市本科院校體育專業(yè)的大學(xué)生實(shí)務(wù)型消費(fèi)占多數(shù)，參與型消費(fèi)其次，觀賞性消費(fèi)有待提高。被調(diào)查的學(xué)生參與體育消費(fèi)更加看重自身投入，讓自己的身體得到鍛煉。觀賞型消費(fèi)較低可能是由于重慶市體育氛圍不夠濃厚，少部分同學(xué)主動購買觀看現(xiàn)場比賽，據(jù)了解大多數(shù)同學(xué)還是以媒體轉(zhuǎn)播轉(zhuǎn)載了解為主。

3.3、大學(xué)生的體育消費(fèi)態(tài)度

表4 體育消費(fèi)動機(jī)調(diào)查

由表4可以看出，體育專業(yè)學(xué)生體育消費(fèi)還是以強(qiáng)身健體為導(dǎo)向，相對于其他，在用于社交和增長體育知識方面有所欠缺。

表5 體育消費(fèi)態(tài)度

在除自身專項外的體育項目是否有必要開展的題目中，有29人覺得非常有必要，125人覺得有必要，114人覺得一般，90人覺得沒有必要，38人覺得完全沒必要，其中覺得沒有必要的總占比（包括沒有必要和完全沒有必要）約為32%，現(xiàn)今體育專業(yè)學(xué)生一專多能的意識有欠缺。

結(jié)果表明，89%的學(xué)生對于自身的體育消費(fèi)投入持樂觀態(tài)度，認(rèn)為支出有必要，且得到了應(yīng)有的回報，一方面消費(fèi)者滿意，另一方面反作用于刺激消費(fèi)的增長，以此促進(jìn)消費(fèi)的良性循環(huán)。

3.4、大學(xué)生體育消費(fèi)的影響因素

表6 大學(xué)生體育消費(fèi)的影響因素

主觀因素各項分別占比為：追尋時尚潮流74%、思想情況67%、興趣愛好67%、身體健康狀態(tài)最少為63%，追尋時尚潮流占比最多，可以看出時尚對于體育專業(yè)學(xué)生的導(dǎo)向作用明顯，另一方面也透視著不合理的消費(fèi)傾向?？陀^因素各項分別占比：消費(fèi)類型72%、體育場地設(shè)施71%、體育消費(fèi)價格68%、受周圍同學(xué)影響63%、經(jīng)濟(jì)條件制約35%、其他16%。其中體育消費(fèi)種類最多，經(jīng)濟(jì)條件制約最少，體育專業(yè)的體育消費(fèi)具有一定的分類傾向，即體育消費(fèi)具備自身的獨(dú)特性，受經(jīng)濟(jì)條件的制約因素較少。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）多數(shù)體育專業(yè)的大學(xué)生每月生活費(fèi)相對寬松，有能力體育消費(fèi)；多數(shù)體育專業(yè)大學(xué)生每月體育消費(fèi)呈積極狀態(tài)，體育專業(yè)學(xué)生在自身專業(yè)消費(fèi)建設(shè)上投入較多；小部分女性較男性有高體育消費(fèi)傾向，但平均女生體育消費(fèi)能力不如男性，總的來看體育專業(yè)男生的體育消費(fèi)能力大于女生；大三年級主導(dǎo)著中偏高體育消費(fèi)水平，大一年級主導(dǎo)著中偏低體育消費(fèi)水平；

（2）受調(diào)查各學(xué)校消費(fèi)水平段并沒有太大的波動，西南大學(xué)整體的消費(fèi)水平低于其他四個學(xué)校。實(shí)務(wù)型消費(fèi)占多數(shù)，參與型消費(fèi)其次，觀賞性消費(fèi)次之。重慶市本科院校體育專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)主要用于實(shí)務(wù)型消費(fèi)，觀賞型消費(fèi)有待提高；

（3）體育專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的動機(jī)不僅僅局限于身心的鍛煉，在諸如增長專業(yè)知識、職業(yè)發(fā)展等其他方面都發(fā)展迅速，體育專業(yè)大學(xué)生有了更清晰的人生規(guī)劃目標(biāo)。另一方面學(xué)生現(xiàn)今的體育專業(yè)大學(xué)生普遍以追求時尚為消費(fèi)導(dǎo)向，存在不合理的消費(fèi)傾向。體育專業(yè)的體育消費(fèi)具有一定的分類傾向，即體育消費(fèi)具備自身的獨(dú)特性，受經(jīng)濟(jì)條件的制約因素較差少。

4.2、建議

（1）樹立理性的體育消費(fèi)觀念，合理的支配生活費(fèi)。

做好收支預(yù)算，保障基本生活，在不影響生存條件的情況下再考慮適當(dāng)?shù)捏w育消費(fèi)；培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀，將消費(fèi)花在刀刃上，減少不必要的支出；樹立正確的人生觀、價值觀，不與他人攀比，根據(jù)自身的實(shí)際情況量入而出，挑選適合自己的物品，正確認(rèn)識到體育鍛煉給我們自身帶來的競技性而非物質(zhì)性，具備體育運(yùn)動精神。

（2）校政策支持，建立體育用品二手市場，降低體育消費(fèi)成本。

學(xué)校建立二手商品市場，將同學(xué)們的體育器材、運(yùn)動裝備等物品置于二手市場流通，提升物品單一價值，鼓勵其他生活用品、工具等流通，通過對物品的二次使用降低體育消費(fèi)成本，將物品原價值放大。建議和勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)合作，增加勤工助學(xué)就業(yè)機(jī)會，幫助同學(xué)開源節(jié)流，減輕家人負(fù)擔(dān)；學(xué)校舉辦多種賽事，設(shè)立名次獎勵，將體育用品或者鞋服類作為獎品，一方面減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力，另一方面刺激學(xué)生參與運(yùn)動，營造風(fēng)清氣正的校園體育氛圍。

（3）政府介入，加強(qiáng)體育消費(fèi)市場管理。

政府鼓勵體育發(fā)展，主動舉辦體育賽事，多方面支持學(xué)校、社會、機(jī)構(gòu)等開展娛樂健身活動，營造濃厚的體育氛圍；做好市場監(jiān)管，嚴(yán)防市面大量品牌仿制品造成體育消費(fèi)者受騙，保障消費(fèi)者權(quán)益，控制價格平穩(wěn)，打擊商家炒作抬價行為，防止囤貨賣高價行為的發(fā)生，加強(qiáng)宣傳，提高消費(fèi)者維權(quán)意識，嚴(yán)厲打擊不法商家，營造更好的體育消費(fèi)環(huán)境；增強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，降低體育鍛煉成本。