胡 瑋

(湖北工程職業(yè)學院，湖北 黃石 435000)

0 引言

一些中職院校雖然開設了一些和模具專業(yè)相關(guān)的課程，但由于是新課程，經(jīng)驗不足，走了很多彎路，而且?guī)熧Y力量薄弱，教出來的學生很難滿足市場對員工的要求。所以，為了改變這種現(xiàn)狀，中職學校急需對模具專業(yè)的相關(guān)教學進行改革，加大資金投入，提高師資力量，完善教學設備，為模具市場提供大量優(yōu)質(zhì)人才資源。

1 中職學校中模具專業(yè)教學遇到的困難

1.1 學生專業(yè)知識和專業(yè)技能薄弱

因為國家政策的號召以及市場的需求，中職院校中關(guān)于模具專業(yè)的相關(guān)課程如雨后春筍般冒了出來，這樣學生畢業(yè)后就業(yè)前景就相當不錯了。然而，因為學校經(jīng)驗不足、資金短缺，所以并不能滿足模具專業(yè)教學的要求。

1.2 教學與市場需求相脫節(jié)

中職學校缺乏足夠的資金支持，無法采買實踐教學所需要的設備，所以學校只能將模具教學局限在課堂教學上，學生沒有動手操作的機會。正所謂實踐出真知，只有知識而不能在實踐中鞏固、鍛煉、提升是完全不夠的。因為兩方面原因，一方面學生在學校學習的關(guān)于模具專業(yè)的知識有限，另一方面學生也無法在機器上親自動手操作，所以，模具專業(yè)的學生在畢業(yè)去企業(yè)工作后，達不到企業(yè)提出的要求，需要企業(yè)再花費很長時間和資金來對畢業(yè)生進行糾正和指導，這很大程度上極大加重了企業(yè)的負擔，并且也使學生對工作的熱情減少。

2 中職學校模具專業(yè)的教學改革

2.1 學校要提高學生的專業(yè)知識水平

學校在開展模具專業(yè)課的時候，應該注重教師的質(zhì)量，只有優(yōu)秀的教師，才能指導學生學習到更多有用的專業(yè)技能。中職模具專業(yè)教育的目的就是培養(yǎng)專業(yè)性的人才，使學生學到足夠的專業(yè)知識和專業(yè)技能。所以，學校要根據(jù)社會經(jīng)濟以及模具市場的現(xiàn)狀來調(diào)整和改進教學手段和教學內(nèi)容，同時也要因材施教，不同水平的學生應該用不同的方法來進行教學。同時，模具專業(yè)課堂教學也不應該和專業(yè)技能考試相脫節(jié)，要根據(jù)技能大賽的考試內(nèi)容調(diào)節(jié)課堂教學內(nèi)容，這樣才能保證學生有信心、有能力在職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績，用科學知識來武裝自己，使自己變得更加優(yōu)秀。

2.2 構(gòu)建模塊化的知識體系

學?？梢赃m當開設一些學生感興趣的選修課，專業(yè)知識必修課和基礎課，這樣學生才能根據(jù)自己的需要和興趣來選擇不同的課程上課，然后就能擴充知識面，更加積極地學習專業(yè)知識，當然老師也要根據(jù)課堂上學生學習的情況，及時地給學生一些指導，這樣學生才能不斷揚長避短，不斷進步。

2.3 思想和行為要統(tǒng)一

老師也要讓學生將理論用于實踐，不能讓他們和現(xiàn)實脫離，只了解知識是不夠的，動手操作能力同樣重要，所以老師要多進行實踐教學，讓學生操作設備，或者也可以和一些企業(yè)加強合作，讓學生在企業(yè)里和優(yōu)秀的匠人學習，這樣不僅可以讓學生體會到吃苦耐勞、堅持不懈、精益求精的工匠精神，同時學生在企業(yè)員工那里也能學到最實用的一些專業(yè)技能，這樣在將來畢業(yè)生工作的時候就能夠很快適應企業(yè)的工作了。

2.4 以就業(yè)為導向開展教學活動

學校的教學目的就是讓學生畢業(yè)后好找工作，提高他們的就業(yè)率，所以，中職學校要以提高學生就業(yè)率來開展一切教學活動，學校要努力為學生提供一切的學習資源，保證良好的學習環(huán)境，同時，老師也要積極教學，不斷提高學生的就業(yè)能力和增強其就業(yè)信心。

3 結(jié)束語

老師是花園里辛勤的園丁，學校是為社會培養(yǎng)人才的基地，所以學校要做到以下幾點：首先，學校要加大模具制造專業(yè)的資金投入，要花費大量資金采買模具專業(yè)需要的設備，讓學生有機會動手實踐，將理論與實踐結(jié)合起來；同時學校注重師資力量建設，提高學生的專業(yè)知識和實踐能力；其次，學校要時刻關(guān)注市場發(fā)展的情況，不斷調(diào)整教學內(nèi)容；最后，學校要以就業(yè)為導向開展教學活動，時刻關(guān)注企業(yè)的需求，提升應屆畢業(yè)生的就業(yè)率。