龔 堯 張文娟

(1.湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 吉首 416000；2.陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院，廣西 桂林 541000)

1 高職教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

1.1 良好的自身形象

良好的自身形象自然要緊跟新時(shí)代的發(fā)展，無論是在穿著打扮上面，還是在學(xué)習(xí)新事物方面，身為一名高職院校的實(shí)操教師，應(yīng)呈現(xiàn)出一個時(shí)尚職業(yè)教師的形象。隨著時(shí)代的發(fā)展，作為高職院校的時(shí)尚教師，知識的傳播者，應(yīng)掌握新的理念來滿足學(xué)生對知識的需求。

1.2 豐富的科學(xué)文化知識

作為新時(shí)代的教師，掌握豐富的科學(xué)文化知識是極其重要的。擁有豐富的內(nèi)涵，自身良好的氣質(zhì)，高尚的為人品格，這些都是高職院校實(shí)操教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)的基礎(chǔ)是擁有豐富的文化知識?，F(xiàn)代學(xué)科包含多方面的知識范圍，如果現(xiàn)在教師還只學(xué)習(xí)簡單的知識、技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。豐富自己的知識面，做一個有內(nèi)涵的新時(shí)代教師，打破人們以往對教師的認(rèn)識。作為一名教師，擁有高尚的人格是必需的，同時(shí)還應(yīng)具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，科學(xué)文化知識是提升教學(xué)質(zhì)量的必要工具，可以以此來實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)步[2]。

2 高職教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)

2.1 樹立正確的價(jià)值觀

對當(dāng)今社會而言，由于經(jīng)濟(jì)關(guān)系，有的教師在價(jià)值取向上出現(xiàn)了偏差和錯誤。在這個互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，消息傳播極快，會經(jīng)常見到教師失德的新聞，這讓教師這個職業(yè)受到了挑戰(zhàn)。作為人民教師，必須要樹立正確的價(jià)值觀，作為學(xué)生各個方面的榜樣，必須對自己嚴(yán)格要求，起到一個好的帶頭作用。在教學(xué)過程中，給學(xué)生們引領(lǐng)正確的價(jià)值觀，同時(shí)也對學(xué)生的思想給予關(guān)注，讓學(xué)生做到思想教育的全面發(fā)展。教師要深刻認(rèn)識到自己在教育中扮演的是一個什么角色，明白自己的職責(zé)所在，為中國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量。

2.2 擁有一顆寬容之心

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國高考生源近幾年連續(xù)下降，同時(shí)又有許多本科院校成立以及擴(kuò)招，以至于高職院校的生源量急劇減少。許多學(xué)生在身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和性格類型方面上千差萬別，這些現(xiàn)象在近幾年表現(xiàn)得尤為明顯，這時(shí)就需要教師做到與學(xué)生們進(jìn)行心靈上的交流，需要用寬容的心去包容他們，開導(dǎo)他們，從他們每個人身上去發(fā)現(xiàn)他們各自的閃光點(diǎn)，讓他們?nèi)コ蔀楦玫淖约?。在生活上共同去面對挑?zhàn)，與學(xué)生并行，進(jìn)行深層次的交流，了解他們對事物的認(rèn)識以及需求，方便教師能夠更好地進(jìn)行教學(xué)。讓他們對知識產(chǎn)生新的認(rèn)識，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，更好地發(fā)揚(yáng)實(shí)踐精神。

3 高職教師應(yīng)具備的職業(yè)技能素養(yǎng)

3.1 較強(qiáng)的管理技能

教學(xué)內(nèi)容不是十分豐富，但也不單一，人數(shù)要求也不能達(dá)到跟本科一樣，不超過30人，高職院校的每個班級基本都超過了30人。教室上課的時(shí)候不能兼顧到每一個人，這些都增加了高職院校教學(xué)的難度，因此，教師應(yīng)采用自己獨(dú)特的教學(xué)方法，使每一個學(xué)生都能夠較好地接受到知識的傳播，具備較強(qiáng)的管理技能是確保高職教學(xué)能夠順利完成教學(xué)任務(wù)的重要要求[3]。

3.2 具備豐富的知識和技能

教師的教學(xué)能力高低和自身的專業(yè)知識是緊密相關(guān)的，掌握豐富的專業(yè)知識是提高職業(yè)技能的必要條件。在高職院校里，教師不僅要教給學(xué)生技能，更重要的是讓學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的意識。作為教師，要具備豐富的理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，只有這樣才能較好地完成自己的教學(xué)工作。高職教師要克服許多困難，堅(jiān)持完善自我，提升自我，同時(shí)應(yīng)掌握豐富的管理技能，這樣能夠更好地調(diào)動學(xué)生上課的積極性。

4 結(jié)束語

總而言之，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，高職院校的教師應(yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，提升自己的能力，掌握豐富的科學(xué)文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，讓自己達(dá)到一定的高度，不斷地去學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的腳步，使高職院校的教師職業(yè)素養(yǎng)得到不斷提升，以此來促進(jìn)職業(yè)教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。高職院校教師的素養(yǎng)養(yǎng)成是極其重要的，只有這樣，學(xué)生才能得到好的鍛煉，好的人生指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生向好的方向發(fā)展。對教師職業(yè)素養(yǎng)的研究，對學(xué)校、社會和國家都具有重大意義。