羅星霞

(河南省襄城縣農業(yè)機械管理局，河南 襄城 461700)

隨著國家經濟的快速發(fā)展，我國農業(yè)生產對經濟的高效發(fā)展有了更加舉足輕重的作用，而農業(yè)的發(fā)展離不開農機技術的廣泛應用。為提高農業(yè)生產帶來的經濟價值，國家應該加大對農機技術的推廣工作，使農機技術普及到每家農戶中去。因此，技術人員成為了推動農機技術發(fā)展的中堅力量，所以需要落實我國對農機技術人員的培養(yǎng)政策，使技術人員的實踐能力真正地運用到農民的生產作業(yè)中去。通過提高農業(yè)產量幫助千家萬戶提高生活質量，從而促進我國傳統(tǒng)農業(yè)向現(xiàn)代化農業(yè)轉型。

1 新常態(tài)下農機技術推廣的重要意義

農機技術推廣是完善農業(yè)技術發(fā)展的重要存在。加強新常態(tài)下的農業(yè)技術推廣，可以使農機技術和農藝更好地融合，建設更加高效、高產、安全的農業(yè)技術產業(yè)鏈，提高資源的利用率[1]。農業(yè)生產力的提高是農機技術推廣想要達到的效果，加大政府監(jiān)督力度，使農機技術的推廣更大范圍地普及，會帶動各地區(qū)的農業(yè)經濟發(fā)展，使其朝著社會主義新農村的目標邁進，未來農機技術的廣泛應用成為我國農村發(fā)展建設的主力軍。

2 新常態(tài)下農機技術推廣的指導思想

2.1 以政府指導為主，社會參與為輔

實行經營性、公益性推廣模式管理，對相關農機技術受理機構的定位需更加明確，使其將市場機制所帶來的影響最大化地發(fā)揮作用，吸納更多的社會組織、個人、企業(yè)的力量，擴大推廣農機技術的人群范圍。

2.2 秉持示范準則，農民自主加入

前期需開展試驗作業(yè)，提升實驗規(guī)模與力度，保障農機技術持續(xù)保持在適宜、先進、安全的位置上，將農民的切身利益維持好，接受農民的建議，給予農民農機技術的選擇權利。通過實際操作示范以及政策的正確引導，開展一系列培訓與宣傳活動，從而使農民應用農機技術的積極性真正調動起來。

2.3 創(chuàng)新機制，提升效率

將農機技術對應的機制健全完善起來，不斷在總結的過程中，進行機制層面的創(chuàng)新，實現(xiàn)農藝和農機技術二者的高度融合，促使經營模式與技術推廣呈并駕齊驅的趨勢發(fā)展下去。同時鼓勵應用一些先進化信息技術等，實現(xiàn)農機推廣層面的創(chuàng)新，最終使得推廣效率最大程度地得以提升。

2.4 因地制宜，注重成效

依據各區(qū)域本身的經濟現(xiàn)狀、耕作情況、地理狀態(tài)，選擇更為適宜的技術將其應用，將社會、生態(tài)、經濟成效都考慮進去，從而真正使農業(yè)得以快速發(fā)展下去，為農民自身農田的增產增收提供保障。

3 新常態(tài)下農機技術推廣面臨的問題

傳統(tǒng)的農機技術推廣已經滿足不了時代的發(fā)展。農機技術推廣模式要想實現(xiàn)轉型，還有很多方面需要考量。謀求有效的農機技術推廣，是國家和技術人員需要思考的問題。

(1)忽略了農民的切身感受。農機技術使用、推廣都應該圍繞農民所展開，因為農民是農機技術推廣的受益者，所以農機技術中心思想應該是從農民的角度出發(fā)，找到更能讓其接受的方式進行推廣[2]。傳統(tǒng)的農機技術推廣，很大程度上都吸引不了農民。農民根本沒了解農機技術，就否定了其存在的價值，從而阻礙了農機技術的推廣，使其作用沒有得到更好地體現(xiàn)。所以應該與農民的切身利益相結合，才能打開農機技術普及的入口，讓農民真正意識到農機技術真真切切地能給農業(yè)生產過程中帶來的作用。因此農民作為農機技術實踐的主要群體，需要重視其地位。

(2)農機技術和農藝缺乏關聯(lián)性。如果農民只注重農機技術的學習，而忽略了對農藝知識的普及，農機技術不會發(fā)揮出更多的作用。農藝和農機二者是相輔相成的，只有二者更好地融合，才能使農業(yè)生產朝著更加高效的方向發(fā)展。因此在推廣農機技術的同時，也不要遺忘農藝帶來的作用。通過更加直觀的實踐方式，從而讓農民了解到農機和農藝相結合帶來的好處，使農業(yè)生產質量和產量都有很大幅度地提升。只要是讓農民明白其中的道理和作用，那么無論是農機技術的推廣還是農藝的推廣，農民都會更加愿意接受和學習，所以農機技術的推廣模式更加值得我們去探索。

4 新常態(tài)下農機技術推廣的落實措施

(1)從農民的角度出發(fā)。技術人員通過對農民農作物的實踐性操作，使農民和自己的切身利益聯(lián)系起來。注重農民的自主選擇，通過農民自身參與到農機技術中，提高農民對農機技術自主學習的意識。同時通過對農作物的具體實踐，及時總結農機技術中存在的不足[3]。

(2)提高技術人員素質。國家建設更加完善的農機技術管理制度，使我國的農機技術推廣有跡可循。并且國家應該注重對人員素質的培養(yǎng)，可以通過在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立相應的學習小組，進行有組織、系統(tǒng)性地學習。對技術人員要有一定的要求，應該是選擇專業(yè)知識更為熟練的技術人員，擔當重要技術指導重任。同時引導更多的農機專業(yè)學生深入基層建設中去，使大學生成為農業(yè)建設的中堅力量。

(3)學習渠道的多元化。增加農民和技術人員學習農機技術的途徑?？梢酝ㄟ^農業(yè)頻道和平臺類節(jié)目，把農機技術更大范圍地進行普及，使眾多企業(yè)投身到對農機技術的推廣中來，實現(xiàn)多種形式共同宣傳推廣[4]，讓農民更加深入地認識到農機技術的好處。

5 結語

由于傳統(tǒng)農機技術制約著農機技術的推廣，未來我國向現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展轉變的道路會異常艱難。但是我們也可以從中看出農機技術的推廣帶給我國農業(yè)生產的重大意義。所以需要技術人員更多地加強農機技術知識，通過在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時做出調整，實現(xiàn)對農機技術的不斷創(chuàng)新，使其促進我國農業(yè)經濟的迅速發(fā)展。