顧海亮

(吉林醫(yī)藥學院，吉林 吉林 132000)

1 實施“愛心課堂+教育扶貧”行動，使村民看到希望

該村大部分家長文化程度低，孩子們學習興趣不足，閱讀能力較差，放學回家后，基本無人管理，農忙時節(jié)，家長無暇顧及。針對這一現(xiàn)狀，學校確定了“愛心課堂+教育扶貧”工作方案。一是定時幫扶。周一至周五下午放學，集中六年級以下學生到村部會議室寫作業(yè)，由駐村工作隊員負責學習管理和輔導答疑。二是分類幫扶。周六周日及節(jié)假日，分小學、初中和高中3個層次，開設小學三到六年級英語班、小學三年級以下國學班，初中數(shù)學、物理、化學班，定期邀請吉林大學、東北師范大學等省內高校優(yōu)秀碩士志愿者到村為初、高中學生輔導課程。三是集中幫扶。寒、暑假期間每天規(guī)定時間，由駐村工作隊員對村內中小學生實行集中管理、集中輔導。四是志愿幫扶。每年暑假選派優(yōu)秀大學生志愿者團隊到村義務支教，選派優(yōu)秀國際留學生到村開展英語教學。每名大學生對接一名桃園村學生，支教活動結束后，及時作線上輔導。五是長效幫扶。聯(lián)絡其他高校暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊，到村義務支教，建立社會實踐基地?！皭坌恼n堂”的開展，彌補了家庭教育的不足，豐富了孩子們的生活，受到村民一致認可。

2 實施“愛心課堂+農家書屋”行動，引導村民讀書增智

學校黨委發(fā)動全校師生向桃園村捐書，短短一個月，募集千余冊，內容涵蓋農業(yè)科技、經典名著、法律常識和醫(yī)療保健等。“愛心課堂”以“書香少年”“書香家庭”評選活動為牽引，采取積分獎勵的方式，吸引村民廣泛參與。一是讀書積分。學生每天完成作業(yè)后，在家或在村部參加讀書活動，每次讀書不少于10min，完成一次獎勵1個積分。二是交流積分。每周日上午分享讀書心得，優(yōu)秀者獎勵3個積分。三是寫作積分。每月開展一次主題寫作比賽，前3名分別獎勵5個積分。四是陪讀積分。家長陪同孩子一起讀書，每次獎勵1個積分。所有積分可兌換學習文具，同時與評選“文明家庭”“未來之星”掛鉤。通過專項行動，營造了“興趣閱讀”“快樂閱讀”和“親子閱讀”的氛圍，培樹了“爭創(chuàng)書香家庭、爭做書香達人”的風氣。

3 實施“愛心課堂+黨建”行動，引導村民愛黨信黨

一是講好黨史故事。每月開設一次黨史課，由駐村隊員為黨員村民講黨史故事，共同回憶黨的崢嶸歲月，踐行入黨初心使命。二是民主評議黨員。每年“七一”和年終民主評議黨員，開展黨的理論知識競賽活動，表彰優(yōu)秀黨員。三是固化黨員身份。每年“七一”“八一”和“十一”，舉行升國旗儀式，組織黨員村民重溫入黨誓詞。四是緊跟黨的領導。及時開展時事講座，講黨的全面領導，講國家大政方針。五是黨員對點幫扶。對困難黨員、老黨員、年輕黨員制定“一對一”幫扶計劃，力促黨員隊伍始終保持高昂的戰(zhàn)斗力。在此基礎上，面向全村青少年，開展“黨史故事會”“觀看紅色經典影片和偉人傳記”和“你講我聽”活動，助力“愛黨信黨跟黨走”代代傳遞。

4 實施“愛心課堂+環(huán)衛(wèi)整治”行動，引導村民美化家園

一是村民齊動手。成立少年環(huán)衛(wèi)整治先鋒隊，分組包片，責任到人。督促家長向“臟、亂、差”宣戰(zhàn)，爭當模范；定期組織孩子們清理村內主干道垃圾，共同維護村莊整潔。二是評比常態(tài)化。開展“美麗庭院”“干凈人家”評選活動，建立獎懲機制，每月評比一次，互檢互評。三是干部帶頭上。推行“十戶一組”包干治理，7名村干部加上3名駐村工作隊員，分別擔任組長，每人負責10戶為一組的村民小組，每組評選若干環(huán)境衛(wèi)生達標家庭，并建立獎懲機制。通過綜合治理，桃園村環(huán)境衛(wèi)生得到了極大改善，走出了一條村民“共建、共治、共享”的治理路子。

5 實施“愛心課堂+法治鄉(xiāng)村”行動，引導村民學法守法

一是憲法宣傳進農家。駐村工作隊員聯(lián)合村黨支部委員，每年“憲法日”走進村民家中，廣泛宣傳憲法是國家的根本大法，講解國家憲法日的由來和《憲法》條文，列舉現(xiàn)實法律案例，讓憲法精神根植人心。二是促學活動常開展。每年組織法律知識競賽、放映法治電影、法治文藝節(jié)目表演、主題簽名、贈送法律書籍、散發(fā)宣傳單等活動，增強普法工作的吸引力。三是法治教育從娃娃抓起。常年普及憲法、未成年權益保護法、教育法、消費者權益保護法等法律常識，每年組織孩子們在“全國法制宣傳日”當天充當義務宣講員，幫助孩子們從小樹立法治觀念，培養(yǎng)法治思維，學會用法律保護自己的合法權益。

6 實施“愛心課堂+文化建設”行動，引導村民涵養(yǎng)情懷

一是用“桃園鄉(xiāng)約”涵養(yǎng)愛家情懷。利用愛心課堂，組織駐村工作隊員和有威望的村民代表，集體制訂了304字的“桃園鄉(xiāng)約”，把該村的移民歷史、奮斗歷史、傳統(tǒng)美德、社會責任、時代要求等編成順口溜，組織村民編排成快板和詩朗誦，通過節(jié)目形式，教育村民記住鄉(xiāng)愁、記住本來、延續(xù)根脈。二是用傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)愛國情懷。愛心課堂借助傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，舉辦豐富多彩的主題活動。例如，“六一”兒童節(jié)開展“童心向黨快樂成長”主題文藝演出；“七一”黨的生日舉行黨史知識競賽。通過上述活動，傳播社會主義核心價值觀，弘揚正能量，凈化村莊軟環(huán)境。

脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。吉林醫(yī)藥學院作為幫扶單位，將嚴格落實“四個不摘”要求，深化落實教育扶貧“愛心課堂6+”模式，堅持目標不變、靶心不散、干勁不松、精力不減，多措并舉鞏固脫貧成果，再接再厲推進全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，帶領村莊廣大干部群眾齊頭并進脫貧振興，早日實現(xiàn)致富奔小康。