付麗宇

(黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150431)

農(nóng)業(yè)機械這門課程對于我國高職院校的農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說是一門專業(yè)的基礎(chǔ)課程。其課堂內(nèi)容主要通過講解機械的使用、機械的結(jié)構(gòu)、機械的防護和注意事項等多個方面對其展開學(xué)習介紹。但是在這種課程當中，往往對于理論的講解是大大高于實踐的操作。同時這也代表了我國的教育模式之下普遍存在的教育問題。

1 高職院校農(nóng)業(yè)機械課程的教學(xué)方法改進

1.1 講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法

在農(nóng)業(yè)機械教學(xué)講解的過程當中，教師大多數(shù)是教育目標與教育內(nèi)容相互結(jié)合，多方面對上課的教學(xué)內(nèi)容與實際當中常見的實際問題相互結(jié)合，從而通過日常的基礎(chǔ)常識引出課堂主要知識的內(nèi)容和重難點。教師也可在班級的小組進行討論，從而多個方面結(jié)合去幫助學(xué)生對農(nóng)業(yè)機械的知識內(nèi)容有更加深刻的理解和更加獨到的看法，從而使教師達到完成教學(xué)目標的任務(wù)。

1.2 掛圖、模型、思維立體想象相結(jié)合的教學(xué)方法

對于農(nóng)業(yè)機械這門課程來說，是高職學(xué)生進入學(xué)校學(xué)習專業(yè)課程之前所接觸的最早專業(yè)課程之一。正如基礎(chǔ)二字所體現(xiàn)出來的內(nèi)容，該門學(xué)科是高職學(xué)生學(xué)習接下來理論課程的必備基礎(chǔ)知識。當下的學(xué)生學(xué)習時總攜帶消極的學(xué)習態(tài)度，對專業(yè)課程提不起興趣。因此教師需要針對這些種類的學(xué)習改變教學(xué)方法。其中多方面很大程度包括有充分利用多媒體等信息技術(shù)。通過多個角度的不同剖析來充分體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)機械所運用的機器的各方面構(gòu)件，從而充分體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)機械多方面的結(jié)構(gòu)，也可通過縮小比例的機械模型來使教師對其進行充分的講解，能更加近距離地使學(xué)生觀察學(xué)習到農(nóng)業(yè)機械各個方面的構(gòu)件與運行原理，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，從而使學(xué)生對該科目研究產(chǎn)生更大的好奇心。

1.3 實物教學(xué)法

實物教學(xué)法便是帶領(lǐng)學(xué)生通過去參觀農(nóng)業(yè)機械儀器，近距離感受學(xué)習農(nóng)業(yè)機械的構(gòu)成和運行原理的方式。俗話說，“實踐出真理，”便是這么一個道理。由于學(xué)生日常生活當中對于接觸農(nóng)業(yè)機械的實際機會并不多，在帶領(lǐng)學(xué)生對農(nóng)業(yè)機械進行參觀的過程當中，學(xué)生會更加珍惜參觀學(xué)習的機會，使學(xué)生脫離手機的沉迷，專心致志地對農(nóng)業(yè)機械進行深入研究。在學(xué)生實際操作學(xué)習的過程當中，又讓每一位學(xué)生有進行實際操作的機會，進而能更好促進學(xué)生對農(nóng)業(yè)機械的理解和學(xué)習效率的提升。

1.4 多媒體教學(xué)法

在我國科學(xué)技術(shù)的進步與發(fā)展過程當中，我國的信息化技術(shù)也取得了越來越顯著的成效。我們要利用這些技術(shù)條件的便利之處，為我國各個方面的技術(shù)取得更加突出的成效。多媒體信息化技術(shù)在我國課堂教學(xué)的運用過程當中，可以充分利用多媒體的各項先進技術(shù)，更加全面、詳細地使學(xué)生們更加理解學(xué)習內(nèi)容。也可以通過多媒體的多方面輔助技術(shù)，使學(xué)生們在學(xué)習農(nóng)業(yè)機械的過程當中，更加容易通過聲音、材質(zhì)、外表等多個方面去進行學(xué)習辨認。

1.5 形象模擬書本和實物外的內(nèi)容

在農(nóng)業(yè)機械的實際操作模擬過程當中，我們對于燃油機點火實驗過程的操作在現(xiàn)實工作中并不能使學(xué)生直觀地看到其工作的原理，書本中所描述的相關(guān)內(nèi)容知識點也并不能使燃油機的工作原理真正地進行詳細解釋，因此，要更加依托當下的高技術(shù)模式，使用多媒體的技術(shù)，通過動畫模擬技術(shù)，來使學(xué)生更加直觀地看到農(nóng)業(yè)機械所呈現(xiàn)出來的原理與工作的過程，在此過程當中，使學(xué)生更加專注于教學(xué)課堂。

2 總結(jié)

學(xué)生能夠更好地對教材當中的內(nèi)容進行吸收，離不開教師對于教材內(nèi)容當中知識的精心鉆研。教師要在教學(xué)的傳統(tǒng)模式當中進行新的教學(xué)方式的摻入，從而新舊結(jié)合，使學(xué)生對教材知識理解得全面詳細。改進教學(xué)方法，使學(xué)生對學(xué)習農(nóng)業(yè)機械技術(shù)更加感興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，挖掘?qū)W生潛力，從而使學(xué)生更加優(yōu)秀。