長沙師范學院美術與設計學院 劉江
傳統(tǒng)民間工藝美術作品主要產(chǎn)生于過去生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的農(nóng)耕時代,由于當時工藝作品的首要目的是滿足人們物質生活的需要,在此基礎上才產(chǎn)生相應的精神文化追求。隨著科學技術的不斷進步,傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式逐漸退出歷史舞臺,人們的物質生活得到很大提高。受這種變化的影響,傳統(tǒng)民間工藝美術文化的發(fā)展也發(fā)生了很大變化。
傳統(tǒng)民間工藝是指來源于民間的工藝作品以及美術作品,是由人民群眾結合自身生活體驗創(chuàng)造出來的作品。由于我國民間風俗文化以及地理環(huán)境的不同,民間美術呈現(xiàn)多元化發(fā)展,但是這些美術作品中的人情味以及生活氣息是一致的。民間工藝最早可以追溯到石器時代,人們利用鉆孔技術將貝殼、石頭等制作成為工藝品和裝飾品,并將生活中的人、魚等繪制在陶器上作宗教用品。而我們今天看見的剪紙、刺繡等傳統(tǒng)民間工藝技術也依然保留著傳統(tǒng)元素與核心,可以說這些傳統(tǒng)工藝作品對我國現(xiàn)代美術的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響[1]。
以雕刻為例,作為我國民間工藝的重要組成部分,雕刻技藝充分體現(xiàn)了人民的生活智慧與生活氣息。但我國民間工藝在發(fā)展過程中出現(xiàn)了以下幾方面的問題。
首先是來自西方文化的沖擊,受到我國社會與經(jīng)濟轉型的影響,人們的生產(chǎn)生活方式與理念不同程度地受到西方文化的沖擊,而民間工藝主要根源于我國傳統(tǒng)文化,為此如何在西方文化與傳統(tǒng)文化的碰撞中探索自身發(fā)展道路成為傳統(tǒng)民間工藝發(fā)展的重要問題[2]。
其次是現(xiàn)代化生產(chǎn)存在問題,傳統(tǒng)民間工藝的技法比較復雜,而且大部分傳統(tǒng)手工藝者的年齡比較大。而當前的現(xiàn)代工藝追求數(shù)量與速度,忽視產(chǎn)品的質量與傳統(tǒng)工藝理念不符。加之,當前對于傳統(tǒng)手工藝制作技術的介紹比較少,青少年對于民間工藝的了解和認知比較少,當前傳統(tǒng)民間美術對青少年的吸引力逐漸減弱[3]。
最后是商業(yè)文化的沖擊,受經(jīng)濟快速發(fā)展的影響,民間手工藝者在制作思想上發(fā)生了重大變化,傳統(tǒng)古樸大方的審美趣味逐漸被商業(yè)氣息的作品所取代。加之,政府對民間工藝研究和重視程度不夠,導致傳統(tǒng)民間工藝出現(xiàn)傳承危機。
民間工藝文化展館建立的主要意義是為民眾提供優(yōu)秀的工藝作品,科普傳統(tǒng)工藝相關知識,從而提高廣大民眾的藝術素養(yǎng)。例如:在河北石家莊美術館舉辦的首屆美術展,不僅展出年畫、剪紙、風箏、花布等優(yōu)秀民間藝術產(chǎn)品,而且在手工藝人的制作過程中吸引大量民眾觀看,為普及傳統(tǒng)文化知識提供重要平臺[4]。
以高校教師為中心成立民間工藝作品研究機構,整理收集民間藝術作品,編寫美術教材,同時還可以借助民間藝術中的獨特元素以及寓意開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品,既能夠傳播相應的傳統(tǒng)文化理念,又能夠幫助藝術研究機構進行創(chuàng)收。同時還需要積極引入管理組織對研究機構進行管理,合理使用用于研究項目的資金,為民間美術發(fā)展提供資金援助。
對于學校而言,需要提高對傳統(tǒng)民間工藝的重要,讓民間美術走入校園。同時學校還需要根據(jù)當?shù)匚幕_設校本美術課程,拉近傳統(tǒng)美術文化與當?shù)匚幕木嚯x,重新建立起對傳統(tǒng)民間藝術的認識。此外,學校還可以通過組織民間美術家到校舉辦藝術講座的方式,提高學生對傳統(tǒng)工藝的興趣。同時還可以鼓勵學生自發(fā)成立民間藝術社團,拓展學生對民間美術的知識。隨著科學技術的逐漸發(fā)展,用于設計的技術越來越多,為此教師應該引導學生尋找民間藝術與現(xiàn)代藝術的結合點,將民間藝術的精神與現(xiàn)代技術相結合,進而產(chǎn)生奇妙的藝術效果。
綜上所述,工匠精神是傳統(tǒng)手工業(yè)中的核心思想,這一思想與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化、流水線式生產(chǎn)流程是相違背的。一方面?zhèn)鹘y(tǒng)手工業(yè)重視產(chǎn)品質量能夠極大節(jié)約資源,實現(xiàn)產(chǎn)品的最大化利用;另一方面在現(xiàn)代技藝對傳統(tǒng)手工業(yè)沖擊過程中所產(chǎn)生的資源浪費以及惡性競爭情況急需關注和思考。如何推進傳統(tǒng)民間工藝的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)化是當前手工業(yè)從業(yè)者需要積極思考的問題。