趙立芬

教師是立教之本，興教之源。習(xí)近平總書記指出，教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，并要求廣大教師努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。同時(shí)，要求教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要做塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。

近年來，石家莊市教育局全面貫徹黨的教育方針，按照習(xí)近平總書記關(guān)于“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，相繼實(shí)施了“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)、“百千萬”名師培養(yǎng)工程、師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)、鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、特崗教師計(jì)劃等等，著力打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化校長(zhǎng)教師隊(duì)伍。同時(shí)，也涌現(xiàn)了一批多年扎根鄉(xiāng)村，在教育這片沃土上播撒希望和激情的普普通通的鄉(xiāng)村教師，他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，用平凡而偉大的實(shí)際行動(dòng)抒寫了自己人生華美的篇章。他們?yōu)榱俗钄嘭毨КF(xiàn)象代際傳遞，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，各自撐起了鄉(xiāng)村教育的藍(lán)天，他們是泥巴地里真正的“大先生”。

石家莊市平山縣三汲中學(xué)的單軍方老師，扎根鄉(xiāng)村28年，一直勤懇耕耘在鄉(xiāng)村教學(xué)第一線。他使一所招生困難、瀕臨關(guān)閉的鄉(xiāng)村初級(jí)中學(xué)在絕境和逆境中重生，熠熠生輝地閃耀在“古中山國”的這片沃土上。他是真正的鄉(xiāng)村教育逆行者，他堅(jiān)持用“緣分”喚醒“大家庭意識(shí)”，精心打造出了一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上、愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。

石家莊市元氏縣蘇村中心小學(xué)的楊栓平老師，從1988年7月開始在元氏縣第三中學(xué)任教，其間連續(xù)10年擔(dān)任高三畢業(yè)班語文課教師及班主任。2009年，楊栓平任蘇村中心小學(xué)校長(zhǎng)。他忠誠于黨的教育事業(yè)，更全身心地致力于鄉(xiāng)村教育事業(yè)。

石家莊市井陘縣小作中學(xué)的梁國生老師，一直致力于校園文化創(chuàng)建工作。在小作中學(xué)主持工作以來，該校先后獲市中小學(xué)文化建設(shè)先進(jìn)單位、石家莊市文明單位、最美鄉(xiāng)村書屋等榮譽(yù)稱號(hào)。他帶領(lǐng)大家將一所鄉(xiāng)村學(xué)校變?yōu)槟茏寣W(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的大平臺(tái)。

鄉(xiāng)村教師托起了山里孩子的未來——簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件和簡(jiǎn)樸的生活條件沒有讓他們退卻，而是用人民教師的責(zé)任感為孩子們獻(xiàn)上了高尚的愛心。老師在廣闊的田野上播種希望，哺育童心成長(zhǎng)，像母親一樣給予稚嫩的生命愛的營(yíng)養(yǎng)。在鄉(xiāng)村的教室里，為渴望飛翔的孩子，插上了夢(mèng)想的翅膀。

“三寸粉筆、三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心、一生秉燭鑄民魂”，為了保證鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好，接下來，我們將在工作和生活中不斷為他們提供細(xì)致周到的關(guān)懷，提高福利待遇、提升社會(huì)地位，以增強(qiáng)他們的獲得感、榮譽(yù)感、使命感。同時(shí)，也希望全市廣大教師不斷堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、提升專業(yè)素質(zhì)，守教育報(bào)國初心、擔(dān)筑夢(mèng)育人使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人砥礪奮斗、繼續(xù)前行，在立德樹人和教書育人的工作中不斷創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)。