為貫徹《關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)》，激發(fā)學(xué)生編程興趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程思維、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)校外科普活動(dòng)與校內(nèi)學(xué)科建設(shè)有效銜接，全面提升人工智能教育領(lǐng)域受眾學(xué)生數(shù)量，推動(dòng)人工智能教育在小學(xué)階段的普及應(yīng)用，廣東教育雜志社舉辦“玩編程，拓思維”廣東小學(xué)生創(chuàng)意編程作品線上展示活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

創(chuàng)意編程作品類型不作特別限制，以下四種類型可供參考：

（一）數(shù)學(xué)探索類：圍繞主題，模擬場(chǎng)景或進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計(jì)、分析、研究等數(shù)學(xué)類的趣味展示與探究程序。

（二）藝術(shù)觀賞類：圍繞主題，引入圖片、聲音、視頻等多媒體手段，用新媒體互動(dòng)手法實(shí)現(xiàn)音樂(lè)、美術(shù)方面的展示。

（三）創(chuàng)新游戲類：圍繞主題，制作各種競(jìng)技類、探險(xiǎn)類、角色扮演類及體育棋牌類游戲等。

（四）實(shí)用工具類：圍繞主題，制作有實(shí)用價(jià)值，能解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題的小程序和小工具。

二、活動(dòng)時(shí)間

（一）學(xué)生報(bào)名時(shí)間：2020年11月1日—2020年12月15日。

（二）作品提交時(shí)間：2020年11月10日—2020年12月30日。

（三）作品線上展示時(shí)間：2020年11月11日—2021年1月31日。

三、報(bào)名方式

（一）活動(dòng)平臺(tái)報(bào)名：登錄“和碼編程”（網(wǎng)址：https：//edu.iandcode.com）活動(dòng)平臺(tái)報(bào)名。

（二）微信公眾號(hào)報(bào)名：關(guān)注“廣東教育傳媒”微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊頁(yè)面底部菜單欄中的“活動(dòng)”專欄，進(jìn)入“玩編程·拓思維”通道報(bào)名。

（三）活動(dòng)咨詢電話：020-38939290

活動(dòng)支持：每位參與活動(dòng)的學(xué)生都可以免費(fèi)獲得6節(jié)編程教學(xué)啟航課！

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）本次活動(dòng)設(shè)學(xué)生組獎(jiǎng)項(xiàng)和學(xué)校組獎(jiǎng)項(xiàng)。

（二）學(xué)生組設(shè)創(chuàng)意無(wú)限獎(jiǎng)和探索精神獎(jiǎng)。

創(chuàng)意無(wú)限獎(jiǎng)：200名學(xué)生優(yōu)秀作品交流參與者，獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

探索精神獎(jiǎng)：200名學(xué)生優(yōu)秀作品交流參與者，獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（三）學(xué)校組設(shè)智能教育先進(jìn)校園獎(jiǎng)。

在校學(xué)生提交展示作品數(shù)量最多的前50所學(xué)校獲獎(jiǎng)。

五、作品要求

（一）學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名和提交作品。

（二）建議使用和碼編程平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)作，并將作品/文件夾保存為“姓名+學(xué)校+作品名稱”的格式，如：張三+廣東省某市某小學(xué)+編程世界。提交的作品需要包含：編程作品+創(chuàng)作思路及操作說(shuō)明書(shū)。

（三）作品提交后，在規(guī)定時(shí)間期限內(nèi)允許修改和重新提交;作品提交時(shí)間截止后（2020年12月30日），不得再替換作品。

（四）編程作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消展示資格。

（五）編程作品要內(nèi)容健康，積極向上，不得違反國(guó)家法律規(guī)定，不違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

六、編程平臺(tái)推薦

“和碼編程”平臺(tái)（https：//www.iandcode.com），專注于少兒學(xué)科編程教學(xué)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為5—12歲孩子提供在線數(shù)理編程課程。產(chǎn)品核心價(jià)值為融合編程的思考方式與數(shù)理思維，讓學(xué)生在課堂中自己探索問(wèn)題的解決方式，將學(xué)到的知識(shí)和思考方式，運(yùn)用回?cái)?shù)理學(xué)科場(chǎng)景中。

課程以錄播AI課的形式，通過(guò)真人+AI互動(dòng)式教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)。孩子可以自主控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于薄弱內(nèi)容也可以反復(fù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程強(qiáng)調(diào)講練結(jié)合，保證每一個(gè)孩子都能充分地動(dòng)手練習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，學(xué)習(xí)平臺(tái)會(huì)不斷掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同孩子的需求，自動(dòng)發(fā)送相應(yīng)的學(xué)習(xí)素材，讓每個(gè)孩子都能獲得與其水平相匹配的學(xué)習(xí)安排。

“和碼編程”依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的行為數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析建模，從而建立了一套覆蓋整個(gè)小學(xué)階段的編程思維能力評(píng)估模型，能較為準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)孩子的日常學(xué)習(xí)狀況，并依據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)能力安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

“和碼編程”所有課程內(nèi)容、課程平臺(tái)都是自主開(kāi)發(fā)，擁有完全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，包括學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)、圖形化編程編輯器、后臺(tái)學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)控、學(xué)習(xí)評(píng)估模型等。