徐 克 張振龍 滕 曉

(西安建筑科技大學(xué) 陜西西安 710055)

一、推動構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)多元化重要意義

在2016年全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記圍繞高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局和戰(zhàn)略高度提出，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，明確強調(diào)高校要堅持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)[1]。2019年6月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步弘揚科學(xué)家精神加強作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，提出力爭1年內(nèi)轉(zhuǎn)變作風(fēng)改進學(xué)風(fēng)的各項治理措施得到全面實施，3年內(nèi)取得作風(fēng)學(xué)風(fēng)實質(zhì)性改觀[2]。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是高校師生求學(xué)治學(xué)之本、成長成才之本，更是學(xué)生實現(xiàn)內(nèi)涵式長遠(yuǎn)發(fā)展的立校之本。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)既是大學(xué)實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)然舉措，更是新時代高校踐行為民族育英才重要使命的必然使命。當(dāng)下，部分高校學(xué)風(fēng)建設(shè)過程仍存在諸多共性問題，如學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方法單一、時效質(zhì)效不強、學(xué)生主體缺位等問題，學(xué)風(fēng)建設(shè)持續(xù)性和系統(tǒng)性亟待加強，在學(xué)生教育管理工作視域下，探索完善多元化學(xué)風(fēng)建設(shè)構(gòu)建路徑，不僅有助于加快多位一體學(xué)風(fēng)建設(shè)體系和長效機制構(gòu)建，更有利于凝聚培育高校優(yōu)良校風(fēng)內(nèi)核，推動高校教育管理服務(wù)水平不斷向前發(fā)展，更好地實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。

二、學(xué)生工作視域下學(xué)風(fēng)建設(shè)多元化實施路徑

（一）加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮以文化人育人作用

將學(xué)風(fēng)建設(shè)融入校園文化建設(shè)是新時期學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段，對加強和改進學(xué)風(fēng)建設(shè)起重要導(dǎo)向與激勵作用。一要著力提升校園文化內(nèi)涵建設(shè)。堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，將學(xué)生德育教育、師風(fēng)師德教育貫穿校園文化建設(shè)始終，積極推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新，引導(dǎo)優(yōu)秀師生參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，弘揚主旋律、傳遞正能量，積極發(fā)揮先進典型示范作用，共同營造健康向上的校園文化。二要打造精品第二課堂活動。要尊重教育規(guī)律與學(xué)生成長規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生主體性與能動性，鼓勵團委、學(xué)生會組織、學(xué)生社團多開展內(nèi)容充實、形式多樣、格調(diào)高雅的理論學(xué)習(xí)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和志愿服務(wù)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的專業(yè)技能，實現(xiàn)課上課下教育有效互補。三要積極弘揚校風(fēng)校訓(xùn)精神。新時期，加強和改進學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，重點要從學(xué)校深遠(yuǎn)發(fā)展歷程中積淀的豐富歷史文化與基因傳承中汲取寶貴的精神財富，在全體師生中大力建設(shè)校園文化，以校風(fēng)校訓(xùn)為引領(lǐng)，號召全體師生關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展、諫言學(xué)校改革規(guī)劃、傳播師生榜樣精神，共同鑄就“知?！薄皭坌！薄皹s?！钡木窦覉@。

（二）以理想信念教育為統(tǒng)領(lǐng)，夯實學(xué)風(fēng)建設(shè)思想根基

加強和改進學(xué)風(fēng)建設(shè)，解決學(xué)生“怎樣學(xué)”，應(yīng)首先解決學(xué)生“為誰學(xué)”這個根本問題，要深刻把握理想信念缺失是學(xué)風(fēng)不正的這一思想本源問題。一要發(fā)揮好“第一課堂”主渠道作用。利用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，推進“知識傳授”與“價值引領(lǐng)”有效結(jié)合。二要強化日常思想政治教育。全體學(xué)生工作干部在日常思想政治教育中應(yīng)針對學(xué)生個體差異與特點，遵循思想政治教育規(guī)律與學(xué)生成長規(guī)律，結(jié)合大學(xué)生個人理想追求與職業(yè)規(guī)劃需求實際情況開展工作，堅持分類指導(dǎo)教育，將理想信念教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個環(huán)節(jié)，切實做好新生入學(xué)教育與專業(yè)教育。三要加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。不斷完善輔導(dǎo)員選聘考核辦法，嚴(yán)格選聘程序，注重過程考核，堅決確保把一批政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正并熱愛學(xué)生工作的同志選聘到隊伍中，加強隊伍理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流研討，有效提升隊伍整體理論水平和業(yè)務(wù)能力，加快輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化與職業(yè)化建設(shè)。

（三）切實加強大學(xué)生養(yǎng)成教育，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

大學(xué)生行為養(yǎng)成教育是高校德育教育的重要內(nèi)容，對于塑造大學(xué)生良好道德情操，養(yǎng)成良好個人行為習(xí)慣，培育大學(xué)生自律自強意志品質(zhì)，進而有效消除校園中不良學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，切實改善學(xué)生學(xué)風(fēng)有重要作用。一要加強思想道德教育。以社會主義核心價值觀為教育主線貫穿全員全過程全方位育人過程，向?qū)W生大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，積極開展各類主題教育與教學(xué)實踐活動，重點提升學(xué)生誠信與責(zé)任意識，不斷增強學(xué)生的人文素養(yǎng)與健康心理素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的價值觀念與思想品德，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動性。二要發(fā)揮管理育人作用。要依據(jù)國家法律法規(guī)和教育管理相關(guān)部門出臺的規(guī)定與要求，不斷完善修訂《學(xué)生手冊》教育管理與教學(xué)考核辦法，嚴(yán)格學(xué)生日常教育教學(xué)各項管理制度實施，重點做好學(xué)生課堂管理、課程考核、綜合素質(zhì)學(xué)分評定等環(huán)節(jié)的審核與考核。三要發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。大力發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，放大朋輩教育的示范作用。要善于利用新媒體的優(yōu)勢，通過優(yōu)秀事跡報告會、經(jīng)驗交流會等形式，加大對各類先進集體及個人的宣傳表彰力度。積極開展“學(xué)習(xí)目的大討論”活動，著力發(fā)揚“樹典型”“表先進”“促學(xué)風(fēng)”作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。