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        “卡脖子”問題芻議

        2020-01-07 00:29:47楊玉良復(fù)旦大學(xué)
        科學(xué)與社會 2020年4期
        關(guān)鍵詞:卡脖子腦子基礎(chǔ)

        楊玉良(復(fù)旦大學(xué))

        焦點:一切真正的原創(chuàng)認(rèn)識,都是沖破現(xiàn)有思想的桎梏而提出的。在一個不好的環(huán)境下,看似“異端”的思想連想都不敢想,何來創(chuàng)新?因此思想自由是一切創(chuàng)新的源泉!如果把技術(shù)壁壘稱為“卡脖子”問題,影響創(chuàng)造的思想障礙就是所謂的“卡腦子”問題。甚至,可以推斷,我們面臨的“卡脖子”問題,它的真正起因是“卡腦子”問題。我們有理由相信,只要思想自由,知識創(chuàng)造就會洶涌而至。

        “卡脖子”是近期一個被持續(xù)地?zé)嶙h的問題。

        所謂“卡脖子”問題,是指那些我們國家尚未完全掌握的前端技術(shù)及其相關(guān)的產(chǎn)品,如芯片、航空發(fā)動機,等等,而這些技術(shù)又恰恰對于國計民生乃至國家安全十分重要。缺少這些技術(shù)或產(chǎn)品,將嚴(yán)重影響國家的發(fā)展與安全。但是,恰恰掌握這些技術(shù)和產(chǎn)品的國家及相應(yīng)的廠商又不準(zhǔn)或不愿意提供或銷售給中國。這就是所謂的“卡脖子”,卡的就是關(guān)鍵的技術(shù)和相關(guān)的產(chǎn)品。

        其實,若是處在一個相互合作的全球化時代,國際貿(mào)易暢通,無論是自然資源、技術(shù)還是產(chǎn)品,各個國家本是各有所長,本應(yīng)互通有無。那么,我們沒有必要,也沒有可能掌握所有的資源和技術(shù)。如若僅是因商業(yè)利益緣故,那么最好的解決辦法是商務(wù)談判。然而,在某些特殊時期,因霸權(quán)主義和地緣政治的原因,或者是商業(yè)利益的緣故,使得國與國之間的相互對抗,國際貿(mào)易次序被破壞,對戰(zhàn)略性技術(shù)和物資進行相互“斷供”。當(dāng)然,這不是一個純粹的科學(xué)議題,但我們僅限于科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)造力的層面來討論這個問題。

        1.首先需要厘清科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系

        近年來,人們似乎對科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),及其相互間關(guān)系有了更為清楚的認(rèn)識。技術(shù)源自科學(xué),技術(shù)是基礎(chǔ)研究成果的應(yīng)用,人們對此已經(jīng)形成了廣泛的共識?;A(chǔ)研究不以具體的應(yīng)用為目的,它的成果具有超前性?;A(chǔ)研究的內(nèi)在價值,往往當(dāng)時并不被認(rèn)識,但它的每一個重大突破,都將提升人們對自然的認(rèn)識,提高對自然規(guī)律的應(yīng)用能力,對經(jīng)濟發(fā)展與社會進步乃至人們的生活方式產(chǎn)生深刻的影響。然而,不少人對究竟什么才是基礎(chǔ)研究一直存在偏差。事實上,一般所指的技術(shù)開發(fā)都是指運用已經(jīng)確立的科學(xué)原理來實現(xiàn)特定應(yīng)用目的,即技術(shù)或技術(shù)方案的實現(xiàn)。因此,在技術(shù)開發(fā)過程中的設(shè)計、試驗和數(shù)據(jù)積累等等,是技術(shù)開發(fā)的過程,而不屬于真正的基礎(chǔ)研究。然而,可以看到有不少冠以基礎(chǔ)研究項目都是此類項目。所以,對此進行清晰的界定,對問題的討論十分重要。在下面的討論中的基礎(chǔ)研究僅指那些不以具體的應(yīng)用為直接目的,是以探究現(xiàn)象和可觀察事物新原理的理論和實驗研究。

        一般認(rèn)為,真正的基礎(chǔ)研究才真正反映了知識的原始創(chuàng)新能力,如何發(fā)展這個能力是這里要討論的問題。

        2.“卡脖子”困境的根本原因是“卡腦子”問題

        或許,我們當(dāng)今的知識創(chuàng)造能力未能得到發(fā)展是有其深刻的歷史文化原因的。

        由近代科學(xué)理論誕生可見,需要有一個能夠促使人們?nèi)ヌ剿髯匀坏姆e極的自然觀,即認(rèn)為自然是有規(guī)律、秩序的,且可以被認(rèn)識的,并且需要借助數(shù)學(xué)來認(rèn)識。這種自然觀可以說是歐洲的一種傳統(tǒng)文化,但因其對自然提供了最為恰當(dāng)?shù)拿枋?,具有真理性,從而它從一種文化轉(zhuǎn)化為一種普世的現(xiàn)代文明。然而,在我們的文化中,對自然界采取的是一種“不可知”的保守態(tài)度,缺乏窮究萬物之理的精神,缺乏理性和邏輯思維傳統(tǒng),簡言之,我們的文化中沒有科學(xué)文化的傳統(tǒng)!很難想象,在一個全民科學(xué)素養(yǎng)很低的社會,會滋養(yǎng)出一批極具創(chuàng)造力的科學(xué)家!因此,落后的自然觀和思維方式缺陷將長期阻礙科學(xué)的原創(chuàng)能力。

        除此之外,我們的歷史上缺少一場諸如發(fā)生于歐洲“文藝復(fù)興”運動那樣的持續(xù)、熱烈、廣泛的啟蒙運動。在歐洲這場持續(xù)了近兩個世紀(jì)的運動中,以“把信仰寄托上帝,把賤命交給我”,“文明是減小文化差異性的力量”為鮮明特征的人本主義思想,將人從宗教的桎梏中解放了出來,不僅文學(xué)藝術(shù)得到巨大的發(fā)展,也喚起了人們對自然和數(shù)學(xué)的關(guān)注,為近代自然科學(xué)的建立提供了重要的思想動力。這種思想一直影響至今,并成為一種科學(xué)思想的范式,也為當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展提供了強大的動力。

        因此,思想解放極為重要?;仡櫢母镩_放以來各行各業(yè)的所有成就,無一不是思想解放的成果。對于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展更是如此。任何新的發(fā)現(xiàn)和新的科學(xué)理論,總是由極少數(shù)人所做出,總是打破現(xiàn)有固定認(rèn)識的結(jié)果,總是不易為大多數(shù)人所接受。換言之,真理永遠(yuǎn)首先被少數(shù)人所掌握,隨后才逐步被大眾所認(rèn)可。一切真正的原創(chuàng)認(rèn)識,都是在沖破現(xiàn)有思想的桎梏而提出的。在一個不好的環(huán)境下,看似“異端”的思想連想都不敢想,何來創(chuàng)新,因此思想自由是一切創(chuàng)新的源泉!

        如果把技術(shù)壁壘稱為“卡脖子”問題,影響創(chuàng)造的思想障礙就是所謂的“卡腦子”問題。甚至,可以推斷,我們面臨的“卡脖子”問題,它的真正起因是“卡腦子”問題。

        3.弘揚科學(xué)精神,注重科學(xué)方法才可免于被“卡腦子”

        因此,這是一個長遠(yuǎn)的問題,也必定沒有一個簡單的解決辦法。但可以確定的是,僅靠立“軍令狀”、集“舉國之力”、鼓動“民族感情”等等,這些舉措或許對技術(shù)開發(fā)可以起到一定的作用,但對于著眼于知識創(chuàng)造的基礎(chǔ)研究則是無濟于事的。因為,科學(xué)是全人類的事業(yè),它的任何成果都是全人類的文明成果。從科學(xué)的文化功能來看,一國的科學(xué)事業(yè)更是一項改變國人思維模式的文化事業(yè),它需要長期的積累。為此,我們需要做的還很多。

        將科學(xué)文明植入中華傳統(tǒng)文化。文明是使不同文化凝聚的一種力量??茖W(xué)是人類共同的智慧結(jié)晶,已經(jīng)成為普世的現(xiàn)代文明。盡管直到“五四”運動,我們的先賢們力圖請進“賽先生”和“德先生”,而且歷史表明作為現(xiàn)代文明的科學(xué)文化是可以通過外部植入到任何一種現(xiàn)存文化中,但這是需要長期的、在某些領(lǐng)域甚至是需要幾十年甚至上百年的不懈努力方可實現(xiàn)。但是,若是沒有改造文化的努力,就難以提升全民的科學(xué)素養(yǎng)。所幸歷史已反復(fù)證明,本土文化和外族文化的交融是任何一個民族的文化發(fā)展最為重要的方式之一。作為現(xiàn)代文明的科學(xué)是可以從外部植入,并結(jié)合本土文化得以演化和發(fā)展。

        弘揚科學(xué)精神,訓(xùn)練嚴(yán)密的邏輯思維。我們不得不承認(rèn),在我們的傳統(tǒng)文化中,最缺乏的是理性精神和演繹邏輯學(xué)的方法。按照楊振寧先生的說法,直到1949年中華人民共和國成立,近代科學(xué)才真正開始在中國這塊土地上扎根。所以,讓科學(xué)精神、科學(xué)思維方法在中國大地得以弘揚的任務(wù)仍然十分艱巨。作為理性精神的集中代表,科學(xué)精神瓦解了以往由權(quán)威、習(xí)慣、風(fēng)俗所統(tǒng)治的眾多領(lǐng)域,并且取代它們成為思想和行動的指南。最為重要的是,作為一種寶貴的、無可比擬的人類成就,科學(xué)不僅提供了令人賞心悅目的審美價值,而且已經(jīng)成為改造文化的巨大力量。任何領(lǐng)域,只要研究者想要達(dá)到精確、嚴(yán)密和系統(tǒng)的理論化的境界,那么科學(xué)精神和嚴(yán)密的邏輯思維是不可或缺的。這需要我們將科學(xué)作為一種文化來開展科學(xué)教育,要讓科學(xué)知識作為強化科學(xué)精神和確立邏輯思維方法的載體。

        這是克服“卡腦子”問題的方法。

        4.基礎(chǔ)研究最需要的是思想自由

        創(chuàng)造新知識的基礎(chǔ)科學(xué)研究,除極少數(shù)的學(xué)科外,其所需的人力和物質(zhì)資源并不大,而且它也并非最為關(guān)鍵。具體來說,在科學(xué)家的基本生活得到保障的前提下,基礎(chǔ)研究發(fā)展的要素可以簡單地概括為:(1)“思想自由”是唯一最為重要的資源;(2)便利地獲取相關(guān)信息的自由;(3)與國際、國內(nèi)同行便捷地交流的自由。

        科學(xué)是“無盡的前沿”(endless frontiers),所有其它的資源都是有限的,唯有思想和創(chuàng)意是無限的。因此,我們可以說,思想自由是一切創(chuàng)造之源。因此,“卡腦子”問題一旦解決,就不會有所謂的“卡脖子”問題。

        我們有理由相信,只要思想自由,知識創(chuàng)造就會洶涌而至。

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