一

放學(xué)后，葉老師把陳西叫到了她的辦公室。

“陳西，你最近是不是有心事？”葉老師溫柔地問(wèn)。

陳西無(wú)辜地看著葉老師：“沒(méi)有啊?！?/p>

“沒(méi)有？那你上課怎么老走神兒呢？”

陳西紅了臉，低下頭不說(shuō)話。

葉老師的語(yǔ)氣嚴(yán)肅了些：“你是不是在向同學(xué)們賣東西??？這可不行?！苯裉齑笳n間的時(shí)候，葉老師發(fā)現(xiàn)班里好多同學(xué)都圍著陳西，而陳西好像從書包里掏出什么東西分給了大家。

陳西連忙擺手：“不是，葉老師，那是我送給同學(xué)們的，是沙丁魚的眉毛。”

葉老師一愣：“沙丁魚的……眉毛？”

陳西點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地說(shuō)：“它是海底市場(chǎng)很受歡迎的產(chǎn)品，很多魚都喜歡?！?/p>

葉老師笑了笑：“陳西，有想象力是好事，但是想象也得合乎邏輯。沙丁魚怎么會(huì)有眉毛呢？”

“當(dāng)然有了！”陳西說(shuō)，“我認(rèn)識(shí)的沙丁魚都有眉毛。”

葉老師說(shuō)：“好吧，就算有，那你為何要把沙丁魚的眉毛送給同學(xué)們呢？”

陳西躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)：“這是秘密?！?/p>

葉老師看著他，嘆了口氣：“你先回家吧。不管你做什么，別影響到學(xué)習(xí)啊?！?/p>

陳西說(shuō)：“對(duì)不起，葉老師。最近是關(guān)鍵時(shí)期……我還有一個(gè)沙丁魚的眉毛，送給您！”他從兜里摸出一個(gè)掛件放在辦公桌上，扭頭就跑。

葉老師望著陳西的背影，覺得他肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。這小子，不知道在謀劃什么呢。

二

準(zhǔn)備下班回家時(shí)，葉老師腦子里還在想著陳西：他會(huì)不會(huì)是家里遇到什么事了？不，看上去不像，他體育課還玩得很開心呢。難道是最近動(dòng)畫片看多了？某個(gè)動(dòng)畫片里的沙丁魚有眉毛？但是他送給同學(xué)們的“沙丁魚的眉毛”又是從哪里來(lái)的呢？而且，為什么要送呢……

葉老師心不在焉地走著，突然發(fā)現(xiàn)自己迷路了。

她應(yīng)該剛走出校門才對(duì)，可現(xiàn)在，在她面前的是一條低矮的隧道，有一點(diǎn)兒光亮在盡頭閃爍。一陣微風(fēng)從隧道里飄過(guò)來(lái)，帶著一點(diǎn)點(diǎn)咸腥味，讓她聯(lián)想起暑假去的海水浴場(chǎng)。

葉老師呆立在原地，不知所措。

身后傳來(lái)腳步聲，葉老師猛地回頭，看到一只海龜正朝她走來(lái)——等等，一只海龜？！

海龜看見了她，疑惑地問(wèn)：“你為什么站在這兒？還沒(méi)開市嗎？”

葉老師下意識(shí)地回答：“我……我不知道?！?/p>

“你是新來(lái)的吧？”海龜說(shuō)，“是不是找了半天路呀？別猶豫了，就是這兒！來(lái)來(lái)來(lái)，跟我走。”

海龜熱情地伸出手，推著葉老師往前走。他的力氣很大，葉老師還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被他推進(jìn)了隧道。

隧道的盡頭是一扇門。一頭海獅站在門前，舉著一盞燈，問(wèn)：“入場(chǎng)券帶了嗎？”

“帶了?！焙｝斦f(shuō)著，遞過(guò)去一把小梳子。海獅點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“快進(jìn)去吧?！?/p>

葉老師翻翻口袋，身上只有鑰匙、手機(jī)，還有陳西送她的掛件。她把這三樣?xùn)|西遞過(guò)去給海獅看，海獅驚奇地說(shuō)：“你竟然是攤主？讓我看看，嗯，92號(hào)攤位還空著，你就去那兒吧?！?/p>

“這是什么地方？”葉老師問(wèn)。

“海底市場(chǎng)啊，還用問(wèn)嗎？”海獅說(shuō)著，打開門，讓他們走進(jìn)去。

嘈雜的聲浪立刻把他們淹沒(méi)了。這是一個(gè)巨大的市場(chǎng)，擠滿了各類海洋生物，正在熱熱鬧鬧地買賣貨物。魚的腦袋上都戴著透明的魚缸，里面裝滿了水。葉老師想，他們應(yīng)該是用魚缸來(lái)保持濕潤(rùn)的。

海龜拍拍葉老師的肩膀：“我要去買些刷子，清潔我殼上的淤泥，先告辭啦！你一直往前走，就能到92號(hào)攤位了?！?/p>

葉老師和他揮手告別。她覺得，海龜雖然有點(diǎn)兒憨，但還是很可愛的。

三

葉老師沿著海底市場(chǎng)的主路往前走，順便打量著周圍的景象。幾只寄居蟹圍在一只海螺面前，聽他介紹商品：“這是我二叔的殼，非常結(jié)實(shí)，他昨天剛被吃掉，只要5個(gè)金幣。”一只烏賊揮舞著爪子，大聲推銷：“鋒利的剃刀！讓你輕松刮下魚鉤上的餌料！”

葉老師走到92號(hào)攤位前，發(fā)現(xiàn)攤位已經(jīng)被占用了。一條大沙丁魚站在那里，熱情地說(shuō)：“沙丁魚眉毛特價(jià)了，10個(gè)金幣6斤！”

葉老師大吃一驚：“原來(lái)沙丁魚真的有眉毛！”

“當(dāng)然有，如假包換?！鄙扯◆~說(shuō)，“可以做飾品，也可以當(dāng)拐杖，或者用來(lái)切海草，總之用途廣泛。你要買多少？”

“我不是來(lái)買眉毛的。門口的海獅說(shuō)，92號(hào)攤位是我的……”

沙丁魚頓時(shí)慌亂起來(lái)：“不好意思，我看這里一直空著，就把東西擺過(guò)來(lái)了……我其實(shí)就是旁邊93號(hào)攤位的攤主！我馬上收拾！”

“不用不用?！比~老師趕緊說(shuō)，“我也沒(méi)什么要賣的，攤位就讓給你吧。”

“真的嗎？”沙丁魚激動(dòng)地說(shuō)，“你太好啦！”

“你可以跟我講講沙丁魚眉毛的事情嗎？”葉老師說(shuō)著，把掛件掏出來(lái)，“今天我的學(xué)生陳西送了我一個(gè)，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)的沙丁魚都有眉毛?！?/p>

“原來(lái)你是陳西的老師呀！”沙丁魚說(shuō)，“我當(dāng)然認(rèn)識(shí)他，他是我們沙丁魚的朋友?！?/p>

葉老師很好奇：“你們是怎么認(rèn)識(shí)的？”

沙丁魚環(huán)顧了一下周圍，確認(rèn)沒(méi)有別的海洋動(dòng)物在聽他們說(shuō)話，才悄悄地說(shuō)：“那個(gè)孩子很聰明，他幫我們想出了對(duì)付鯊魚的辦法?！?/p>

“對(duì)付鯊魚？”

“海底市場(chǎng)流通的金幣全是從沉船里打撈上來(lái)的。”沙丁魚解釋道，“擁有一艘沉船，就相當(dāng)于擁有了一座金礦。本來(lái)，這片海域里最大的沉船，是我們中小型魚類共同擁有的，可是前不久來(lái)了一群鯊魚，霸占了附近所有的沉船。”

“太過(guò)分了！”葉老師很生氣。

沙丁魚說(shuō)：“是的，所以我們要奪回屬于我們的沉船。陳西幫助我們制訂了作戰(zhàn)計(jì)劃。”

葉老師明白了，陳西最近肯定就是在忙這件事情。

四

“鯊魚來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，海底市場(chǎng)突然一陣騷亂。

一群鯊魚氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)來(lái)，周圍的海洋動(dòng)物紛紛避讓。不過(guò)，由于鯊魚腦袋上也都戴著裝滿水的魚缸，所以看上去沒(méi)有那么可怕，反而有些滑稽。

“老大，牙刷、牙膏買不買？”

“買！順便買幾條魚帶回去給我們刷牙。”

“老大，沉船木板買不買？”

“買！正好加固一下咱們的沉船臥房。”

鯊魚揮金如土，幾乎掃蕩了海底市場(chǎng)。他們很快走到了92號(hào)攤位前。沙丁魚瑟瑟發(fā)抖，葉老師握住他的魚鰭，想給他一點(diǎn)兒勇氣。

鯊魚老大盯著沙丁魚，咽了一口口水：“看起來(lái)很美味啊。”

“老大，海底市場(chǎng)不能捕食。”鯊魚小弟提醒道。

“我當(dāng)然知道！”鯊魚老大沒(méi)好氣兒地說(shuō)，然后看向葉老師，“你也是沙丁魚嗎？長(zhǎng)得好奇怪?！?/p>

“老大，她好像是人類?！滨忯~小弟說(shuō)。

四周突然變得非常安靜。

鯊魚老大說(shuō)：“人類不算海洋生物，我可以把她帶走，這不算違反規(guī)定?！?/p>

“不行！”沙丁魚大叫一聲。

“海底市場(chǎng)禁止捕食，你是想破壞規(guī)則嗎？”海龜從旁邊擠過(guò)來(lái)，抱著一堆剛買的刷子，警惕地看著鯊魚老大。

鯊魚老大說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)要捕食呀，我只是請(qǐng)她去我們的沉船做客?！彼麚]了下胸鰭，幾只鯊魚立刻沖上來(lái)，拿海帶綁住了葉老師。葉老師掙扎了兩下，沒(méi)能掙脫，一只鯊魚又往她腦袋上套了個(gè)魚缸。

“里面是氧氣，這樣你就不會(huì)被淹死啦。我對(duì)你好吧？”鯊魚老大露出尖利的牙齒不懷好意地笑著，揮揮胸鰭，就讓手下架著葉老師走了。

五

葉老師很冷靜。這個(gè)晚上遇到的稀奇古怪的事情實(shí)在太多了，以至于現(xiàn)在她被鯊魚綁架，被拖著游向沉船，她也不覺得驚訝了。

“沙丁魚要奪回沉船，而陳西幫忙制訂了作戰(zhàn)計(jì)劃。”葉老師想，“那么，他們可能會(huì)來(lái)救我。但我可是老師，不能光指望學(xué)生來(lái)救我。我要想想，自己能做些什么……”

“老大，你真不吃她嗎？”鯊魚小弟問(wèn)。

“當(dāng)然要吃！”鯊魚老大說(shuō)，“不過(guò)不能在這里，要回船里吃。我還要在宴會(huì)廳里開一瓶美酒，慶祝我們吃到了人類！”

鯊魚哈哈大笑起來(lái)。

葉老師摸到口袋里的掛件，是陳西送給她的沙丁魚的眉毛。薄薄的一片，也許可以把海帶割斷。葉老師很隱蔽地翻轉(zhuǎn)手腕，將掛件藏在手心，開始悄悄地割海帶。

成功了！她終于割斷了海帶。眼看海帶要漂走，葉老師趕緊抓住它們，以免被鯊魚發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)掙脫了束縛。

“老大，那是什么？”鯊魚小弟忽然喊道。

葉老師和鯊魚都扭頭望去，一團(tuán)巨大的黑影正飛速向他們靠近。

“是魚群?jiǎn)?？”“是?lái)?yè)屓祟惖膯幔俊滨忯~交頭接耳。

“不用怕！”鯊魚老大說(shuō)，“來(lái)得正好，先給我們開開胃！”

他張開大嘴，沖向黑影。但是他立刻發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，那團(tuán)黑影并不是魚群，而是……

“是沙丁魚的眉毛！”鯊魚小弟大喊，“老大，快撤退！”

鯊魚老大還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，無(wú)數(shù)的沙丁魚眉毛就像一把把鋒利的匕首扎進(jìn)了他的口腔。鯊魚老大痛苦地扭著身子，忙不迭地往沉船方向游去。

“快游！快游！”鯊魚慌慌張張地跟著鯊魚老大。負(fù)責(zé)架著葉老師的兩只鯊魚游了好一會(huì)兒，才發(fā)覺葉老師不見了。

“那個(gè)人呢？”其中一只鯊魚問(wèn)。

“我怎么知道，不是你架著她嗎？”另一只鯊魚反問(wèn)。

這不能怪他們，因?yàn)樵诤Ｋ?，很難感受到一個(gè)人的重量。兩只鯊魚沒(méi)有繼續(xù)爭(zhēng)吵，因?yàn)楦嗟纳扯◆~的眉毛向他們襲來(lái)，他們只好趕緊朝沉船方向逃去。

葉老師正在拼命地往回游，想趕快回到海底市場(chǎng)，因?yàn)樗杏X魚缸里的氧氣快要不夠用了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她看到了沙丁魚和海龜，激動(dòng)地朝他們招手。

“太好了，你沒(méi)事！”海龜松了一口氣，“快來(lái)，我們回海底市場(chǎng)。”

“那些沙丁魚的眉毛是怎么回事？”葉老師問(wèn)。

沙丁魚說(shuō)：“這就是陳西的計(jì)劃呀！我們積攢了很多鋒利的眉毛，用來(lái)當(dāng)武器，把鯊魚趕跑?！?/p>

“可是他們往沉船方向去了?！比~老師說(shuō)。

“不用擔(dān)心，我們已經(jīng)設(shè)了埋伏！”沙丁魚得意地說(shuō)，“等鯊魚回到沉船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有更多的沙丁魚的眉毛迎接他們。為了攢眉毛，我們這些天用了好多生眉毛液呢！”

葉老師一邊游著，一邊驚嘆于沙丁魚眉毛的鋒利程度。還有，陳西可真是一個(gè)厲害的孩子，他是怎么想出這些計(jì)劃的呢？

葉老師感覺有點(diǎn)兒頭暈，視線也模糊了。糟了，氧氣不夠了！

海龜和沙丁魚抓住她的兩條胳膊，大聲呼喊著葉老師，讓她堅(jiān)持住。他們的聲音好像從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

六

葉老師眨眨眼，發(fā)現(xiàn)自己正站在校門口。門衛(wèi)大爺問(wèn)：“小葉老師，還不回家呀？”

“哦，我馬上就走?！比~老師應(yīng)答道，并緩緩離開校門口。

不對(duì)呀，我剛才不是還在海里嗎？海龜和沙丁魚把我?guī)Щ亓撕５资袌?chǎng)……葉老師有些迷惑，難道是做夢(mèng)嗎？

她看到前面一個(gè)小小的身影，背著書包，正在往前走。她趕緊喊：“陳西！”

陳西扭過(guò)頭來(lái)，驚訝地看著她：“葉老師？”

葉老師快步跑過(guò)去，想問(wèn)陳西關(guān)于海底市場(chǎng)的事情，但是又遲疑了。

“沒(méi)什么，我大概是……太累了！”葉老師咕噥著。

陳西說(shuō)：“葉老師，您看過(guò)《彼得·潘》嗎？”

葉老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“看過(guò)?！?/p>

“書里面說(shuō)，如果孩子們相信仙子，仙子就能活下來(lái)。所以，您要相信沙丁魚有眉毛，這樣沙丁魚才能一直有眉毛?！标愇饕槐菊?jīng)地說(shuō)。

“我沒(méi)太明白……”

陳西指指葉老師的胳膊。葉老師這才注意到，自己的胳膊上纏著一條濕漉漉的海帶。

“我的意思是，您是一位可愛的老師?！标愇髀冻鲆粋€(gè)燦爛的笑容，“因?yàn)槟男湃?，沙丁魚的眉毛才能變得有力量，我們才能從鯊魚手中奪回沉船呀?！?/p>

主編點(diǎn)評(píng)

沙丁魚有眉毛？這真是太稀奇啦！作者朱云昊通過(guò)陳西、葉老師幫助沙丁魚用眉毛來(lái)反抗鯊魚這樣一個(gè)充滿趣味性的故事，不僅告訴小讀者在面對(duì)欺負(fù)弱小的霸凌者時(shí)，要學(xué)會(huì)用勇氣、機(jī)智來(lái)反抗，還告訴他們信任具有無(wú)窮大的力量。

解救葉老師

鯊魚老大將葉老師帶回海底沉船了，沙丁魚要想解救葉老師，需要進(jìn)入海底迷宮找到海底沉船。小朋友們，你們能幫助沙丁魚找到沉船，成功解救葉老師嗎？