徐 沁(鹽城師范學(xué)院商學(xué)院)

濕地、海洋、森林并稱為地球三大生態(tài)系統(tǒng)。濕地是生態(tài)鏈上獨(dú)特的一環(huán)，它基于水體、陸地、動(dòng)植物、微生物等相互作用形成，既不像海洋一樣缺乏綠色植物，也不像森林一樣水源分布不均勻，各種生態(tài)要素處于均衡發(fā)展?fàn)顟B(tài)，由此構(gòu)成了大自然中最富生物多樣性的景觀系統(tǒng)。濕地的生態(tài)價(jià)值占有主導(dǎo)地位，濕地具有涵養(yǎng)水源和生態(tài)進(jìn)化的功能，因此被稱為“地球之腎”；濕地土壤中水分充足，適合草甸灌叢植物生長(zhǎng)，這為魚類、兩棲類、昆蟲類等動(dòng)物提供了繁衍空間，是名副其實(shí)的“生命搖籃”；濕地也是大量水禽賴以生存的棲息地，有著“鳥類樂園”的美譽(yù)。除了生態(tài)價(jià)值外，濕地也蘊(yùn)含著龐大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、科研價(jià)值、文化價(jià)值等，尤其在我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程中，人們走進(jìn)自然、親近生態(tài)的意愿變得更加強(qiáng)烈，濕地作為一種旅游資源，其開發(fā)及利用價(jià)值不斷地顯現(xiàn)。從地理學(xué)角度來看，濕地的界定標(biāo)準(zhǔn)并不統(tǒng)一，造成了濕地形態(tài)的多元化，如灘涂、沼澤、漫灘等都屬于濕地概念范疇，沿海地區(qū)的“濱海濕地”也是其中一種。從可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，挖掘?yàn)I海濕地旅游資源、開發(fā)濱海濕地旅游項(xiàng)目，可以為濱海濕地保護(hù)、建設(shè)、完善等提供充足的資金，在豐富社會(huì)公眾精神文化生活的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了濕地生態(tài)保護(hù)的教育宣傳，可謂“人與環(huán)境”互惠互利、共享共贏。

從目前情況來看，由于濱海濕地的生態(tài)系統(tǒng)和自然意蘊(yùn)較強(qiáng)，在旅游資源開發(fā)過程中缺乏人文、歷史、地域文化等要素的參與，其短期經(jīng)濟(jì)效益相對(duì)較低，在我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中尚處于方興未艾的狀態(tài)。莊晨輝教授歷經(jīng)六年調(diào)研考察，結(jié)合自身主持的濱海濕地旅游資源開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將研究成果匯集在《濱海濕地旅游資源開發(fā)》(中國(guó)林業(yè)出版社，2010年4月第1版)這本書中。全書由“理論篇”和“實(shí)踐篇”兩部分構(gòu)成，理論綜述通俗易懂、深入淺出、圖文并茂、分析深刻，實(shí)踐綜述系統(tǒng)全面、資料翔實(shí)、案例典型、富有啟示，研究成果建立在理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一上，清晰地闡釋出濱海濕地旅游的概念與特點(diǎn)?？傆[全書，具有三個(gè)顯著的特色：

一、立足概念闡釋，夯實(shí)濱海濕地旅游資源開發(fā)理論基礎(chǔ)

濱海濕地旅游是一個(gè)復(fù)合概念，其內(nèi)涵包括“濱海濕地”的自然屬性和“旅游產(chǎn)業(yè)”的社會(huì)屬性，因此，它被稱為“濱海濕地旅游”，本質(zhì)上是指濱海濕地資源可實(shí)現(xiàn)的旅游產(chǎn)業(yè)利用效度。本書在界定何謂“濱海濕地”時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，作者分別引用了國(guó)際《濕地公約》及我國(guó)《全國(guó)濕地資源調(diào)查與監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)程》中的定義，最終將濱海濕地劃分成14個(gè)大類，如我國(guó)沿海廣泛分布的鹽田、三角洲地區(qū)、紅樹林沼澤、沙灘及淺海水域等，在此基礎(chǔ)上，對(duì)濱海濕地旅游概念的解讀有著非常科學(xué)的依據(jù)，一般是指濱海濕地多元化地區(qū)的各類旅游活動(dòng)。

基于概念闡釋，作者進(jìn)一步夯實(shí)了濱海濕地旅游資源開發(fā)的理論基礎(chǔ)。作者提出的濱海濕地旅游資源開發(fā)理論包括三類，分別為“生態(tài)理論”、“美學(xué)理論”和“經(jīng)濟(jì)理論”，每一類理論分別對(duì)應(yīng)濱海濕地旅游資源的一個(gè)特色，并從多維角度展開論證。例如，“生態(tài)理論”包括生態(tài)安全理論、旅游生態(tài)學(xué)理論、可持續(xù)發(fā)展理論等，這些理論與濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)理論相對(duì)應(yīng)，但在論證角度上存在明顯差異。此外，“美學(xué)理論”主要包括旅游審美理論、景觀生態(tài)學(xué)理論等，這些理論對(duì)應(yīng)的均為濱海濕地的景物風(fēng)光。“經(jīng)濟(jì)理論”主要包括利益相關(guān)者理論、休閑經(jīng)濟(jì)理論、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論、生態(tài)經(jīng)濟(jì)理論等，這些理論對(duì)應(yīng)的均是濱海濕地的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。值得注意的是，本書中提供的理論類型雖然繁多，但理論核心是高度凝聚的，無論是單獨(dú)的一個(gè)理論層次，還是整體上的理論架構(gòu)，都強(qiáng)調(diào)“人與自然和諧共處”的原則。

基于以上理論解讀與推理，開發(fā)濱海濕地旅游資源具有很高的可行性，在生態(tài)文明建設(shè)過程中，必將成為沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。此外，濱海濕地旅游項(xiàng)目的建成，可以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，是對(duì)生態(tài)文明的一種踐行。

二、立足特點(diǎn)分析，建構(gòu)濱海濕地旅游資源開發(fā)科學(xué)體系

通過對(duì)濱海濕地旅游特點(diǎn)的分析，作者認(rèn)為它同樣具有復(fù)合性特征，即所謂“濱海濕地旅游的特點(diǎn)”，可以歸納為“濱海濕地特點(diǎn)+旅游特點(diǎn)”的綜合表現(xiàn)。其中，關(guān)于濱海濕地的特點(diǎn)，本書做出了非常詳細(xì)的介紹。首先，濱海濕地類型眾多，面積廣大且不規(guī)則，這意味著在進(jìn)行濱海濕地旅游開發(fā)過程中，存在很大的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施難度，書中以福建省沿海為例，僅此一省就具有6大類、30多個(gè)小類的濱海濕地，如紅樹林沼澤、河口水域、潮間淤泥區(qū)、水產(chǎn)池塘等。其次，濱海濕地具有物種多樣性和明顯的區(qū)域特征，書中同樣以福建省濱海濕地為例，其中海洋生物數(shù)量有3 228種、潮間帶生物999種、浮游生物621種、鳥類185種，這些都是珍貴旅游資源。其次，濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞，這是由于濕地的形成機(jī)制，即同時(shí)受到陸地、水體兩方面破壞因素的影響，但更嚴(yán)重的威脅是人為破壞，因此在旅游項(xiàng)目規(guī)劃、開發(fā)及運(yùn)營(yíng)的過程中，必須建立嚴(yán)格完善的管理機(jī)制。最后，濱海濕地的價(jià)值是多元化的，旅游只是實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的途徑之一，主要是通過經(jīng)濟(jì)價(jià)值來衡量的。因此，在旅游資源開發(fā)的過程中，要綜合衡量、統(tǒng)籌利弊，而不是純粹追求經(jīng)濟(jì)利益。

結(jié)合書中對(duì)濱海濕地特點(diǎn)的描述，再結(jié)合旅游產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，不難概括出“濱海濕地旅游的特點(diǎn)”。顯而易見，濱海濕地旅游具有地域性特點(diǎn)，不同地域的濱海濕地類型不同，則旅游行為的實(shí)施也存在差異。同時(shí)，濱海濕地旅游還具有參與性特點(diǎn)，即游客作為濱海濕地旅游行為的主體，需要參與到濱海實(shí)體旅游資源開發(fā)的互動(dòng)中(如消費(fèi)、住宿等)，這樣能夠?yàn)闉I海濕地保護(hù)提供持續(xù)的資金支持。此外，濱海濕地旅游還具有教育性特點(diǎn)，可以作為生態(tài)文明宣傳的樣本。

立足特點(diǎn)分析，本書通過借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)、立足國(guó)內(nèi)濱海濕地樣本研究，建構(gòu)出濱海濕地旅游資源開發(fā)的科學(xué)體系，形成了8個(gè)主類、32個(gè)大類、171個(gè)小類的資源劃分體系，具有重要的現(xiàn)實(shí)參考價(jià)值。

三、立足案例論述，提出濱海濕地旅游資源開發(fā)實(shí)用策略

濱海濕地旅游資源開發(fā)是合理利用濱海濕地資源，促進(jìn)當(dāng)?shù)爻鞘泻腿藗兩畹膶?shí)用策略，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)、文化宣傳等相應(yīng)效益。書中主要介紹了“科普教育游產(chǎn)品策劃”、“漁家體驗(yàn)游產(chǎn)品策劃”、“康體娛樂游產(chǎn)品策劃”、“觀光休閑游產(chǎn)品策劃”、“文化采風(fēng)游產(chǎn)品策劃”等旅游策略，使游客深入體驗(yàn)濱海濕地的科普教育、民俗文化、海上運(yùn)動(dòng)、人文景觀，該策略寓學(xué)于游，融入了社區(qū)生活和環(huán)境教育的功能，給濱海濕地帶來了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，為濱海濕地旅游資源開發(fā)提供科學(xué)依據(jù)。

“實(shí)踐篇”是本書的主體部分，與“理論篇”研究成果的普遍性和復(fù)雜性相比，實(shí)踐研究更側(cè)重于福建省濱海濕地旅游資源的開發(fā)，作者通過“長(zhǎng)樂閩江口國(guó)家濕地公園總體規(guī)劃”和“長(zhǎng)樂濕地博物館布展大綱”兩個(gè)案例的詳細(xì)論述，為讀者展示了濱海濕地旅游資源開發(fā)實(shí)用策略。其中，長(zhǎng)樂閩江口國(guó)家濕地公園項(xiàng)目的規(guī)劃由17個(gè)模塊構(gòu)成，所涉及要素非常復(fù)雜，但按照實(shí)踐流程梳理，可以歸納成“資源分類”、“資源評(píng)價(jià)”、“產(chǎn)品開發(fā)”、“項(xiàng)目評(píng)級(jí)”、“規(guī)劃編制”、“運(yùn)行管理”六個(gè)模塊。“長(zhǎng)樂濕地博物館布展大綱”是一份詳盡的濱海濕地旅游項(xiàng)目設(shè)計(jì)藍(lán)圖，可以看出，作者在宏觀把控和細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)上一絲不茍，包括陳列品位置順序、空間特效運(yùn)用、圖文展板擺放等都考慮周密，可為國(guó)內(nèi)其他濕地旅游資源開發(fā)和建設(shè)提供參考。

透過案例的介紹，濱海濕地旅游資源開發(fā)的一個(gè)“隱性特征”也暴露了出來，人們無法將一定區(qū)域內(nèi)的濱海濕地資源作為一個(gè)整體展開規(guī)劃，這是因?yàn)闉I海濕地環(huán)境及其所容納的全部生態(tài)資源主要是基于水平空間有序分布的，游客難以在垂直空間上體會(huì)到明顯的變化。因此資源開發(fā)過程中必須篩選具有顯著差異的要素，擴(kuò)大統(tǒng)一濱海濕地環(huán)境中“旅游資源”的差異性，如相鄰兩個(gè)觀景點(diǎn)的植物和動(dòng)物分布有著明顯差異，這樣才能形成較好的旅游體驗(yàn)，確保旅游資源開發(fā)的實(shí)用性。