文|本刊記者 劉曉蕾

教育部“平安留學(xué)”工作總結(jié)培訓(xùn)會現(xiàn)場 攝影|本刊記者 惠娟

美國當?shù)貢r間2019年11月15日，美媒首次播放了其制作的章瑩穎案紀錄片，將這件兩年多前發(fā)生的悲劇再一次拉回人們的視線。盡管兇手已經(jīng)被判終身監(jiān)禁，也改變不了那個令人心碎的結(jié)局。人生沒有如果，然而我們還是忍不住要假設(shè)，如果章瑩穎能多一點防范意識，她會不會就不會坐上那輛車？如果她多掌握一些處理突發(fā)狀況的知識，面對所謂“警察”的盤問，會不會多一分警惕？如果她多學(xué)習(xí)一些險境中的保命技巧，結(jié)局會不會不一樣？

為了讓這樣的如果不再只是事后的無力假設(shè)，近年來，在教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教育部留學(xué)服務(wù)中心（以下簡稱“中心”）一直在努力通過“平安留學(xué)”行前培訓(xùn)工作，讓平安留學(xué)的理念能夠深入更多留學(xué)人員的心。

八仙過海，各顯其能

2019年11月14日，在2019年教育部“平安留學(xué)”工作總結(jié)培訓(xùn)會上，中心給出了這些數(shù)據(jù)：全年在全國29個省、自治區(qū)、直轄市的38個城市舉辦現(xiàn)場培訓(xùn)75期150場，較2018年增長63%，近4萬名留學(xué)人員受訓(xùn)；針對赴高危地區(qū)留學(xué)人員舉辦3期實景培訓(xùn)，近600人參加；現(xiàn)場培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)同步直播68萬人次觀看，平安留學(xué)宣傳系列推廣活動覆蓋229萬人次，在線培訓(xùn)和宣傳推廣覆蓋人次數(shù)量比上一年增長14%。

這一串數(shù)字的背后，離不開來自地方的支持和努力。自2013年起，中心便與各地教育主管部門和高校合作，陸續(xù)建立了36個“教育部出國留學(xué)研究與培訓(xùn)中心”，以此為基礎(chǔ)逐漸形成了覆蓋全國的培訓(xùn)工作網(wǎng)絡(luò)體系，并吸引了越來越多的協(xié)辦院校加入。2018年開始，中心轉(zhuǎn)變“平安留學(xué)”工作模式，將更大的自主權(quán)交給各地方協(xié)辦單位，鼓勵、支持并指導(dǎo)地方有效利用資源，發(fā)揮地域優(yōu)勢，創(chuàng)新工作舉措，提高培訓(xùn)效果，共筑平安留學(xué)。

在總結(jié)培訓(xùn)會上，各協(xié)辦高校就各自開展“平安留學(xué)”工作的經(jīng)驗進行了充分交流，從分享的經(jīng)驗中可以感受到鮮明的地方特色：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)針對自治區(qū)特殊的地理特點，開展送培訓(xùn)到基層工作，盡可能地擴大行前培訓(xùn)的覆蓋范圍；四川大學(xué)結(jié)合自身師資優(yōu)勢，邀請四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院專家進行授課，成為全國首家將口腔健康納入行前培訓(xùn)的協(xié)辦院校；華南理工大學(xué)結(jié)合學(xué)校原有的“華園講壇”活動，邀請中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團前大使以“一起走進聯(lián)合國教科文組織”為主題作報告，幫助學(xué)生了解國際組織及相關(guān)申請流程，為參與國際組織實習(xí)項目的學(xué)生提供了寶貴經(jīng)驗；鄭州大學(xué)充分發(fā)揮其“教育部出國留學(xué)研究與培訓(xùn)中心”的職能，組建教育學(xué)等方面專家和研究生隊伍，承擔了河南省出國留學(xué)現(xiàn)狀問題的研究工作，并成功申請到河南省教育廳軟科學(xué)類研究項目。

可以說，本著讓更多出國留學(xué)人員享受到更有效果的培訓(xùn)服務(wù)這一共同目標，各地院校是八仙過海，各顯其能。

愛國主義教育要以“理”服人

習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。2019年是國際形勢復(fù)雜多變的一年，對臨行的出國留學(xué)人員來說，厚植他們的愛國主義情懷，引導(dǎo)他們正確地踐行愛國主義更顯得尤為重要。2019年又是新中國成立70周年，舉國歡慶的氛圍，成為開展愛國主義教育的絕佳時機。為此，2019年“平安留學(xué)”行前培訓(xùn)工作把“立德樹人”作為根本任務(wù)，以豐富多樣的培訓(xùn)形式，引導(dǎo)留學(xué)人員堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、樹立遠大理想。

中心特別邀請?zhí)丶壓教靻T楊利偉、中國工程院院士喬杰、清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院院長彭凱平錄制視頻，講述個人經(jīng)歷，分享家國情懷。相關(guān)協(xié)辦高校也各出高招，中央民族大學(xué)音樂學(xué)院的師生身著華麗多彩的民族服飾帶來了歌曲《愛我中華》，并與全體人員一同唱響《我和我的祖國》；云南師范大學(xué)發(fā)揮本校西南聯(lián)大愛國主義教育基地的作用，聘請西南聯(lián)大研究專家吳寶璋先生作題為《西南聯(lián)大精神與中國夢》的講座；新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)則請校國旗班在其培訓(xùn)會開幕式上莊嚴出旗，全體參訓(xùn)人員面向國旗奏唱國歌。

在這次總結(jié)培訓(xùn)會上，來自東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院的田鵬穎院長還向與會人員分享了自己關(guān)于如何向留學(xué)人員進行愛國主義教育的思考，強調(diào)要回歸扎實的教學(xué)內(nèi)容而非花樣翻新的教學(xué)手段，用理論的魅力打動人，從而達到入腦入心入行的效果。

充分認識“平安留學(xué)”工作重要性

如何認識“平安留學(xué)”工作的重要性是一個關(guān)鍵問題。中心副主任艾宏歌在培訓(xùn)總結(jié)會上強調(diào)，“平安留學(xué)”工作體現(xiàn)了國家對海外公民安全的關(guān)心，是中國構(gòu)建海外安全保護體系的重要組成部分；它關(guān)系到國家進一步擴大對外開放，關(guān)系到國家高層次人才培養(yǎng)工作，更是國家的民生工程，關(guān)乎人民福祉。在“平安留學(xué)”理念已漸入人心的今天，充分認識到“平安留學(xué)”工作的重要意義是未來做好工作的前提。

為了讓“平安留學(xué)”工作更好地服務(wù)國家教育對外開放大局，構(gòu)建起一個線上線下并舉、國內(nèi)國外聯(lián)動、政府社會參與、公費自費覆蓋的新型培訓(xùn)工作機制和平臺，2019年，中心拓展線上培訓(xùn)，擴充專家隊伍，創(chuàng)新教材內(nèi)容，強化內(nèi)外聯(lián)動，發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)各地規(guī)范有序開展培訓(xùn)工作。此外，中心還完成《國家公派留學(xué)行前培訓(xùn)針對性及內(nèi)涵發(fā)展》《出國人員留學(xué)適應(yīng)力測評系統(tǒng)》等課題的調(diào)研，為下一步工作提質(zhì)增效、精準服務(wù)提供指導(dǎo)；用好新媒體、“互聯(lián)網(wǎng)+”手段，在微博、微信平臺開展“雙微百校聯(lián)動”，以擴大影響力，提高互動性；進一步開發(fā)移動端應(yīng)用服務(wù)，在微信平臺及時發(fā)布“中國留學(xué)生安全通報”及各類安全資訊，為留學(xué)人員提供實時安全警示；擬定新版《教育部“平安留學(xué)”出國留學(xué)行前培訓(xùn)規(guī)范暨聯(lián)動工作機制辦法》，進一步加強制度建設(shè)，提升項目管理水平。

2020年“平安留學(xué)”工作將繼續(xù)以立德樹人為首要，在廣大留學(xué)人員中弘揚和宣傳留學(xué)報國的光榮傳統(tǒng)，把愛國主義教育貫穿培訓(xùn)全過程；以宣傳為抓手，創(chuàng)新宣傳手段，著力打造短視頻等年輕人喜愛的新媒體產(chǎn)品；以機制為保障，加強各地互聯(lián)互動，發(fā)揮共同體作用；以平臺為載體，借助網(wǎng)絡(luò)信息平臺、教育展、各類媒體等，讓“平安留學(xué)”理念和知識更深入人心。

留學(xué)工作是教育對外開放的重要組成部分，是國家培養(yǎng)各領(lǐng)域急需人才的渠道之一，更是中國實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。“平安留學(xué)”行前培訓(xùn)，更是保障留學(xué)工作順利開展的一根“安全繩”、一張“防護網(wǎng)”，有了它的保護，留學(xué)人員就能無所畏懼地縱身一躍，投入國門外那片全新的知識海洋，成就自我，服務(wù)國家。