羅初亮

摘 要：魏書生作為非常有名的教育家，曾經表示人的成功和班級有著很大的關系，只有通過班級這座橋才能跨向對岸。我覺得班主任的存在也有很大的意義，可以說是學生的引路人，只有對于學生做出積極的引導，才能讓他們逐漸跨過這座橋。才能成為對社會和家庭，以及國家都有用處的人，除了出色的成績，學生的人品更加重要，所以要加強品德方面的教育，做一個“用心”的班主任至關重要。

關鍵詞：愛心;熱心;信心;進取心

一、育人為先

曾經韓語說過，教師的作用就是傳道、授業(yè)、解惑，由此可見教學生做人的道理非常有必要。想要學會做人，就要先學會感恩，這也是做人的基礎和底線。無論是對于父母還是教師，都要進行感恩，他們給予自己生命，教會自己做人做事，自然顯得非常重要。同時對于曾經幫助過自己的人，以及傷害過自己的人，都要進行感恩，他們至少讓自己學會樂于助人和學會堅強。

二、四心齊備（愛心、熱心、信心、進取心）

（一）愛心

1.以愛心創(chuàng)設寬松的教育氛圍

對于教育來說，有一個寬松的學習氛圍顯得至關重要，對于學生的個性發(fā)展和全面成長都有好處，還能在這種環(huán)境下把學生的潛能激發(fā)出來。作為教師，積極創(chuàng)造這種友愛和諧的教學氛圍，用自己的愛心感化學生，對學生進行關心和愛護，和學生成為非常好的朋友，拉近師生間的距離，讓彼此的關系變得更加親密。

2.愛心是建立新型師生關系的重要手段

師生關系對于教育有很大的影響，如果兩者的關系密切，會起到意想不到的效果，在這種亦師亦友的關系中，學生也能自主進行學習，作為教師也能更好完成教育的任務。因此，建立起良好的師生關系刻不容緩，師生間要做到平等、和諧、尊重。

3.愛心是了解學生內心世界的武器

對于學生來說，教師的愛心會起到很大的效果，能感化學生的心靈，這個過程中學生才能做到無話不談，把自己的真實想法表達出來，教師才能根據學生的情況制定相關的學習計劃。

（二）熱心

作為一名教師，擁有滿腔熱血也是很重要的，這也是教育工作者的動力源泉。只有充滿熱心，才會有無私奉獻的精神，才能做到不要求回報，對于喚醒學生積極學習的熱心也有很大的作用。

（三）信心

作為教育工作者，尤其是作為班主任，最重要的莫過于要對學生充滿信心。教師對學生有信心，這也是非常強大的教育力量，能成功把學生的自信心喚醒，讓學生勇敢追求美好的前途，對于學生積極的發(fā)展也有好處。

1.對后進生的信心――發(fā)現其閃光點

對“后進生”也要非常積極，不過這是非常不好的一種稱呼，也非常不科學。不過，班主任在對這種學生進行管理的時候，要做到更加信任他們，善于發(fā)現這些學生的發(fā)光點，同時對于他們也要積極進行關心。

2.對中等生的信心――挖掘其動力點

通常情況下，很多教師會把學習成績出色和最差的學生作為重點，往往忽略了學習成績不好不壞的學生，長此以往會形成一種怪圈，導致達不到最好的教學效果。這個過程會讓中等生成績變差，缺乏教師的關心，從而失去自主學習的信心，因此作為教師要摒棄這種思想和理念，認真對待每個階段的學生，挖掘所有人的優(yōu)點，讓他們都充滿自信。

3.對優(yōu)等生的信任――找出其自省點

對比之下，肯定任何教師都對好學生情有獨鐘，畢竟他們不僅成績好，而且學習積極主動，平時也非常聽老師的話?？墒?，任何學生都是有缺點的，在發(fā)現他們優(yōu)點的同時，也要深刻認識到他們的缺點，才能更好的針對他們進行教育，最終達到更出色的教學效果。

（四）進取心

班主任也要不斷的學習，擁有一顆進取心，也是教學非常重要的一步。學生成績的好壞，不只在于他們是否積極主動。教師的素質問題也是很重要的，會直接影響到學生，因此教師也要經常學習，以此來提高自己的素養(yǎng)，進取心是完成這步的關鍵。

1.思想素質方面的進取心

班主任也要積極做到，貫徹共產主義方面的思想，只有通過不斷提高思想覺悟，才能對學生起到良好的教育作用。

2.業(yè)務素質方面的進取心

教師在素質方面也要有進取心，從而提高班級的整體素質水平，讓學生都能有良好的品德思想。其次，對于自己的科學文化素養(yǎng)，教師也要努力進行提高，才能在教育方面做到盡善盡美。

細節(jié)決定成敗，教育過程中也是一樣，很多容易忽略的細節(jié)問題，可能就會影響最后的結果。通過這些細節(jié)也能反映出教師的素養(yǎng)和文化水平，可以深刻影響到學生們的心態(tài)。教師也要有文明的談吐，誠實守信的做事方式，正確的價值觀等等。所謂言傳身教就是這個道理，教師身上的任何問題都會影響到學生，影響學生在這方面的發(fā)展，讓學生有良好的習慣去關注每一個細節(jié)，從而抓住機會迎接挑戰(zhàn)，才能做到完善自己。

三、賞罰分明

學會感恩，感恩生活中遇到的每個人，從而培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)。教師要做好榜樣，注重每一個細節(jié)，讓學生有非常好的行為習慣。除此以外，由于不同學生的文化素質差異很大，如果教師只是積極鼓勵成績好的學生，那么就會讓成績差的學生沒有足夠的信心去學習，這種教育手法是不完善的。做到關心每個學生，不管是成績好的還是差的，讓他們內心充滿溫暖，都有足夠的信心去積極學習。教師也要做到賞罰分明，在拉近和學生的距離同時，也要注重學生的管理，對于做錯事的學生，進行相應的懲罰手段，對于樂于助人的學生，也要積極進行鼓勵。這樣一來，才能讓學生感覺約束力，尤其是一定要做到公平公正，才能讓學生信服。

四、注重反思

每個人都是不完美的，都有不同的缺陷，教師也是如此，教育過程中難免會出現問題。這時候要敢于面對不足，用一種智慧的手段去盡量彌補，事后也要在反思中逐漸完善自己，和不同的教師進行溝通交流，才能在教育上做到盡善盡美。

五、總結語

綜上所述，如果想要成為一個好的教師，很多方面都是必須要做的，尤其是在思想品德方面。把培養(yǎng)學生良好的品德，放在最重要的一步，用心去探尋合理的教學方法。也要用愛心去感化學生，讓學生充滿熱忱和學習的信心，學生自然就會和教師一起成長，最后才能有所成就。由此可見，教育這門事業(yè)做到用心是非常重要的，只要用心才會讓學習效果充分體現出來。

參考文獻：

[1]王麗麗.淺談如何做一名合格的班主任[J].考試周刊，2018（61）：91.

[2]張彩霞.成為一名合格的班主任策略研究[D].上海師范大學，2018