朱曉君

摘 要：小學音樂教學中，教師們會發(fā)現(xiàn)一個問題，就是孩子們喜歡流行歌曲勝過校園歌曲。這種現(xiàn)象值得我們關(guān)注，誠然流行歌曲不能一刀切的打壓，但是如果有更多優(yōu)秀的原創(chuàng)校園歌曲進入課堂，走進我們身邊那么一定又會是另一番欣欣榮的景象了。本文的作者，通過校園歌曲現(xiàn)狀分析，用自己創(chuàng)作的一首歌曲《相聚錢塘花盛開》，從歌曲創(chuàng)作的基礎(chǔ)過程、方法內(nèi)容、運行推廣與成效反思等方面進行一步步的鉆研探索。力證通過積極的校園歌曲創(chuàng)作，構(gòu)建健康向上的校園文化，能讓好的音樂真正走進孩子們的內(nèi)心，對他們的成長起到巨大的促進、激勵作用。

關(guān)鍵詞：原創(chuàng)：校園歌曲：創(chuàng)作