對于科普作品，很多人是對它懷著敬畏之心的，再夸張一點，是對其唯恐避之不及的。畢竟，科普作品給予大眾的印象是生澀難懂，有那么多稀奇古怪的名詞，遠不如科幻小說吸引人。而往往是這種固有的印象，使得不少人望科普作品而生畏了。

如果我們打破了這種固有思維，會怎樣呢？

也許我們會打開一扇通往新世界的大門，會進入一個新的領域領略科學的意趣。歸根結底，是在這個浮躁的社會環(huán)境中不愿靜下心來去動腦閱讀思考。如若撇去那些污濁浮華，你就會發(fā)現(xiàn)一個奇妙的科學世界。

在眾多的科普作品中，《那些古怪又讓人憂心的問題》的地位必是數(shù)一數(shù)二的。這本NASA前成員蘭道爾·門羅的著作，用幽默詼諧的語言向我們證實：再荒誕的問題都有一個科學答案。以接近光速投出的棒球，可能會夷平整個城區(qū);一摩爾重的鼴鼠，可能會使行星窒息于一團肉中;把元素周期表中的物質壘起來，可能會毀滅世界……

對于我們這些“科學門外漢”來說，那些看似無解的、古怪又重要的問題，在門羅的這本書里都能找到答案。如果我們這樣想，會造成怎樣的影響？如果我們這樣做，會產生怎樣的影響？一個個大膽的設想，一次次大膽的操作，構成了這本書的內容，使情節(jié)更為豐滿。

細細品來，這本書中所蘊含的思想——大膽無畏的探究精神和求知精神正是我們所缺失的。都說想想容易動手難，然而現(xiàn)在很多人連獨立思考都困難，他們選擇按部就班的生活，面對生活中出現(xiàn)的一些新問題、新現(xiàn)象選擇視而不見、聽而不聞，失去了探究的欲望，不愿意做“如果這樣，會怎樣”的設想，更不愿意付諸行動。這是當今社會獨立創(chuàng)新能力的一種缺失，不得不令人深思。

從某種角度上來說，《那些古怪又讓人憂心的問題》是大部分科普作品的一個縮影，換句話說，它們之間體現(xiàn)的思想是一致的，它們不僅是智慧的結晶，更是科學精神的體現(xiàn)。

不是每一個讀科普作品的人都能成為科學家，但你可以從中感受到科學精神的魅力，可以向那些科學家借得幾分奇思妙想和探究精神。我們不必對科普作品畏如蛇蝎，我們要抱著濃厚的興趣去讀一讀，否則將會留下遺憾。

【老師評】

王浣兒同學的這篇科普作品讀后感是基于自己的閱讀體驗而寫成的，語言流暢，思路清晰，讓我們感受到了科普作品并不是晦澀難懂，而是有它自身的獨特魅力的。小作者汲取了科普作品中大膽無畏的探究精神和求知精神，用來指導自己的學習和生活，并深有感悟地認為，不去讀一讀科普作品會成為一大遺憾。

指導老師：馮曉波