□李 云

今天天氣晴朗，可是小獼猴皮皮、笨笨熊和乖乖兔的心情卻沒法晴朗起來。看，皮皮手里似乎捧（pěng）著什么，笨笨熊和乖乖兔都看著皮皮的手。

這時，山羊老師正好路過，見這三個平常快快樂樂的小家伙一反常態(tài)，就問：“還沒到打霜（shuāng）的時候，你們?yōu)槭裁春孟癖凰虻那眩╭ié）子—蔫（niān）了？”

皮皮把捧著什么東西的手往山羊老師跟前一舉：“為它?！?/p>

原來，皮皮小心翼翼地捧著的是一只受了傷的麻雀。

“捧回家先養(yǎng)著呀，正好表現(xiàn)一下你們對小鳥的愛。”山羊老師說。

“問題就在這里?！逼て殡y地說，“帶回家養(yǎng)著它吧，家里沒有籠子；放了它吧，它現(xiàn)在不能飛，一定會餓死的。我真不知怎么辦才好?！?/p>

“笨笨熊，你呢？”山羊老師轉(zhuǎn)向笨笨熊。

“帶回家養(yǎng)著它吧，媽媽一定會認為這會耽誤（dān wu）我的學習，肯定不會同意；放了它吧，它現(xiàn)在受傷了不能飛，在外面會餓死?！?/p>

“帶回家養(yǎng)著它吧，媽媽對這些長毛的東西過敏；放了它吧，它還沒辦法飛，肯定會餓死的?！睕]等山羊老師問，乖乖兔就說出了理由。

山羊老師呵呵一笑，說：“嘿，你們?nèi)齻€人不知不覺中學會了一樣新本領—描寫難以做出選擇時的矛盾（máo dùn）心理。當我們面對一件事情難以做出選擇時，就是應該將兩種選擇和這樣做不合適（shì）的原因說出來。我真為你們高興！”

“老師，我們不高興?！逼てふf。

山羊老師從皮皮手里接過麻雀，說：“我來養(yǎng)！”

“老師萬歲！”“老師萬歲！”……三個小家伙高興地說。

練一練：

你遇到過什么難以選擇的事嗎？想一想，選一件，學著上面的句式寫一寫自己矛盾的心理吧。