李秋云

學生管理工作在高職院校中占據(jù)著重要的地位，它是實現(xiàn)教書育人、培養(yǎng)人才的重要前提，要大力加強學生的思想政治教育和理論學習，努力提高學生的思想政治素質(zhì)。高職院校要順應時代發(fā)展，迅速轉變思想觀念，創(chuàng)新工作機制，積極研究對策，努力探討適應形勢發(fā)展和要求的學生教育管理模式。

高職院校學生難管，是一個普遍現(xiàn)象。原因有很多，如生源自身情況的變化，高職院校的生源質(zhì)量不盡人意，學生主體地位的變化等，隨著高等教育體制的改革，學生繳費上學，自主擇業(yè)，在一定意義上與學校形成教育合同關系，教學改革對學生管理的影響，隨著職業(yè)教育教學改革的深化，彈性學制、學分制的逐漸推行，現(xiàn)存的許多教學管理制度對學生管理也提出了新的要求。為了解決這些難題，高職院校都十分重視學生管理工作，投入了大量精力來加強學生管理，在管理理念、管理方法和手段等方面進行了很多有益的探索。然而，在高職學生管理工作中仍然存在一些問題。在“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”思想的指導下，針對學生管理工作的總體思路，結合高職院校的實際特點，現(xiàn)就在學生管理工作中的幾點思考作深入剖析。

1 高職院校學生管理工作面臨的新形勢

1.1社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展與傳統(tǒng)的學生管理方式之間的矛盾

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行各業(yè)都在發(fā)生著新的變化，一些舊的思想、觀念已經(jīng)跟不上時代的進步，高職院校的管理也一樣，一些舊的管理方法、模式顯得日益落后，跟不上學校改革發(fā)展的需要，市場經(jīng)濟的發(fā)展使得目前需要的管理方式與傳統(tǒng)的學生管理方式發(fā)生了沖突。

1.2信息技術的發(fā)展和普及與傳統(tǒng)的學生管理方式之間的矛盾

近年來，信息技術發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)對學生尤其是高職院校學生的學習、生活、思想教育等方面有著深刻的影響，對于學生來說網(wǎng)絡是一把雙刃劍，如果能充分利用，則會給學生帶來積極的影響，但如果應用不當則會給學生帶來很大的負面影響，高職院校的學生一般都處在轉型期，叛逆心里非常重，網(wǎng)絡對他們的吸引力非常大，在課余時間甚至在上課時間有一部分同學都會泡在網(wǎng)吧，并且大多不是出于學習的目的，可以說網(wǎng)絡帶壞了很多學生，如果在這樣的大背景下，仍舊用傳統(tǒng)的學生管理方式來管理學生，無疑會給管理老師的工作帶來很大的挑戰(zhàn)，并且這種管理方式與新形勢下所需要的管理方式有著很大的矛盾，因此探討與信息時代相適應的學生管理方式已經(jīng)成為必然。

2 學生管理模式的新理念、新思路

鑒于高職院校學生教育管理面臨的新情況、新問題，我們必須充分認識這些變化給學生工作帶來的影響和挑戰(zhàn)，轉變思想觀念，創(chuàng)新工作機制，積極研究對策，努力探討新時代下學生教育管理模式。

2.1樹立以人為本的學生管理理念

以人為本的核心，就是要尊重人、理解人、關心人、信任人。以人文本的內(nèi)涵一是發(fā)現(xiàn)人的價值，引導人們充分認識自己的價值，激發(fā)個人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。二是發(fā)揮人的潛能。

2. 2建立學校管理與學生自我管理相結合的管理體系

學生不僅是接受學校管理的對象，而且也是參與學校管理的主體之一。高職學生的個性特點和學校的培養(yǎng)目標，都要求高職院校在完善學校內(nèi)部管理體系的同時，必須加強學生自我管理體系建設，充分調(diào)動學生在自我管理中的積極性、主動性和自覺性。

2.3要堅持“依法治?！?/p>

依法治國，建立社會主義法治國家是我國的基本治國方略。“依法治?！薄⒕S護學生合法權益是高校學生管理的基本準則。高職院校學生的法律意識不斷增強，也要求我們必須依據(jù)國家法律和學校的規(guī)章制度，進一步完善學生管理制度，利用規(guī)章制度這種規(guī)范化的約束作用，達到對學生有效的管理和教育。

3 努力提高高職院校學生的思想政治素質(zhì)

高職院校學生只有具有較強的思想政治素質(zhì)，才能更好地參與群體活動，才能正確處理教育教學活動中的各種關系，才能有效地將自己的專業(yè)知識和技能應用到生產(chǎn)中去。而當前高職院校學生的思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。面對新形勢、新情況，學生思想政治教育工作還不夠適應，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。剛入校的高職學生，剛入校時年齡大多處于18歲左右，正是心理由不成熟到成熟的轉變時期，尤其是數(shù)量較多的貧困學生家庭條件艱苦，社會上的許多不良現(xiàn)象又使他們感到很大的壓力。面對這種情況，我們要注意因材施教，以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，加強社會公德和職業(yè)道德教育。為了讓學生清醒地認識社會，主動地適應未來，促使個人價值與社會價值共同實現(xiàn)，最重要的是要有遠大的理想。

高職院校學生管理工作的確屬于一項十分復雜的系統(tǒng)工程。在高速發(fā)展下的新時代，高校學生管理應以新的創(chuàng)新理念，使學校的管理模式與機制日益完善。同時學生管理工作要適應社會的發(fā)展要求，解放思想，不斷探索，知難而上，不斷提高學生管理工作水平，使各部門、各環(huán)節(jié)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、有機地結合起來，以適應高等教育改革不斷發(fā)展的新形勢。只有這樣，學生管理工作才能真正起到管理與育人雙豐收的理想效果，才能在不久的將來實現(xiàn)我們的中國夢。

（作者單位：長沙電力職業(yè)技術學院）