王利元

在新的數(shù)字媒體時(shí)代，傳播媒介隨著科技的進(jìn)步與人們的生活習(xí)慣而一步步演化，深刻影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等方面，本文以湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生微動(dòng)漫創(chuàng)作中，通過(guò)數(shù)字時(shí)代新媒體這個(gè)平臺(tái)來(lái)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，微動(dòng)漫能夠讓人們?cè)诳萍嫉男旅襟w時(shí)代運(yùn)用新的時(shí)代方式傳承中華文明的智慧，復(fù)蘇中國(guó)傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化與新科技進(jìn)行結(jié)合，煥發(fā)出傳統(tǒng)文化的魅力和時(shí)代精神的活力，有利于推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)。

習(xí)近平總書記指出：“真情，需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)，需要用中華民族傳統(tǒng)美德來(lái)滋養(yǎng)。我們要讓真情大義像春風(fēng)一樣吹遍神州大地，吹進(jìn)千家萬(wàn)戶，給每一個(gè)中華兒女帶來(lái)溫暖?！绷?xí)近平總書記的重要講話，從戰(zhàn)略高度闡明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要性，為新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育指明了前進(jìn)方向。

在新媒體時(shí)代，新媒體技術(shù)及其設(shè)備系統(tǒng)可以提供聲形再現(xiàn)、圖文并茂的教育教學(xué)環(huán)境和資源，直觀、形象地提供社會(huì)主義核心價(jià)值觀的軟傳播信息，可以提高大學(xué)生接受教育的主動(dòng)性;隨著網(wǎng)絡(luò)主流群體90后、00后的成長(zhǎng)，微動(dòng)漫必將成為微文化、秒時(shí)代的一大主力軍團(tuán)。同時(shí)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和新媒體高速運(yùn)轉(zhuǎn)下，微動(dòng)漫也逐漸成為了中國(guó)新媒體動(dòng)漫的發(fā)展趨勢(shì)，廣大大學(xué)生則成為了微動(dòng)漫的受眾主體。通過(guò)微動(dòng)漫讓大家了解中華傳統(tǒng)道德規(guī)范，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，促使我們個(gè)人、家庭、社會(huì)更加的和諧有序，能夠促使社會(huì)向著更加優(yōu)良的方向發(fā)展，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

下面以湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院動(dòng)畫班專業(yè)學(xué)生申衡創(chuàng)作的，入圍CCTV-6公益動(dòng)畫廣告的，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀微動(dòng)漫短片《溫暖》來(lái)談?wù)劥髮W(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀微動(dòng)漫的創(chuàng)作與實(shí)踐。

1 劇本與分鏡：

劇本創(chuàng)作：《溫暖》這部微動(dòng)漫短片是發(fā)生在我們每個(gè)人身邊的事情，從小我們由爺爺奶奶帶大，長(zhǎng)大后的我們有時(shí)間可以多去看看，陪伴他們！在忙碌的過(guò)程中不要忘記真情和親情，孝敬長(zhǎng)輩這些中華傳德美德需要我們現(xiàn)代人去傳承，需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)，讓我們每個(gè)人都感受到溫暖。

故事背景：多久未見(jiàn)爺爺奶奶的我打了一通電話給爺爺奶奶，告知我會(huì)回爺爺奶奶家。讓原本悠閑地爺爺奶奶忙碌起來(lái)。

爺爺和奶奶打掃房間衛(wèi)生，鋪好床。去超市買好各種我喜歡吃的東西。奶奶做好一桌我喜歡吃的菜等著我，可是我一直都沒(méi)等到我的敲門聲，奶奶把菜熱了一遍又一遍，一直等到夜深。

奶奶聽(tīng)見(jiàn)門外的腳步聲，馬上把門打開(kāi)了，奶奶看著我提著箱子眼睛中帶有憐愛(ài)，而我看著奶奶滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，讓我回想起小時(shí)候，爺爺和奶奶對(duì)我的寵愛(ài)。

進(jìn)屋吃飯時(shí)看著爺爺奶奶，突然覺(jué)得爺爺奶奶老了許多，我心中想著或許以后能看見(jiàn)爺爺奶奶的日子越來(lái)越少了，也許以后再回爺爺奶奶家看到的也只有一間空房間了。

鏡頭一： 奶奶、爺爺在客廳沙發(fā)坐著看電視，然后電話響起。

鏡頭二：我打電話過(guò)去，說(shuō)會(huì)去爺爺奶奶家。

鏡頭三：爺爺，奶奶開(kāi)始忙里忙外，打掃房間，買上各種我喜歡吃的食物.做好一桌菜在家等我。

鏡頭四：爺爺、奶奶一直在等著我，可是一直沒(méi)見(jiàn)我敲門，一直等到夜晚。

鏡頭五：爺爺、奶奶裹著毛毯在沙發(fā)等著，菜熱了一遍又一遍。

鏡頭六：奶奶聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，還沒(méi)等我敲門就把門打開(kāi)了。

鏡頭七： 看著奶奶滿頭白發(fā)，慢慢浮現(xiàn)出小時(shí)候爺爺奶奶帶著我生活的各種場(chǎng)景。

鏡頭八：和爺爺奶奶一起坐在一起吃飯，然后變成只有我還有爸媽和奶奶一起吃飯，最后只有奶奶一個(gè)人坐在沙發(fā)上。

2 人物設(shè)定

根據(jù)《溫暖》這部微動(dòng)漫短片的劇本，對(duì)爺爺、奶奶和我進(jìn)行人物設(shè)定。

3 場(chǎng)景設(shè)計(jì)

根據(jù)劇本對(duì)《溫暖》這部微動(dòng)漫短片的場(chǎng)景設(shè)計(jì)

4 總結(jié)

《溫暖》這部社會(huì)主義核心價(jià)值的微動(dòng)漫短片的創(chuàng)作主要是通過(guò)我們身邊的故事，孝敬長(zhǎng)輩這種中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行傳承。通過(guò)數(shù)字時(shí)代新媒體這個(gè)平臺(tái)來(lái)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，微動(dòng)漫能夠讓人們?cè)诳萍嫉男旅襟w時(shí)代運(yùn)用新的時(shí)代方式傳承中華文明的智慧，復(fù)蘇中國(guó)傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化與新科技進(jìn)行結(jié)合，煥發(fā)出傳統(tǒng)文化的魅力和時(shí)代精神的活力，有利于推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)。

項(xiàng)目來(lái)源：湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：湖南高職動(dòng)畫專業(yè)人才校企雙主體培養(yǎng)的實(shí)證研究，項(xiàng)目編號(hào)：XJKX19A038。

（作者單位：湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）