【考場原題】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

【專家解析】

該作文屬于材料作文，材料內(nèi)容的解讀邏輯清晰，先是提供了世間萬物都有各自的秉性：物各有性，水至淡，鹽得味。接下來談到了各自發(fā)展境界的局限：水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。前面這兩句話實際為后面的內(nèi)容張本，很自然地為轉(zhuǎn)折做了鋪墊：酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。這些話語是本次作文的解讀關(guān)鍵——“萬物共存相生”是因，“百味紛呈”是果，由果溯因，這則材料所揭示的中心就躍然而出：萬物只有互聯(lián)互通，共存相生，才能異彩紛呈。

在具體寫作過程中，“事猶是，人亦然”自然過渡到談?wù)撊说某砷L過程中必須“共存相生”才能使得我們的人生異彩紛呈的問題，可以談互相借力、合作的重要性，既成就了自己也成就了別人，或者談雙贏的智慧。

作文秉承了“立德樹人”的原則，注重社會飛速發(fā)展時期人與人之間、群體與社會之間，乃至國家與國家之間通力合作的重要性和必然性，是由“小我”走向“大我”，由“有我”至“無我”之境邁進的不二途徑。