【詩(shī)人簡(jiǎn)介】

李頎，唐代詩(shī)人，開(kāi)元二十三年中進(jìn)士，曾任新鄉(xiāng)縣尉，后辭官歸隱。擅長(zhǎng)七言歌行、邊塞詩(shī)，風(fēng)格豪放，慷慨悲涼，與王維、高適、王昌齡等人皆有唱和。主要作品《李頎集》。

古代的讀書(shū)人沒(méi)有“高考”，但科舉考試的競(jìng)爭(zhēng)卻遠(yuǎn)比今天的“高考”還要?dú)埧?，許多故事也因此而發(fā)生，這從前人的“科舉詩(shī)”中可見(jiàn)一斑。

科舉考試能使一個(gè)窮困潦倒的書(shū)生在一夜之間變成大貴人，所謂“一登龍門(mén)，身價(jià)倍增”，唐代孟郊在《登科后》一詩(shī)中寫(xiě)道：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

從詩(shī)中可以看出，一旦登上進(jìn)士榜，多年的困頓和艱辛一掃而空。孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”是何等愉悅幾近輕狂！而與此成為鮮明對(duì)照的，則是落第者的垂頭喪氣。

唐代的溫憲因?qū)以嚥坏?，曾?xiě)過(guò)一首《題崇慶寺壁》，以抒發(fā)心中的抑郁悲哀：十口溝隍待一身，半年千里絕音塵。鬢毛如雪心如死，猶作長(zhǎng)安下第人。

此詩(shī)寫(xiě)得極其沉痛，主考讀后，頓生同情之心，破格錄取了他。明代有個(gè)叫陸世明的就沒(méi)有這樣的好運(yùn)了。他落第后乘船回家，經(jīng)過(guò)臨清時(shí)，又被人誤當(dāng)商人，責(zé)令繳稅。就忍不住寫(xiě)詩(shī)訴苦：獻(xiàn)策金門(mén)苦未收，歸心日夜水東流。扁舟載得愁千斛，聞?wù)f君王不稅愁。

收稅的官吏讀后，生了憐憫之心，放過(guò)了這位頹喪的落第者。

科舉考試既然能神奇地改變?nèi)说拿\(yùn)，金榜題名自然也就成了讀書(shū)人夢(mèng)寐以求之事，但真正的幸運(yùn)兒能有多少？宋代的詹文，一直考到73歲，才勉強(qiáng)考中，登科后，他寫(xiě)詩(shī)解嘲說(shuō)：讀盡詩(shī)書(shū)五六擔(dān)，老來(lái)方得一青衫。佳人問(wèn)我年多少，五十年前二十三。

這首詩(shī)通過(guò)鮮明的數(shù)字對(duì)比，展示了讀書(shū)人在科場(chǎng)上艱難掙扎的情形，飽含著沉重的憂(yōu)傷和嘆息。

為了能在科舉考試中勝出，顧不得斯文，各施手腕，不擇手段的也大有人在。

訴苦，希望博得主考官同情的是一種。唐代的劉虛白與裴坦從小一起讀書(shū)，裴后來(lái)中了進(jìn)士，當(dāng)了大官，而劉仍是名生員。有一年，劉虛白應(yīng)考恰逢裴坦當(dāng)主考官。劉想起20年前兩人一起應(yīng)考的情景，就寫(xiě)了一首詩(shī)：二十年前此夜中，一般燈燭一般風(fēng)。不知?dú)q月能多少，猶著麻衣待至公。裴坦看了劉虛白進(jìn)呈的詩(shī)，還真動(dòng)了惻隱之心，大筆一揮，錄取了他。

采用迷信手段，企求神靈保佑自己能夠考中的又是一種。清代乾隆年間，某縣舉行秀才考試，考場(chǎng)內(nèi)忽然發(fā)出蟬鳴，監(jiān)考官揭開(kāi)考生張某的帽子一看，發(fā)現(xiàn)有幾只蟬。張某說(shuō)，這是父親特意放的，預(yù)兆“頭鳴”（頭名）。監(jiān)考官聽(tīng)了啼笑皆非，以違反考場(chǎng)規(guī)則為由取消其考試資格，并揮筆寫(xiě)下了一首詩(shī)：頭鳴不是這頭名，皆因老父好功名。秋蟬識(shí)鳴不識(shí)名，迷信兆頭失功名。監(jiān)考官以詩(shī)代言，對(duì)這種荒唐的行為予以批評(píng)教育，幽默而風(fēng)趣，一時(shí)傳為笑談。

科舉考試使一代又一代的讀書(shū)人做著“朝為田舍郎，暮登天子堂”的美夢(mèng)，許多類(lèi)似的故事便層出不窮，讀一讀前人的詩(shī)，不禁令人心生感慨。