那天，兒子放學(xué)回來(lái)跟我說(shuō)，他們班一位同學(xué)考了92分，趴在桌子上哇哇大哭。我問(wèn)：“你才考82分，咋沒(méi)哭??？”兒子不以為然地回答：“他本來(lái)都是考99分、100分的。我考92分，早就習(xí)慣了！”

我也早就習(xí)慣他這樣了！因此，我還特意“表?yè)P(yáng)”了兒子：“你看，別人會(huì)隨著年級(jí)增高分?jǐn)?shù)下降，你都沒(méi)有，一直穩(wěn)定地保持在80多分，也挺厲害！”他真的是太穩(wěn)定了，大考小考，難或簡(jiǎn)單，從來(lái)沒(méi)有大起大落過(guò)，我都奇怪他是怎么做到的。他還不止一次當(dāng)著我的面跟他同學(xué)說(shuō)：“我考80多分，我媽從來(lái)不生氣！”于是，為了維持我的“人設(shè)”，我只好拼命忍著，忍著忍著就成了“佛系媽媽”。

有一次，兒子又考了80多分回來(lái)，我問(wèn)他老爸：“你會(huì)不會(huì)很希望兒子也能考個(gè)90分或100分？”“會(huì)啊，對(duì)于眼前來(lái)講，確實(shí)會(huì)讓人更開(kāi)心?？墒恰彼D了頓又說(shuō)，“二三十年以后有啥差別呢？?jī)鹤硬徽J(rèn)為考差了是挫折，這多難得呀！”我忽然明白兒子為什么有這么強(qiáng)的抗打擊能力了。

前一陣子，兒子被老師批評(píng)得有點(diǎn)兒多，甚至還被叫了一次家長(zhǎng)。我有些招架不住，拿不準(zhǔn)到底該怎么對(duì)付他。打擊重了，怕打失了他的個(gè)性;輕了，又怕他沒(méi)有切膚之痛。于是，我為了怎樣才算料理得“剛剛好”而糾結(jié)不已。

一日，跟朋友閑聊又扯到了孩子身上，我大倒苦水，跟她描述我收到老師告狀短信的時(shí)候如何頭暈?zāi)垦！Ｕl(shuí)知她聽(tīng)完來(lái)了一句：“我太羨慕你了！我女兒從來(lái)就沒(méi)被告過(guò)狀，叫她寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè)，叫練琴就去練琴，成績(jī)自然很好，可我總覺(jué)得很不踏實(shí)。你說(shuō)她現(xiàn)在這么乖，會(huì)不會(huì)突然有一天一下子變壞？”

聽(tīng)了她的話，我爆笑之余，不由得感覺(jué)有些悲摧。我們這些做媽媽的，有點(diǎn)兒太“作”了，好像無(wú)論孩子怎樣，都有發(fā)不完的愁、擔(dān)不完的心！

想起很久以前看到的日本作家村上春樹(shù)的一段話，不禁莞爾。他說(shuō)，經(jīng)常糾結(jié)于自己年齡的人不妨換個(gè)想法，其實(shí)不管多大年紀(jì)都無(wú)所謂，無(wú)非就是個(gè)恰到好處罷了。他還自我解嘲說(shuō)：“我長(zhǎng)相不英俊，腿也不長(zhǎng)，還五音不全，又不是天才，細(xì)想起來(lái)幾乎一無(wú)是處。不過(guò)，我自己倒覺(jué)得恰到好處啦！”

是啊，“恰到好處”并沒(méi)什么標(biāo)準(zhǔn)，兒子調(diào)皮搗蛋，但樂(lè)觀自信、很少有挫敗感，這不也算是“恰到好處”么？就像那天，我?guī)е鴥鹤恿镞_(dá)，碰見(jiàn)他同學(xué)的媽媽。同學(xué)媽媽不無(wú)羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你是怎么培養(yǎng)的??？孩子這么活潑開(kāi)朗，我家兩個(gè)小孩都不愛(ài)說(shuō)話?！笨粗思野察o乖巧的孩子，我笑笑：“他性格就這樣?！?/p>

看來(lái)，不管孩子調(diào)皮還是老實(shí)，乖順還是叛逆，只要家長(zhǎng)保持“佛系”，少一些對(duì)比，少一些完美主義，孩子自然也就是個(gè)“恰到好處”的人啦！