摘要：針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在的主要問題，文章從規(guī)范社團(tuán)管理制度、培育良好的社團(tuán)文化、加強(qiáng)社團(tuán)輔導(dǎo)專業(yè)師資培養(yǎng)、完善社團(tuán)建設(shè)保障機(jī)制、搭建社團(tuán)發(fā)展平臺等方面，對加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的對策進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校;學(xué)生社團(tuán);問題;對策

中圖分類號：G711文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）04-0045-01

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步具有重要意義。因此，很多職業(yè)學(xué)校設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的組織與管理。不少社團(tuán)做出了成績，打出了品牌，受到學(xué)生的歡迎，也得到學(xué)校乃至家長、企業(yè)的好評，成為學(xué)校的特色與亮點(diǎn)。但總體來說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)層次偏低，還有很大的提升空間。針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在的主要問題，文章對加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的對策進(jìn)行研究。

一、職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在的問題

1.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力缺失

學(xué)生社團(tuán)難以完全做到自主管理、自主開展活動，需要學(xué)校的統(tǒng)籌指導(dǎo)和輔導(dǎo)教師的精心組織。但不少學(xué)校對社團(tuán)建設(shè)缺乏有效的領(lǐng)導(dǎo)，缺少專門的組織機(jī)構(gòu)，沒有制定完善的社團(tuán)管理制度，缺少相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、激勵機(jī)制、考核機(jī)制、保障機(jī)制、評價機(jī)制，難以發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)應(yīng)有的教育作用。

2.學(xué)生社團(tuán)活動缺少平臺與載體

不少學(xué)校沒有開展如社團(tuán)活動節(jié)、社團(tuán)進(jìn)社區(qū)、社團(tuán)風(fēng)采展、優(yōu)秀社團(tuán)評選等類似活動，同時部分社團(tuán)處于自娛自樂階段，缺少高水平的專業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生難以有出彩的機(jī)會和實(shí)力。

3.學(xué)生社團(tuán)發(fā)展不均衡

在職業(yè)學(xué)校中，文體類社團(tuán)、社會實(shí)踐類社團(tuán)、志愿服務(wù)類社團(tuán)的建設(shè)相對較好，不少社團(tuán)有了一定的影響力。但專業(yè)技能類社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)、校企合作類社團(tuán)，由于參與人數(shù)少、經(jīng)費(fèi)投入大、師資力量不足等，多數(shù)處于停滯狀態(tài)，而這些小眾類社團(tuán)卻恰恰反映職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校需對這些小眾社團(tuán)給予更多的關(guān)心與扶持，使各類社團(tuán)應(yīng)有盡有，百花齊放，齊頭并進(jìn)。

4.社團(tuán)文化建設(shè)關(guān)注度低

不少學(xué)校對社團(tuán)文化建設(shè)的關(guān)注度不夠，導(dǎo)致社團(tuán)建設(shè)放任自流，組建社團(tuán)時轟轟烈烈，到最后卻草草收場。不少社團(tuán)缺乏文化建設(shè)的自覺性和自主性，社團(tuán)章程、管理規(guī)定等沒有得到很好的貫徹執(zhí)行，社團(tuán)一些好的活動、好的組織管理方法沒有得到很好的延續(xù)和傳承，一旦換了輔導(dǎo)教師或社團(tuán)負(fù)責(zé)人，一個優(yōu)秀社團(tuán)很可能就偃旗息鼓。

二、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的對策

1.規(guī)范社團(tuán)管理制度

有好的制度引領(lǐng)，一個組織就會充滿生機(jī)和活力，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)同樣如此。學(xué)校要從學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的角度重新審視學(xué)生社團(tuán)管理制度，修訂原有的社團(tuán)管理?xiàng)l例、優(yōu)秀社團(tuán)評比制度、社團(tuán)考核辦法、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理辦法等，從促進(jìn)社團(tuán)有序、規(guī)范、健康發(fā)展的角度構(gòu)建一整套完善的管理制度，這將會使學(xué)生社團(tuán)建設(shè)呈現(xiàn)一種嶄新的面貌。

2.培育良好的社團(tuán)文化

良好的社團(tuán)文化是保證社團(tuán)延續(xù)、創(chuàng)新發(fā)展的推進(jìn)劑，學(xué)校要善于幫助優(yōu)秀社團(tuán)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，提煉文化元素，挖掘文化內(nèi)涵，固化特色活動。優(yōu)秀社團(tuán)的理念和實(shí)踐包括社團(tuán)名稱的選取、社團(tuán)章程的制定、社團(tuán)活動的規(guī)范與創(chuàng)新、社團(tuán)內(nèi)部的管理措施、輔導(dǎo)教師的輔導(dǎo)方法等，要形成可示范的具體做法，推廣到其他社團(tuán)，以讓每個社團(tuán)在此基礎(chǔ)上形成各自獨(dú)特的社團(tuán)文化，繼而形成整個校園的良好社團(tuán)文化。

3.加強(qiáng)社團(tuán)輔導(dǎo)專業(yè)師資培養(yǎng)

一個優(yōu)秀的社團(tuán)輔導(dǎo)教師是學(xué)生社團(tuán)的關(guān)鍵人物。社會人士來校指導(dǎo)是臨時性的，難以系統(tǒng)地、長期地開展輔導(dǎo)工作，擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師的重任主要落在本校教師身上。比較遺憾的是，就筆者了解來看，部分本校教師雖然擁有教育教學(xué)專業(yè)技能，但少有除本專業(yè)以外的其他特長，只能勉為其難地?fù)?dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)教師，這已經(jīng)成為制約學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。因此，學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)輔導(dǎo)專業(yè)師資培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)教師的素質(zhì)。

4.完善社團(tuán)建設(shè)保障機(jī)制

社團(tuán)建設(shè)要想健康、長足發(fā)展，時間、場地、師資、經(jīng)費(fèi)等保障措施必不可少。職業(yè)學(xué)校應(yīng)認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要性，精心設(shè)置社團(tuán)活動課程，配備相應(yīng)的教學(xué)資源，讓每個學(xué)生至少參加一個社團(tuán)，并且通過社團(tuán)活動提升學(xué)生綜合素質(zhì)。要將社團(tuán)活動列入課表，保證活動時間;充分利用學(xué)校場地，保證社團(tuán)活動場所相對固定;加強(qiáng)師資配備，保證每個社團(tuán)有一個專門的具有一定專業(yè)能力的輔導(dǎo)教師;加大經(jīng)費(fèi)投入，一是完善經(jīng)費(fèi)申請使用手續(xù)，保證社團(tuán)活動獲得必需的經(jīng)費(fèi)支撐，二是提高輔導(dǎo)教師津貼，提高輔導(dǎo)教師工作積極性，提高社團(tuán)輔導(dǎo)質(zhì)量。

5.搭建社團(tuán)發(fā)展平臺

學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，需要學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的外部條件。學(xué)校除了舉辦社團(tuán)展演評比等之外，還可以定期舉行優(yōu)秀社團(tuán)評比，推動社團(tuán)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，有計(jì)劃地開展活動，并創(chuàng)新活動的內(nèi)容與方式。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校如果能夠?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)搭建校外活動平臺，就可以進(jìn)一步鍛煉學(xué)生，擴(kuò)大學(xué)校和社團(tuán)的影響力。要通過搭建各種平臺，讓學(xué)生在更廣闊的天地得到多方面的鍛煉。

參考文獻(xiàn)：

[1]梅亞萍.職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展困境及突圍策略[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2017（13）.

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