摘要：集中教學法強調適當集中，能將語音、單詞、語法和課文適當?shù)亟Y合在一起進行系統(tǒng)的教學，這能激發(fā)學生的英語學習興趣，提高英語教學效率。文章對集中教學法進行介紹，并對集中教學法在高校英語教學中的應用進行探討。

關鍵詞：集中教學法;英語教學;教學效率;人才培養(yǎng)

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）04-0012-01

英語不僅是一門國際性的交流語言，更是一種文化，一種認識世界的方式。英語是高校課程體系的重點科目之一，其對于高校學生的學習與成長來說是十分重要的。英語學習效果直接關系到學生能否成為高素質人才，關系到學生將來的就業(yè)與發(fā)展。近年來，高等教育界對如何提高高校英語教學效率越來越重視。因此，教師要利用有效的教學方法進行英語課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語能力。集中教學法能將語音、單詞、語法和課文適當?shù)亟Y合在一起進行系統(tǒng)的教學。本文對集中教學法在高校英語教學中的應用進行研究。

一、集中教學法概述

1.集中教學法的主要特點

集中教學法的重點在“適當集中”，其與傳統(tǒng)的“集中”有著本質的差別。傳統(tǒng)的“集中”是指將個體集合在一起，而集中教學法中的“集中”的本質為“適當集中”。即對教學內容適當?shù)剡M行集中，對參與英語學習的學生適當?shù)剡M行集中，對教學時間也適當?shù)剡M行集中。這不僅能夠解決知識點過于分散，不成系統(tǒng)，學生難以發(fā)現(xiàn)知識之間的內在聯(lián)系，難以構建知識體系的問題，也能解決學生人數(shù)過多導致教學質量不顯著，或過少導致浪費教學資源的問題。

2.集中教學法在英語教學中的重要性

興趣是學習能夠順利進行的前提，對于英語學習也是如此。如果學生在學習英語時完全提不起興趣，那么教師再怎么強調英語課程的重要性也作用不大。作為一種新穎的英語教學方法，集中教學法能將語音、單詞、語法及課文等系統(tǒng)地結合在一起進行集中教學，而不是像傳統(tǒng)教學法那樣單獨講授，可以很大程度上激發(fā)學生的英語學習興趣，進而達到提高英語教學效率的目的。

二、集中教學法在高校英語教學中的應用

隨著英語教育在高等教育界地位的不斷提高，很多高校對英語課程教學效率提出了更高的要求。在這樣的背景下，傳統(tǒng)的英語教學方法已無法滿足英語教學的要求。經過多年的研究發(fā)現(xiàn)，集中教學法對提高高校英語教學效率有著顯著的效果。集中教學法的核心是適當集中，將英語教學中存在的問題進行系統(tǒng)的歸納，然后快速地解決，能使學生的聽說讀寫能力得到全面提高。對于集中教學法的應用，本文從語音、單詞、語法三個方面進行分析。

1.在英語語音及單詞教學中的應用

在語音方面，傳統(tǒng)語音教學薄弱，一些學生對英語語音發(fā)音現(xiàn)象了解不夠，加上英語語音考試制度不完善，導致部分大學生發(fā)音不準，說不清楚。在詞匯方面，很多學生詞匯量不足，加上英語存在一詞多義、同音不同義等現(xiàn)象，時常聽不明白聽力材料中的內容。而集中教學法強調內容的適當集中，學生數(shù)量、教學時間的適當集中，要求根據(jù)學生的特點進行教學，尊重學生的個體差異性。例如，高校教師可以根據(jù)學生的不同學習基礎將學生分為若干小組，根據(jù)其接受能力的不同為其制定適當?shù)膶W習任務，引導學生將語音、單詞、語法和課文等結合在一起進行系統(tǒng)的學習，做到發(fā)音更準確、更地道，同時不斷增加詞匯量。這樣能使所有學生在最短的時間內完成學習任務，也能保證學生不會因為壓力過大而厭棄學習，或者因為壓力不足而對英語學習產生松懈心理。這樣做，一方面解決了學生學習能力不足的問題，另一方面也可以提升學生的學習信心，幫助其更好地進行英語語音及單詞的學習，達到提高英語教學效率的目的。

2.在英語語法教學中的應用

傳統(tǒng)的大學英語課堂以精講語言知識為主，精讀課時間緊，任務多，教師很難系統(tǒng)地講解語法知識。語法是學好英語的重要基礎，學好語法有助于學生做好閱讀理解題，寫好英語作文。而集中教學法強調適當集中，要求教師將語音、單詞、語法和課文等有機結合在一起，進行歸類總結，引導學生進行系統(tǒng)學習，方便學生理解及記憶。例如，教師可以結合語境將易錯易混淆的經典句型錄制成微課，讓學生課前集中學習，然后教師再在課堂上有針對性地集中講解。這樣，能讓學生更好地分析英語句子結構，掌握靈活多變的句式，加深對英語課文內容的理解，提高聽力水平，同時也能在生活和工作中靈活運用語法知識，提高英語應用能力。

三、結束語

英語在工作和生活中所占的地位越來越重要，社會對人才的英語能力提出了越來越高的要求。在這樣的背景下，使用集中教學法來提高高校英語教學效率刻不容緩。集中教學法強調適當集中，能將語音、單詞、語法和課文適當?shù)亟Y合在一起進行系統(tǒng)的教學，能夠激發(fā)學生的英語學習興趣，有利于學生更好地掌握英語知識，提高英語能力。

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