禮鎮(zhèn)的人把臘月二十七定為放水的日子。所謂“放水”，就是洗澡。而鄭家則把放水時(shí)燒水和倒水的活兒分配給了天灶。天灶從八歲起就開(kāi)始承擔(dān)這個(gè)義務(wù)，一做就是五年了。

天灶從未擁有過(guò)一盆真正的清水來(lái)洗澡。因?yàn)樗自谠钆_(tái)前燒水，每個(gè)人洗完后的臟水還要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能見(jiàn)縫插針地就著家人用過(guò)的水洗。那種感覺(jué)一點(diǎn)也不舒服，純粹是在應(yīng)付。而且不管別人洗過(guò)的水有多干凈，他總是覺(jué)得很濁，進(jìn)了澡盆泡上個(gè)十幾分鐘，隨便搓搓就出來(lái)了。

奶奶第一個(gè)洗完了澡。天灶的母親扶著顫顫巍巍的她出來(lái)了。天灶看見(jiàn)奶奶稀疏的白發(fā)濕漉漉地垂在肩頭，下垂的眼袋使突兀的顴骨有一種要脫落的感覺(jué)。而且她臉上的褐色老年斑被熱氣熏炙得愈發(fā)濃重，仿佛雷雨前天空中沉浮的烏云。天灶覺(jué)得洗澡后的奶奶顯得格外臃腫，像只爛蘑菇一樣讓人看不得。他不知道人老后是否都是這副樣子。奶奶吁吁地喘著粗氣經(jīng)過(guò)灶房回她的屋子，她見(jiàn)了天灶就說(shuō)：“你燒的水真熱乎，洗得奶奶這個(gè)舒服，一年的乏算是全解了。你就著奶奶的水洗洗吧?！?/p>

母親也說(shuō)：“奶奶一年也不出門(mén)，身上灰不大，那水還干凈著呢。”

天灶并未搭話(huà)，他只是把柴禾續(xù)了續(xù)，然后提著臟水桶進(jìn)了自己的屋子。濕濁的熱氣在屋子里像癩皮狗一樣?xùn)|游西躥著，電燈泡上果然浮著一層魚(yú)卵般的水珠。天灶吃力地搬起大澡盆，把水倒進(jìn)臟水桶里，然后抹了抹額上的汗，提起桶出去倒水。路過(guò)灶房的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)奶奶還沒(méi)有回屋，她見(jiàn)天灶提著滿(mǎn)桶的水出來(lái)了，就張大了嘴，眼睛里現(xiàn)出格外凄涼的表情。

“你嫌奶奶——”她失神地說(shuō)。

天灶什么也沒(méi)說(shuō)，他拉開(kāi)門(mén)出去了。外面又黑又冷，他搖搖晃晃地提著水來(lái)到大門(mén)外的排水溝前。冬季時(shí)那里隆起了一個(gè)骯臟的大冰湖，許多男孩子都喜歡在冰湖下抽陀螺玩，他們叫它“冰嘎”。他們抽得很賣(mài)力，常常是把鼻涕都抽出來(lái)了。他們不僅白天玩，晚上有時(shí)月亮明得讓人在屋子里待不住，他們便穿上厚棉襖出來(lái)抽陀螺，深冬的夜晚就不時(shí)傳來(lái)“啪——啪——”的聲音。

圖：也 圓

天灶看見(jiàn)冰湖下的雪地里有個(gè)矮矮的人影，他躬著身，似乎在尋找什么，手中夾著的煙頭一明一滅的。

“天灶——”那人直起身說(shuō)，“出來(lái)倒水啦？”

天灶聽(tīng)出是前趟房的同班同學(xué)肖大偉，便一邊吃力地將臟水桶往冰湖上提，一邊問(wèn)：“你在這干什么？”

“天快黑時(shí)我抽冰嘎，把它抽飛了，怎么也找不到?！毙ご髠フf(shuō)。

“你不打個(gè)手電，怎么能找著？”天灶說(shuō)著，把臟水“嘩——”地從冰湖的尖頂當(dāng)頭澆下。

“這股洗澡水的味兒真難聞?！毙ご髠ゴ舐曊f(shuō)，“肯定是你奶奶洗的！”

“是又怎么樣？”天灶說(shuō)，“你爺爺洗出的味兒可能還不如這好聞呢！”

肖大偉的爺爺癱瘓多年，屎尿都得要人來(lái)把。

“你今年就著誰(shuí)的水洗澡？”肖大偉果然被激怒了，他挑釁地說(shuō)，“我家年年都是我頭一個(gè)洗，每回都是自己用一盆清水！”

“我自己也用一盆清水！”天灶理直氣壯地說(shuō)。

“別吹牛了！”肖大偉說(shuō)，“你家年年放水時(shí)都得你燒水，你總是就著別人的臟水洗，誰(shuí)不知道呢？”

“我告訴你爸爸你抽煙了！”天灶不知該如何還擊了。

“我用煙頭的亮兒找冰嘎，又不是學(xué)壞，你就是告訴他也沒(méi)用！”

天灶只有萬(wàn)分惱火地提著臟水桶往回走，走了很遠(yuǎn)的時(shí)候，他又回頭沖肖大偉喊道：“今年我用清水洗！”

天灶說(shuō)完抬頭望了一下天，覺(jué)得那迤邐的銀河“刷”地亮了一層，仿佛是清冽的河水要傾盆而下，為他除去積郁在心頭的怨忿。

“天灶——”奶奶帶著悲憤的腔調(diào)說(shuō)，“你就那么嫌棄我？我用過(guò)的水你把它潑了，我站在你跟前你都不多看一眼？”

天灶沒(méi)有搭腔，也沒(méi)有抬頭。

“你是不想讓奶奶過(guò)這個(gè)年了？”奶奶的聲音越來(lái)越悲涼了。

“沒(méi)有。”天灶說(shuō)，“我只想用清水洗澡，不用別人用過(guò)的水。天云的我也沒(méi)用。”天灶垂頭說(shuō)著。

“天云的水是用來(lái)刷燈籠的！”奶奶很孩子氣地分辯說(shuō)。

“一會(huì)兒媽媽用過(guò)的水我也不用?！碧煸顝?qiáng)調(diào)說(shuō)。

“那你爸爸的呢？”奶奶不依不饒地問(wèn)。

“不用！”天灶斬釘截鐵地說(shuō)。

奶奶這才有些和顏悅色地說(shuō)：“天灶啊，人都有老的時(shí)候，別看你現(xiàn)在是個(gè)孩子，細(xì)皮嫩肉的，早晚有一天會(huì)跟奶奶一樣皮松肉散，你說(shuō)是不是？”

天灶為了讓奶奶快些離開(kāi)，所以抬頭看了一眼她，干脆地答道：“是！”

“我像你這么大時(shí)，比你水靈著呢?！蹦棠陶f(shuō)，“就跟開(kāi)春時(shí)最早從地里冒出的羊角蔥一樣嫩！”

“我相信！”天灶說(shuō)，“我年紀(jì)大時(shí)肯定還不如奶奶呢，我不得腰彎得頭都快著地，滿(mǎn)臉長(zhǎng)著癩？”

奶奶先是笑了兩聲，后來(lái)大約意識(shí)到孫子為自己規(guī)劃的遠(yuǎn)景太黯淡了，所以就說(shuō)：“癩是狗長(zhǎng)的，人怎么能長(zhǎng)癩呢？就是長(zhǎng)癩，也是那些喪良心的人才會(huì)長(zhǎng)。你知道人總有老的時(shí)候就行了，不許胡咒自己。”

天灶說(shuō)：“噯——！”

奶奶又絮絮叨叨地詢(xún)問(wèn)燈籠刷得干不干凈，該炒的黃豆泡上了沒(méi)有。然后她用手撫了一下水缸蓋，嫌那上面的油泥還待在原處，便責(zé)備家里人的好吃懶做，哪有點(diǎn)過(guò)年的氣氛。隨之她又嘮叨她青春時(shí)代的年如何過(guò)的，總之是既潔凈又富貴。最后說(shuō)得嘴干了，這才唉聲嘆氣地回屋了。天灶聽(tīng)見(jiàn)奶奶在屋子里不斷咳嗽著，便知她要睡覺(jué)了。她每晚臨睡前總要清理一下肺腔，透徹地咳嗽一番，這才會(huì)平心靜氣地睡去。果然，咳嗽聲一止息，奶奶屋子的燈光隨之消失了。

天灶便長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。

夜深深的了。頭頂?shù)男切请x他仿佛越來(lái)越遠(yuǎn)了。天灶大口大口地呼吸著寒冷的空氣，因?yàn)樗麦w內(nèi)不斷升騰的熱氣會(huì)把他燒焦。他很想哼一首兒歌，可他一首歌詞也回憶不起來(lái)，又沒(méi)有天云那樣的稟賦可以隨意編詞。天灶便哼兒歌的旋律，一邊哼一邊在院子中旋轉(zhuǎn)著，寂靜的夜使旋律變得格外動(dòng)人，真仿佛是天籟之音環(huán)繞著他。天灶突然間被自己感動(dòng)了，他從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)自己的聲音是如此美妙。他為此幾乎要落淚了。這時(shí)屋門(mén)“吱扭”一聲響了，跟著響起的是母親喜悅的聲音：“天灶，該你洗了！”

天灶關(guān)上屋門(mén)，他脫光了衣服之后，把燈關(guān)掉了。他躡手躡腳地赤腳走到窗前，輕輕拉開(kāi)窗簾，然后返身慢慢地進(jìn)入澡盆。他先進(jìn)入雙足，熱水使他激靈了一下，但他很快適應(yīng)了，他隨之慢慢地屈腿坐下，感受著清水在他的胸腹間柔曼地滑過(guò)的溫存滋味。天灶的頭搭在澡盆上方，他能看見(jiàn)窗外的隆隆夜色，能看見(jiàn)這夜色中經(jīng)久不息的星星。他感覺(jué)那星星已經(jīng)穿過(guò)茫茫黑暗飛進(jìn)他的窗口，落入澡盆中，就像課文中所學(xué)過(guò)的淡黃色的皂角花一樣散發(fā)著清香氣息，預(yù)備著為他除去一年的風(fēng)塵。天灶覺(jué)得這盆清水真是好極了，他從未有過(guò)的舒展和暢快。他不再討厭即將朝他走來(lái)的年了，他想除夕夜的時(shí)候，他一定要穿著嶄新的衣裳，親手點(diǎn)亮那對(duì)紅燈籠。還有，再見(jiàn)到肖大偉的時(shí)候，他要告訴他，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光還特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。

（有刪減）

帶著這些問(wèn)題，再讀一遍文章吧！

（1）文中天灶的奶奶有點(diǎn)特別，請(qǐng)結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)天灶奶奶這一形象的特點(diǎn)和你對(duì)這一形象的理解。

（2）有人說(shuō)，《清水洗塵》的語(yǔ)言空靈純凈而富含詩(shī)意；也有人認(rèn)為，對(duì)人性情感的詩(shī)意描述，是這篇小說(shuō)站起來(lái)的脊梁。請(qǐng)舉例談?wù)勀銓?duì)這篇文章“詩(shī)意語(yǔ)言”的體會(huì)。

參與討論：臺(tái)州中學(xué) 項(xiàng) 琪 老師

臺(tái)州中學(xué)高三（10）班 陳浩毅/朱越響 /胡馨予 /方 圓 /陶佳莉 /徐伊萍

文中天灶的奶奶有點(diǎn)特別，請(qǐng)結(jié)合文本，

說(shuō)說(shuō)天灶奶奶這一形象的特點(diǎn)和你對(duì)這一形象的理解。

●陳浩毅

奶奶對(duì)天灶不用自己洗過(guò)的水洗澡而失神、傷心，可以看出奶奶的敏感，唯恐自己被家人嫌棄；奶奶為洗澡水的事追問(wèn)天灶，直到天灶說(shuō)明誰(shuí)的水也不用，才有些和顏悅色，可以看出奶奶的固執(zhí)、多疑。奶奶這一人物形象的存在，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，更能襯托出天灶對(duì)獨(dú)立的渴望之迫切、決心之堅(jiān)定。

●朱越響

奶奶年老體衰，喜歡懷舊，喜歡絮絮叨叨，多愁善感，是個(gè)在艱苦環(huán)境下掙扎了一生的勞苦大眾的典型形象。年邁奶奶的敏感成了孫子走向成熟獨(dú)立的“障礙”，而天灶執(zhí)意用清水洗塵就是要突破這一“障礙”，期待自己能從奶奶寵愛(ài)下的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷疹櫦胰恕ⅹ?dú)當(dāng)一面的大人。

●胡馨予

奶奶是個(gè)年長(zhǎng)、體弱多病、固執(zhí)、占有欲強(qiáng)卻又可愛(ài)的老人。奶奶偷偷關(guān)注天灶是否用她洗過(guò)的水洗澡，說(shuō)明她很在意親人眼中的自己，害怕因自己老來(lái)無(wú)用而被嫌棄；奶奶與天灶爭(zhēng)辯一家人洗澡水的去處，得知天灶誰(shuí)的水都不用時(shí)才終于釋?xiě)?，盡顯“老小孩”的孩子氣；奶奶回憶青春，又責(zé)備家里人沒(méi)能營(yíng)造好過(guò)年的氣氛，表明她對(duì)現(xiàn)在的生活是不滿(mǎn)意的，她渴望熱鬧，害怕孤獨(dú)。

●項(xiàng) 琪 老師

三位同學(xué)都對(duì)奶奶的形象特點(diǎn)做出了比較完整的解讀。

陳浩毅同學(xué)先是結(jié)合文本分析奶奶的性格特點(diǎn)，再指出奶奶這一形象存在的意義：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，“襯托出天灶對(duì)獨(dú)立的渴望之迫切、決心之堅(jiān)定”，理解到位，表達(dá)簡(jiǎn)潔。

朱越響同學(xué)對(duì)人物形象的總結(jié)比較準(zhǔn)確，對(duì)于奶奶這一形象的作用，“障礙”的說(shuō)法很形象。但是，天灶對(duì)用清水洗澡的渴望，其實(shí)是單純地不想將就，想得到和大人一樣的“待遇”，這是一種自我意識(shí)的覺(jué)醒，解讀為“期待自己能從奶奶寵愛(ài)下的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷疹櫦胰?、?dú)當(dāng)一面的大人”顯得“套話(huà)”了點(diǎn)。

胡馨予同學(xué)從三個(gè)情節(jié)出發(fā)概括奶奶的心理，其中對(duì)“奶奶回憶青春，又責(zé)備家里人沒(méi)能營(yíng)造好過(guò)年的氣氛”的理解有些偏差，這并不能體現(xiàn)奶奶“對(duì)現(xiàn)在的生活是不滿(mǎn)意的”，應(yīng)該說(shuō)是她對(duì)“年”的重視、對(duì)過(guò)去日子的懷念。

小說(shuō)中，主要人物當(dāng)然重要，次要人物也不可忽視，他們具有鮮明的性格特征，具有一定的敘事功用，或牽線(xiàn)搭橋、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，或側(cè)面襯托、凸顯主要人物的品質(zhì)，或渲染氣氛、奠定基調(diào)，或揭示主題、增添小說(shuō)的感染力……大家可以聯(lián)系課文《祝?！分械摹拔摇?、《一滴眼淚換一滴水》中的圍觀群眾等次要人物的作用來(lái)思考。

有人說(shuō)，《清水洗塵》的語(yǔ)言空靈純凈而富含詩(shī)意；也有人認(rèn)為，對(duì)人性情感的詩(shī)意描述，是這篇小說(shuō)站起來(lái)的脊梁。

請(qǐng)舉例談?wù)勀銓?duì)這篇文章“詩(shī)意語(yǔ)言”的體會(huì)。

●方 圓

最后一段“他感覺(jué)那星星已經(jīng)穿過(guò)茫茫黑暗飛進(jìn)他的窗口……就像課文中所學(xué)過(guò)的淡黃色的皂角花一樣散發(fā)著清香氣息”，天空中靜默的星星化作香氣四溢的皂角花，這一詩(shī)意的想象把天灶用清水洗澡時(shí)心中的自由、愜意、舒適充分地展現(xiàn)出來(lái)，也是作者對(duì)天灶個(gè)人追求的充分肯定。孫子說(shuō)將來(lái)老了過(guò)得不如她時(shí)，就急了。末段描寫(xiě)天灶用清水洗塵十分細(xì)膩，如“感受著清水在他的胸腹間柔曼地滑過(guò)的溫存滋味”“能看見(jiàn)這夜色中經(jīng)久不息的星星”“星光還特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中”等，詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě)和天灶的童真完美地結(jié)合在一起，使文章美好空靈又純凈。

●項(xiàng) 琪 老師

●陶佳莉

天灶下決心用清水洗澡時(shí)，“覺(jué)得那迤邐的銀河‘刷’地亮了一層，仿佛是清冽的河水要傾盆而下”，這些詩(shī)意的語(yǔ)句描繪了一個(gè)清澈、空靈、潔凈的環(huán)境，形象地表現(xiàn)出一個(gè)渴望獨(dú)立的少年內(nèi)心單純而又堅(jiān)定的想法。

最后一段濃墨重彩地描寫(xiě)了天灶用清水洗澡時(shí)的感官感受，細(xì)膩又不失清麗，生動(dòng)地寫(xiě)出了天灶用清水洗澡后內(nèi)心的滿(mǎn)足與暢快，讀來(lái)令人眼前一亮，使人感同身受，倍感舒展。

●徐伊萍

文章充滿(mǎn)詩(shī)意的人性。奶奶很老了，走路喘著氣，但還是家里第一個(gè)洗澡的，媽媽會(huì)小心地扶著她出來(lái)，這是中國(guó)傳統(tǒng)的孝道。天灶和肖大偉的爭(zhēng)吵是幼稚的孩子間的賭氣，沒(méi)有讓人覺(jué)得反感和暴力，反而覺(jué)得天真好笑。奶奶雖然孩子氣但不執(zhí)拗，和天灶的談話(huà)雖啰唆卻也不乏溫馨，尤其是聽(tīng)到

文章結(jié)尾描寫(xiě)天灶用清水洗澡時(shí)的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，大家都體會(huì)到了。方圓同學(xué)對(duì)這一段的分析比較充分。

陶佳莉同學(xué)不僅能注意到詩(shī)意濃郁的最后一段，還注意到文章中間“那迤邐的銀河‘刷’地亮了一層，仿佛是清冽的河水要傾盆而下”，說(shuō)明對(duì)文章內(nèi)容有比較全面的把握。

徐伊萍同學(xué)提出“文章充滿(mǎn)詩(shī)意的人性”，這樣的表述讓人眼前一亮，她的分析也確實(shí)能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)，并且能從全文出發(fā)，角度多樣，很難得。

題目中“詩(shī)意語(yǔ)言”的說(shuō)法相對(duì)籠統(tǒng)，我們需要在語(yǔ)句中找到具體的體現(xiàn)。比如，在遣詞造句的技巧上，同學(xué)們提到的這些段落都運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，有著浪漫主義色彩；在語(yǔ)言風(fēng)格上，這篇文章基本是生活氣息濃郁的口語(yǔ)，質(zhì)樸平實(shí)，但在描寫(xiě)天灶心理活動(dòng)的片段中，又濃墨重彩地用了很多描繪性語(yǔ)言，細(xì)膩典雅地表達(dá)天灶內(nèi)心對(duì)“清水洗塵”的渴盼和“清水洗塵”時(shí)天灶的舒暢、愜意和享受。