□ 王肖 楊甲慧

（陜西師范大學(xué)體育學(xué)院 陜西 西安 710119）

1、前言

國(guó)家籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及水平的高低，會(huì)受到很多方面的影響，而對(duì)于青少年籃球后備人才的選拔與培養(yǎng)是非常重要的一部分。2001年?yáng)|莞召開(kāi)了首屆全國(guó)青少年籃球工作會(huì)議，明確指出要依據(jù)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)階段的發(fā)展水平，一步步將重心向中學(xué)生籃球技能培養(yǎng)工作上轉(zhuǎn)移，并提出普及學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)是各地籃球協(xié)會(huì)的主要任務(wù)之一，這次會(huì)議的召開(kāi)把推廣學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)提上了籃球發(fā)展的工作日程。富源縣隸屬于云南省東部，曲靖市東部，縣中學(xué)共有六所。當(dāng)前，籃球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)在富源縣中學(xué)體育教學(xué)中所占課時(shí)比例較小，上課的內(nèi)容還停留在初中教學(xué)水平上，對(duì)學(xué)生的學(xué)情掌握不清晰，在日常授課中只將其作為一般性教學(xué)內(nèi)容。恰恰相反的是，富源縣在校學(xué)生中，對(duì)于籃球則興趣十足，尤其是轉(zhuǎn)播重大籃球賽事和NB A職業(yè)聯(lián)賽時(shí)，同學(xué)之間對(duì)于籃球的談?wù)撛掝}源源不斷。隨著中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣的增加，學(xué)生自發(fā)建立的籃球社團(tuán)、自發(fā)組織的籃球比賽越來(lái)越多，在各個(gè)學(xué)校大力推廣并開(kāi)展課余籃球活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，將有利于中學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高以及我國(guó)籃球后備人才的培養(yǎng)。因此，對(duì)富源縣中學(xué)生課余籃球活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，具有重要的意義。

2、研究對(duì)象

富源縣四所高中，以中學(xué)生籃球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

3、研究方法

3.1、文獻(xiàn)資料法

通過(guò)檢索中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)鍵詞為籃球，自1992-2012年20年來(lái)發(fā)表過(guò)的學(xué)術(shù)論文，相關(guān)論文共計(jì)36923篇，其中涉及籃球訓(xùn)練、比賽技術(shù)統(tǒng)計(jì)、籃球教學(xué)、籃球文化等方面的文章共有36776篇，占統(tǒng)計(jì)總數(shù)的99.8%以上。而關(guān)于學(xué)校課余籃球活動(dòng)現(xiàn)狀的文章有37篇，僅占總數(shù)的0.1%。

3.2、問(wèn)卷調(diào)查法

現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷總計(jì)170份，回收了142份，回收率84%，有效問(wèn)卷數(shù)118份，有效率83%，無(wú)效問(wèn)卷24份，無(wú)效率18%。由此可以認(rèn)為調(diào)查問(wèn)卷的回收率和有效率基本可以完成論文的需要。

3.3、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷所得數(shù)據(jù)的整理分析，運(yùn)用E xcel2010軟件整理，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、整理、并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

3.4、訪談法

通過(guò)對(duì)富源縣一中、富源二中、富源四中、富源六中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，收集一手可靠資料。并與部分中學(xué)體育行政部門、體育教師、學(xué)生、社會(huì)人士等進(jìn)行面談，獲得詳實(shí)的第一手資料，為本文的研究提供依據(jù)。

4、研究結(jié)果與分析

4.1、富源縣中學(xué)籃球場(chǎng)地和器材配備情況的研究

在筆者實(shí)地調(diào)查中得知，富源縣所選中學(xué)籃球場(chǎng)場(chǎng)地?cái)?shù)量及種類較之發(fā)達(dá)城市差距較大，所選的4所中學(xué)室外水泥地共有27塊，室外塑膠地共一塊，沒(méi)有室內(nèi)場(chǎng)地。除此之外，富源縣中學(xué)生的籃球場(chǎng)地和籃球都偏少，甚至沒(méi)有室內(nèi)場(chǎng)地，很難滿足學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的場(chǎng)地需求，這也影響了學(xué)生籃球活動(dòng)的開(kāi)展。

4.2、富源縣中學(xué)體育學(xué)歷水平的研究

一名教師的學(xué)歷在某種意義上反映了其是否接受了教學(xué)技能培訓(xùn)以及文化教育的程度，是評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的指標(biāo)之一，富源體育教師學(xué)歷調(diào)查，本科占體育老師總?cè)藬?shù)的81%，專科的占體育老師總?cè)藬?shù)的19%。體育老師主要以本科為主，沒(méi)有碩士、博士學(xué)歷的體育老師，體育教師主要以本科為主，?？频脑谥鹉隃p少，經(jīng)過(guò)實(shí)地走訪得知，近年學(xué)校對(duì)招聘教師的文憑限定在本科及本科以上，促使富源縣體育教師素質(zhì)以及教學(xué)水平有所提高。體育教學(xué)作為發(fā)展教育事業(yè)的重要組成部分之一，為各級(jí)學(xué)校培養(yǎng)能夠從事體育科學(xué)研究、體育教學(xué)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽、課外體育活動(dòng)等工作的人才。通過(guò)調(diào)查得出，籃球?qū)ｍ?xiàng)的體育老師占了較少的比重，籃球運(yùn)動(dòng)作為技術(shù)性，競(jìng)技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體育教師若不具備一定的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及專業(yè)水平，很難進(jìn)行有效的科學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生的籃球技術(shù)水平就很難達(dá)到到一個(gè)較高的層次，很難滿足學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)的需求，影響了學(xué)生籃球活動(dòng)的開(kāi)展。

4.3、富源縣籃球中學(xué)課余籃球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的研究

每周參與課余籃球活動(dòng)頻率，研究結(jié)果表明，課余時(shí)間每周不參與籃球活動(dòng)的有9人占9%。每周1次的占15%，每周2次和3次的分別占25%和31%，每周4次及以上的占20%，學(xué)生在每周參與籃球活動(dòng)以2次和3次居多，大部分中學(xué)生或多或少參與了籃球活動(dòng)，籃球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)受到廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。初期的籃球活動(dòng)，簡(jiǎn)單而趣味性十足，可以根據(jù)環(huán)境與時(shí)間的不同隨時(shí)做出改變，也可以變換各種方式組織精彩豐富的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)量很小的投籃比賽、自由投籃練習(xí)以及3對(duì)3淘汰制比賽等等，參與方便而且容易吸引人們參與，達(dá)到娛樂(lè)身心、健身強(qiáng)體豐富生活的目的。因此中學(xué)生在課余時(shí)間愿意主動(dòng)參與到籃球活動(dòng)中去。

參與課余籃球活動(dòng)動(dòng)機(jī)調(diào)查，研究結(jié)果表明，中學(xué)生在參與課余籃球活動(dòng)的目的上，8%的學(xué)生是為了提高技術(shù)，44%的學(xué)生是為了鍛煉身體，41%的學(xué)生是享受樂(lè)趣，8%對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)不感興趣，而大部分男生主要目的是享受樂(lè)趣。這表明中學(xué)生參與籃球的目的不是為了單純的輸贏，更多的是享受籃球本身所帶來(lái)的樂(lè)趣和鍛煉身體的價(jià)值。我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)朝著“快樂(lè)化、生活化、終身化”的方向發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)無(wú)論從場(chǎng)地設(shè)施、環(huán)境條件、學(xué)生課余體育觀念還是體育文化個(gè)性等方面都是一項(xiàng)適合中學(xué)生的體育項(xiàng)目。

除此之外，在我們對(duì)富源縣中小學(xué)的調(diào)查訪談中得知，學(xué)生在參與課余籃球活動(dòng)態(tài)度方面，高一、高二兩個(gè)年級(jí)對(duì)課外籃球活動(dòng)的態(tài)度，贊成以及非常贊成的比例占總數(shù)的60%，主要原因是由于高一和高二年級(jí)還沒(méi)有面臨升學(xué)壓力，課余可利用時(shí)間比較多，學(xué)生希望能在課余籃球活動(dòng)中鍛煉自己的身體和培養(yǎng)自己的興趣，提升自己的籃球?qū)I(yè)技能，同時(shí)結(jié)交更多的朋友，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。而高三年級(jí)對(duì)課余活動(dòng)的態(tài)度比較模糊，一方面他們的主觀意愿是希望更多參與籃球活動(dòng)，升學(xué)壓力迫使同學(xué)們不放棄自己的業(yè)余愛(ài)好，將更多時(shí)間投入到文化課學(xué)習(xí)中去。另一方面是迫于老師與家長(zhǎng)的壓力，無(wú)法自如的控制課余時(shí)間。

4.4、影響富源縣中學(xué)生課余籃球活動(dòng)開(kāi)展因素的研究

目前初高中學(xué)生學(xué)習(xí)課業(yè)任務(wù)繁重，升學(xué)壓力大，特別是高三學(xué)生擔(dān)心學(xué)習(xí)時(shí)間與籃球活動(dòng)相沖突以致影響學(xué)習(xí)成績(jī)，沒(méi)能真正認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)和文化課學(xué)習(xí)的正向關(guān)系，因此文化課的學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)開(kāi)展之間的沖突是影響課余籃球活動(dòng)開(kāi)展的重要原因之一。學(xué)校相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課外籃球活動(dòng)的開(kāi)展是否支持，在某些方面影響著課外活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校場(chǎng)地、器材缺乏及專項(xiàng)體育教師指導(dǎo)是影響著富源縣中學(xué)生課余籃球活動(dòng)開(kāi)展的另一個(gè)因素。

除此之外，由于我國(guó)教育體制改革尚在進(jìn)行中，體育還未正式納入高考科目，導(dǎo)致了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生沒(méi)有給予體育更多的重視，在職的體育教師將更多重心放在帶隊(duì)訓(xùn)練上，很少給普通學(xué)生普及終身鍛煉的理念，這也影響了課余籃球活動(dòng)的開(kāi)展。

經(jīng)走訪調(diào)查在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多家長(zhǎng)限制學(xué)生參與課余籃球活動(dòng)，他們認(rèn)為花精力放在籃球活動(dòng)上會(huì)影響學(xué)習(xí)。在學(xué)生的興趣與學(xué)業(yè)上，家長(zhǎng)更加重視學(xué)業(yè)，認(rèn)為后者在以后步入社會(huì)起關(guān)鍵作用的。因此在相關(guān)程度上影響了中學(xué)生參與籃球活動(dòng)。

5、結(jié)論與建議

5.1、結(jié)論

（1）富源縣4所中學(xué)室內(nèi)外籃球場(chǎng)地及器材相對(duì)缺乏，不能滿足學(xué)生上課及課后開(kāi)展籃球活動(dòng)的需求；

（2）富源縣中學(xué)體育教師年齡結(jié)構(gòu)多以中年教師為主，年齡結(jié)構(gòu)較為合理，但缺乏專業(yè)的籃球教師對(duì)學(xué)生籃球活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)；

（3）富源縣大部分學(xué)生對(duì)課余籃球運(yùn)動(dòng)的參與興趣較高，主要以鍛煉身體為目的，女生及高年級(jí)學(xué)生參與籃球活動(dòng)較少；

（4）學(xué)生的日常學(xué)習(xí)時(shí)間與課外活動(dòng)時(shí)間相沖突，以及相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)籃球活動(dòng)的開(kāi)展是否支持，是影響富源縣中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素。

5.2、建議

（1）學(xué)校在修建室內(nèi)外籃球場(chǎng)地上加大投資力度，根據(jù)學(xué)校人數(shù)對(duì)相應(yīng)的籃球器材進(jìn)行匹配，除此之外，參考學(xué)生提出的相關(guān)開(kāi)展籃球活動(dòng)意見(jiàn)，對(duì)相關(guān)文件進(jìn)行修改執(zhí)行；

（2）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)專職體育教師對(duì)籃球活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生的技術(shù)水平，以便更好的開(kāi)展籃球活動(dòng)；

（3）根據(jù)本校同學(xué)參與課外體育活動(dòng)的整體發(fā)展趨勢(shì)，在充分了解同學(xué)需求的情況下，開(kāi)展學(xué)校之間的籃球比賽，提高學(xué)生的參與度及興趣；

（4）學(xué)生應(yīng)正確理解學(xué)習(xí)與體育活動(dòng)之間的正向關(guān)系，家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課余籃球活動(dòng)，鍛煉身心。