□ 王莎莎 辛坤宗 馮志勇 楊懷波（成都體育學(xué)院研究生院 四川 成都 610041）

1、前言

近年來(lái)，我國(guó)中學(xué)生體能測(cè)試一直是下降趨勢(shì)，在升學(xué)率面前學(xué)校老師更注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，這是導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的重要原因之一?；@球作為全球運(yùn)動(dòng)最受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，有很多學(xué)生都受到籃球運(yùn)動(dòng)的影響，籃球具有競(jìng)技性，集體性，對(duì)抗性等特點(diǎn)，尤其是中學(xué)生的籃球氛圍濃厚。通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，應(yīng)在學(xué)校開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)，因此，對(duì)中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與調(diào)查則是必不可少的。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

對(duì)合肥市第十高級(jí)中學(xué)各年級(jí)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀作為研究對(duì)象。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

根據(jù)本文的需認(rèn)，真研讀關(guān)于學(xué)校體育學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、娛樂(lè)化教程方面的書(shū)籍，并通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館在中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)檢索并查閱下載相關(guān)文獻(xiàn)資料，為本文提供了有力的參考依據(jù)。

（2）觀察法。

在合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生課余時(shí)間里，對(duì)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)情況，做到數(shù)據(jù)真實(shí)有效。

（3）訪問(wèn)調(diào)查法。

針對(duì)合肥市第十高級(jí)中學(xué)參與籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷150份，回收136份，有效128份，有效率85.3%。

（4）數(shù)據(jù)分析法。

采用Micr osof t Of f ice Excel對(duì)收集回來(lái)的問(wèn)卷進(jìn)行圖表分析和處理。

3、結(jié)果與分析

3.1、合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重視程度

態(tài)度在參與籃球活動(dòng)中是起著關(guān)鍵的作用，只要有明確的態(tài)度，那么參與度的問(wèn)題也就迎刃而解。由問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)可以分析得出，合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生在總體上積極參與的還是較為普遍的，但也還存在少部分的參與不算是太積極，處在一個(gè)臨界狀態(tài)，這部分學(xué)生在態(tài)度意識(shí)上還是比較缺乏的，在主觀能動(dòng)性上沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到籃球活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)和體質(zhì)健康的重要性。同時(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)的反映得出，高一年級(jí)學(xué)生參與籃球活動(dòng)的態(tài)度是比例比高二和高三的學(xué)生比例是要高的，高一（參與態(tài)度94.5%）＞高二（參與態(tài)度93%）＞高三（參與態(tài)度91.6%），在不同的年級(jí)階段學(xué)生的參與態(tài)度也是不同的，而且隨著年級(jí)的增加呈現(xiàn)逐漸遞減的趨勢(shì)。

3.2、合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的現(xiàn)狀

運(yùn)動(dòng)鍛煉必須持之以恒才能有效果，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)一整天。調(diào)查得出，每星期參加籃球運(yùn)動(dòng)1-2次的人數(shù)為75人，占總?cè)藬?shù)59%；每星期參加籃球運(yùn)動(dòng)3-4次有28人，占總?cè)藬?shù)的22%；每星期參加籃球運(yùn)動(dòng)5-6次有19人，占總?cè)藬?shù)的15%；每星期參加籃球運(yùn)動(dòng)6次以上有6人，占總?cè)藬?shù)的4%。因此可知，學(xué)生每星期參加籃球運(yùn)動(dòng)的次數(shù)集中在1-2次，運(yùn)動(dòng)次數(shù)很少，但同時(shí)也要注意不能盲目進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，要根據(jù)自身的健康狀況有計(jì)劃的進(jìn)行。

3.3、第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生每次參加籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間的調(diào)查與分析

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間普遍較少，運(yùn)動(dòng)次數(shù)太少且不規(guī)律，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較小，達(dá)不到國(guó)家號(hào)召的每天健康鍛煉一小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，也不能滿足科學(xué)健康鍛煉身體的目的，且人們對(duì)最佳運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的知識(shí)還不清楚，再者就是場(chǎng)地條件的限制，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了實(shí)際的活動(dòng)需要，難以使人達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷有效價(jià)值閾。

3.4、合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容的調(diào)查與分析

籃球技術(shù)水平?jīng)Q定了人們的活動(dòng)方式，也制約著籃球比賽的水平，影響人們參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性，合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)以隨意練習(xí)為主，鍛煉很隨意，鍛煉效果就不明顯，限制了籃球技術(shù)的提高，運(yùn)動(dòng)后的滿足感可能下降。學(xué)生籃球技術(shù)的的提高不僅需要自身付出更多的努力，還要專業(yè)人士的指導(dǎo)與幫助，同時(shí)，要不斷豐富學(xué)?；@球的活動(dòng)內(nèi)容，使人們的活動(dòng)方式更加多元化。

3.5、合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)籃球場(chǎng)地滿意度的現(xiàn)狀

通過(guò)走訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知，學(xué)?；@球場(chǎng)地的人均占有率遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，人多場(chǎng)地少是第十高級(jí)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展急需解決的重要問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)籃球場(chǎng)地器材質(zhì)量、數(shù)量的滿意度不高，由此可見(jiàn)，影響合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的主要原因有籃球場(chǎng)地器材的質(zhì)量和數(shù)量?jī)蓚€(gè)方面，所以，學(xué)校要加大對(duì)籃球器材設(shè)施的投入，滿足學(xué)生的實(shí)際需要，吸引更多學(xué)生加入到籃球運(yùn)動(dòng)之中。

3.6、影響合肥市第十高級(jí)中學(xué)學(xué)生參加籃球活動(dòng)因素調(diào)查分析

（1）學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)生參與意識(shí)單薄。

素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，而應(yīng)試教育與素質(zhì)教育是呈對(duì)立的兩個(gè)方面，注重應(yīng)試教育必然忽略或者說(shuō)是犧牲了素質(zhì)教育，學(xué)生是整個(gè)家庭的希望，從小被家長(zhǎng)灌輸?shù)氖桥W(xué)習(xí)，沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，以至于到了學(xué)校覺(jué)得籃球活動(dòng)有可有無(wú)，勉強(qiáng)應(yīng)付老師沒(méi)有投入到其中去。這種主動(dòng)鍛煉的意識(shí)是相當(dāng)薄弱的，也就間接的造成了對(duì)籃球活動(dòng)不感興趣，所以，家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生自身的觀念都要要進(jìn)行改變，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉。

（2）體育設(shè)施范圍不廣，不夠使用。

場(chǎng)地的范圍是籃球活動(dòng)開(kāi)展不得不考慮的一個(gè)因素，學(xué)生在進(jìn)行籃球活動(dòng)時(shí)，在很多籃球設(shè)施的使用中都發(fā)生沖突現(xiàn)象。這充分的說(shuō)明運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材使用的不足，導(dǎo)致很多學(xué)生無(wú)法參與籃球活動(dòng)，這種因素是阻礙場(chǎng)地、器材使用都會(huì)出現(xiàn)沖突。也是阻礙了學(xué)生參加籃球活動(dòng)的重要因素，學(xué)生在考慮參加籃球活動(dòng)的主要目的是偏向于自身的興趣愛(ài)好、增強(qiáng)體質(zhì)健康和緩解學(xué)習(xí)壓力上。在每個(gè)人參加活動(dòng)的興趣愛(ài)好上可能會(huì)有所不同，所以在選擇器材的使用上也會(huì)出現(xiàn)明顯的差異，場(chǎng)地的分配和器材的使用是學(xué)校開(kāi)展籃球活動(dòng)的一個(gè)重要的難題。

（3）學(xué)校重視不夠，缺乏籃球技術(shù)教練。

從學(xué)生口中了解到，球場(chǎng)上都是球齡時(shí)間長(zhǎng)的高年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)參與時(shí)間短的低年級(jí)學(xué)生，籃球技術(shù)水平低的向技術(shù)高超的人請(qǐng)教，沒(méi)有專業(yè)的籃球指導(dǎo)員幫助大家提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和宣傳籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，技術(shù)水平在學(xué)生彼此的相互幫助、相互促進(jìn)下共同提高，但是有很多基本技能并不規(guī)范，還有許多專業(yè)知識(shí)不懂。因此，籃球技術(shù)教練的培養(yǎng)成為合肥市第十高級(jí)中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要任務(wù)之一，學(xué)校以及合肥市教體局必須加大對(duì)培養(yǎng)體育指導(dǎo)員的人力、物力和資金支持，把這項(xiàng)工作積極貫徹落實(shí)。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

合肥市第十高級(jí)中學(xué)籃球場(chǎng)地占有率低是制約籃球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展的主要原因；學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的主要目的是鍛煉身體，但總體每星期運(yùn)動(dòng)次數(shù)偏少，每次運(yùn)動(dòng)時(shí)間不夠，難以達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展無(wú)組織，鍛煉效果差，技能水平低，另外，學(xué)校缺乏專業(yè)籃球教練的技術(shù)指導(dǎo)，使得學(xué)生參與活動(dòng)的受傷幾率大大提高；合肥市第十高級(jí)中學(xué)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展缺乏必要的管理和指導(dǎo)，資金投入少，體育設(shè)施不齊全，滿足不了學(xué)生日常鍛煉的需要，沒(méi)有積極開(kāi)展籃球?qū)官悺?/p>

4.2、建議

（1）督促學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)引起高度重視籃球。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的掌舵者，作為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)又是組織者就要清楚地認(rèn)識(shí)到要改變傳統(tǒng)的觀念，充分認(rèn)識(shí)到籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)于素質(zhì)教育的緊迫性和必要性，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中籃球活動(dòng)能帶來(lái)的益處和產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要多周邊的學(xué)校定期進(jìn)行交流，有好的方案大家可以借鑒實(shí)行，對(duì)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中建立科學(xué)合理的監(jiān)管制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，這樣一來(lái)就把老師的積極性一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)，使得籃球運(yùn)動(dòng)的活躍度增高?；@球運(yùn)動(dòng)是提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要途徑之一，也是實(shí)施每天至少鍛煉一小時(shí)的要求，從籃球運(yùn)動(dòng)的制度和規(guī)劃上來(lái)狠抓。

（2）定期培訓(xùn)籃球運(yùn)動(dòng)體育活動(dòng)負(fù)責(zé)老師。

學(xué)校重視體育老師的培養(yǎng)工作，樹(shù)立全新的教學(xué)理念和思維，從學(xué)生的角度全面發(fā)展學(xué)生。體育老師和班主任往往是籃球運(yùn)動(dòng)的組織者和實(shí)施者，籃球運(yùn)動(dòng)參與的覆蓋面是相當(dāng)廣的，需要不僅僅只是體育老師的參與，還需要班主任要積極的配合體育老師的工作，在關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的各方面能力，要多與發(fā)展得好的學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，提高在籃球運(yùn)動(dòng)方面上的綜合素質(zhì)，使得在今后的籃球運(yùn)動(dòng)組織管理更加得心應(yīng)手。

（3）加大對(duì)籃球場(chǎng)地建設(shè)的投入，營(yíng)造一個(gè)良好的籃球氛圍。

加大對(duì)籃球場(chǎng)地建設(shè)的投入，積極擴(kuò)建籃球場(chǎng)地，及時(shí)維修與保護(hù)，延長(zhǎng)場(chǎng)地器材設(shè)施的使用周期，同時(shí)科普籃球健身知識(shí)，充分發(fā)揮籃球的健身健體功能，讓學(xué)生找到最佳的活動(dòng)次數(shù)、活動(dòng)時(shí)間，營(yíng)造一個(gè)良好的籃球氛圍。