□ 曾晗昕（上海體育學(xué)院 上海 200438）

體育公選課是以充分滿足大學(xué)生對(duì)體育的選擇性要求為前提，打破原有的系別、班級(jí)建制，讓學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件從特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、個(gè)人能力、運(yùn)動(dòng)需求等方面為出發(fā)點(diǎn)選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師將其組合開(kāi)展授課班級(jí)，以滿足不同水平、不同層次、不同興趣的學(xué)生需要而開(kāi)設(shè)的一類體育課程。該類課程能夠最大限度激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本文從學(xué)生對(duì)體育公選課的認(rèn)知態(tài)度、選課動(dòng)機(jī)以及課程滿意度幾個(gè)方面入手對(duì)江西師范大學(xué)體育公選課開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，旨在了解江西師范大學(xué)體育公選課的開(kāi)展現(xiàn)狀，找出影響體育公選課開(kāi)展的因素，以便為更好地開(kāi)展體育公選課提供準(zhǔn)確、客觀的條件和依據(jù)。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

本研究以江西師范大學(xué)大一、大二、大三、大四學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：根據(jù)研究的需要，利用上海體育學(xué)院圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)體育信息網(wǎng)等相關(guān)媒體上查閱，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行研讀并分析和利用，從各個(gè)方面了解了本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，通過(guò)研究分析，從理論上對(duì)論文進(jìn)行指導(dǎo)，為研究調(diào)查設(shè)計(jì)提供依據(jù)；

（2）問(wèn)卷調(diào)查法：本調(diào)查工作是在2019年1月—2019年3月進(jìn)行的，在查閱有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究的課題自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，問(wèn)卷內(nèi)容題型包括選擇題和填空題，共分為四個(gè)版塊：學(xué)生的個(gè)人基本信息、對(duì)體育公選課的認(rèn)知和態(tài)度、選擇體育課的動(dòng)機(jī)以及對(duì)體育公選課各方面的滿意度。采用隨機(jī)抽樣的方式發(fā)放問(wèn)卷400份，各個(gè)年級(jí)發(fā)放的比例為1:1。問(wèn)卷最終收回400份，回收率為100%，其中有效問(wèn)卷 394份（其中男生136人、女生258人），有效率為98.5%；

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：對(duì)回收的394份問(wèn)卷采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)學(xué)生所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2、調(diào)查結(jié)果與分析

2.1、體育公選課基本情況介紹

（1）課程設(shè)置與師資隊(duì)伍。

江西師范大學(xué)體育公選課開(kāi)設(shè)的課程包括體育舞蹈、健美操、形體訓(xùn)練、籃球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、散打、瑜伽健身術(shù)、游泳與水中健身、女子防身術(shù)、花樣跳繩、推拿與按摩等。

根據(jù)江西師范大學(xué)體育學(xué)院公布，江西師范大學(xué)體育學(xué)院現(xiàn)有教職工134人，其中教授18人，副教授52人，碩士生導(dǎo)師38人，博士學(xué)位14人，江西省省級(jí)教學(xué)名師1人，江西省中青年學(xué)科帶頭人4人。這為體育教學(xué)、科研的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）選課形式。

江西師范大學(xué)的選課形式為網(wǎng)上選課，選課分預(yù)選、正選、退選三個(gè)階段，學(xué)生每階段均應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)訪問(wèn)“教務(wù)在線”進(jìn)行選課。為優(yōu)化教學(xué)資源配置，盡可能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，預(yù)選時(shí)還新增了“選點(diǎn)”設(shè)置，“選點(diǎn)”是系統(tǒng)后臺(tái)優(yōu)化處理和正選時(shí)學(xué)生中選的主要參數(shù)。預(yù)選前學(xué)校依據(jù)“科學(xué)、公平、激勵(lì)”三原則為每生設(shè)置總選點(diǎn)，預(yù)選時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的選課意愿在選修課內(nèi)自主分配選點(diǎn)。正選課程只能在預(yù)選課程里進(jìn)行挑選，且公共選修課每學(xué)期選修不可超過(guò)兩門。

2.2、大學(xué)生對(duì)體育公選課的認(rèn)知和態(tài)度

（1）大學(xué)生對(duì)體育公選課(意義和目的）的了解。

大學(xué)生對(duì)體育公選課開(kāi)展意義和目的的了解情況，其中177名學(xué)生了解，其中大一學(xué)生24個(gè)，大二學(xué)生28個(gè)，大三學(xué)生50個(gè)，大四學(xué)生75個(gè)。從中可以反映隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多，學(xué)生對(duì)體育公選課意義和目的的了解會(huì)更加深入。但通過(guò)數(shù)據(jù)又側(cè)方面表明，低年級(jí)學(xué)生對(duì)體育公選課意義和目的的了解較欠缺，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)開(kāi)設(shè)課程的意義做一些詳細(xì)的介紹，以便低年級(jí)同學(xué)能夠更了解體育公選課，從而更好地選擇此類課程。

（2）大學(xué)生對(duì)體育公選課開(kāi)設(shè)課程的了解。

通過(guò)數(shù)據(jù)可以得出了解一部分的人有193個(gè)，占比48.98%，甚至還有24人對(duì)體育公選課開(kāi)設(shè)的課程完全不了解。由此數(shù)據(jù)可以說(shuō)明，學(xué)生對(duì)課程開(kāi)設(shè)種類比較缺乏了解，學(xué)生一般都是在接到選課通知后自行登錄網(wǎng)站選課，而學(xué)校沒(méi)有相關(guān)的條文對(duì)體育公選課課程做詳細(xì)介紹，學(xué)校應(yīng)建立相關(guān)的平臺(tái)對(duì)課程進(jìn)一步介紹、講解和說(shuō)明。

（3）大學(xué)生對(duì)體育公選課重要性的認(rèn)識(shí)。

由數(shù)據(jù)顯示58.63%的同學(xué)認(rèn)為體育公選課很重要，37.06%的認(rèn)為一般，還有4.31%的同學(xué)認(rèn)為不重要，從這些數(shù)據(jù)可以說(shuō)明，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步對(duì)體育公選課的重要性進(jìn)行相應(yīng)的宣傳和教育，倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身體育的概念，讓學(xué)生對(duì)體育公選課程的重要性有正確的認(rèn)識(shí)，才能以更積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待體育公選課程，才能從中學(xué)到更多能為己用的內(nèi)容。

2.3、大學(xué)生選擇體育公選課的動(dòng)機(jī)

（1）大學(xué)生選擇體育公選課的動(dòng)機(jī)分析。

大學(xué)生選擇體育公選課的動(dòng)機(jī)是指大學(xué)生在進(jìn)行選課時(shí)的心理動(dòng)因，大學(xué)生選擇體育公選課的動(dòng)機(jī)來(lái)源，其來(lái)源水平高低次序依次為鍛煉身體塑造形體（占比80.96%），對(duì)課程本身感興趣（占比77.92%），課程運(yùn)動(dòng)現(xiàn)下比較流行（占比57.36%），身邊朋友同學(xué)推薦（56.60%），為了拿學(xué)分（占比 36.04%）。

（2）男女大學(xué)生選擇體育公選課的動(dòng)機(jī)對(duì)比分析。

男女大學(xué)生選擇體育公選課的動(dòng)機(jī)存在一定的差異，其中為了拿學(xué)分而選擇課程的差異相差較大，女生占比32.56%，男生占比42.65%，相比于女生，男生更傾向于為了學(xué)分而選擇體育公選課。因?yàn)檎n程現(xiàn)下比較流行而選擇體育公選課，男女生之間沒(méi)有差異均占比57.3%左右，其它各項(xiàng)動(dòng)機(jī),男女生之間均存在差異。

2.4、大學(xué)生對(duì)體育公選課各方面的滿意度

學(xué)生滿意度最高的是教師水平和教師教學(xué)方法，從中充分肯定江西師范大學(xué)體育類師資力量。成績(jī)考核方式是由各課程授課教師自主確定，學(xué)生總體也表示比較滿意。其它各項(xiàng)課程種類設(shè)定、選課方式、場(chǎng)地器材以及上課時(shí)間段等方面呈現(xiàn)出來(lái)的數(shù)據(jù)，大體表示滿意，但有少部分表示不是很滿意，反映出這些方面還有需要改進(jìn)的地方，還可以通過(guò)改進(jìn)達(dá)到更好。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）江西師范大學(xué)體育學(xué)院師資力量充沛，體育公選課開(kāi)設(shè)的課程項(xiàng)目基本能夠滿足學(xué)生的需求，但有些深受學(xué)生喜愛(ài)的新興項(xiàng)目開(kāi)展的還不夠，如街舞、攀巖、搏擊等項(xiàng)目；

（2）學(xué)生對(duì)體育公選課開(kāi)展的意義和目的、開(kāi)設(shè)的課程項(xiàng)目以及對(duì)體育公選課重要性的認(rèn)識(shí)還有所欠缺，低年級(jí)的學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容的了解比較少，但隨著年級(jí)的增長(zhǎng)認(rèn)識(shí)會(huì)逐步完善，因此需要有專門的平臺(tái)向低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課程多方面內(nèi)容的講解和說(shuō)明；

（3）學(xué)生在選擇體育公選課的心理動(dòng)因有很多種，鍛煉身體、塑造形體這個(gè)動(dòng)機(jī)為最多人所承認(rèn)，占的比重最大。其次男女生之間選擇課程的心理動(dòng)因存在著較大的差異，但課程現(xiàn)下流行程度這個(gè)動(dòng)機(jī)在男女生之間幾乎沒(méi)有差別；

（4）學(xué)生對(duì)體育公選課程總體滿意，特別對(duì)教師水平、教師教學(xué)方法和成績(jī)考核方式等方面滿意度最高，側(cè)方面肯定了江西師范大學(xué)體育類的師資力量；

（5）學(xué)生對(duì)體育公選課課程開(kāi)設(shè)的種類、選課方式、場(chǎng)地器材和上課時(shí)間段滿意度有所欠缺，學(xué)生提出課程開(kāi)設(shè)的種類要再多一些；受歡迎程度高的課程應(yīng)增設(shè)班級(jí)；場(chǎng)地器材需要更新和完善；體育公選課上課時(shí)間段不要總設(shè)置在周末等一系列建議，從中反映多方面還需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

3.2、建議

（1）學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步貫徹執(zhí)行“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想，對(duì)大學(xué)生體質(zhì)狀況、運(yùn)動(dòng)次數(shù)、喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的喜好設(shè)置體育公選課程，尤其是一些新興項(xiàng)目。同時(shí)注重體育教師的培養(yǎng)，提高其綜合水平，以便更好的開(kāi)展體育項(xiàng)目；

（2）加強(qiáng)對(duì)體育公選課開(kāi)展的意義和目的、開(kāi)設(shè)課程項(xiàng)目以及體育公選課重要性的宣傳，讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)和了解體育公選課，在選課時(shí)有更強(qiáng)的自主性，才能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育公選課的熱情和積極性；

（3）學(xué)校要對(duì)學(xué)生的選課動(dòng)機(jī)引起重視，充分了解學(xué)生的選課動(dòng)機(jī)，根據(jù)學(xué)生的選課動(dòng)機(jī)對(duì)課程適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整和改動(dòng)，同時(shí)要采取相應(yīng)的措施去引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的選課動(dòng)機(jī)；

（4）教師的水平和教學(xué)方法及考核方式得到了學(xué)生的肯定，但教師還是應(yīng)當(dāng)不斷琢磨和嘗試新的教學(xué)方法，不斷地提升自我。學(xué)生也要緊跟著教師的步伐，從選課的課程中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立終身體育的意識(shí)；

（5）學(xué)校要重視學(xué)生對(duì)體育公選課滿意度欠缺的方面，多增設(shè)學(xué)生感興趣的課程、受歡迎程度高的課程多增設(shè)班級(jí)；對(duì)選課方式進(jìn)行調(diào)整和完善，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)選課自主而不是“搶課”；對(duì)場(chǎng)地器材及時(shí)進(jìn)行更新，對(duì)一些消耗比較大的運(yùn)動(dòng)課程給予一定的補(bǔ)貼；上課時(shí)間根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)行小的調(diào)整。通過(guò)多各方面的不斷改進(jìn)和完整促進(jìn)體育公選課在江西師范大學(xué)的開(kāi)展。