文/徐鵬,安徽工商管理學(xué)院
旅游與文化之間天然具有聯(lián)系性,文化是旅游的靈魂,旅游是文化的承擔(dān)者,兩者只有相互融合才能煥發(fā)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生機(jī)與活力。
1.1 地區(qū)與地區(qū)之間競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。隨著當(dāng)前市場(chǎng)從“供給時(shí)代”轉(zhuǎn)向“需求時(shí)代”,地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合也面臨著激烈的外部競(jìng)爭(zhēng)。第一,與周邊其他類(lèi)似文化旅游地存在競(jìng)爭(zhēng)性。由于一些地區(qū)與周邊地區(qū)的文化存在一定的相似性、可替代性。第二,與國(guó)內(nèi)旅游發(fā)達(dá)地區(qū)存在競(jìng)爭(zhēng)性。文化旅游需要科學(xué)、合理地革新、定位,相比于地區(qū)之間,國(guó)內(nèi)旅游發(fā)達(dá)地區(qū)能夠更加科學(xué)地改革傳統(tǒng)文化旅游,也更具有開(kāi)發(fā)新穎文化旅游產(chǎn)品的能力。相比之下,旅游欠發(fā)達(dá)地區(qū)兩大產(chǎn)業(yè)融合會(huì)更加保守,發(fā)展速度也會(huì)較為緩慢,缺乏競(jìng)爭(zhēng)的緊迫感。
1.2 市場(chǎng)化和創(chuàng)新力度偏低。目前,我國(guó)許多地區(qū)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、規(guī)模性的文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)屈指可數(shù),雖然伴隨五千年的文化發(fā)展歷史,我國(guó)擁有極為豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),但是將這些文化內(nèi)容形成產(chǎn)業(yè)化的卻寥寥無(wú)幾,有關(guān)部門(mén)及相關(guān)企業(yè)缺乏主導(dǎo)型文化旅游理念的指導(dǎo),很難就旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的有效融合進(jìn)行科學(xué)、合理的定位,從而造成地方兩大產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展緩慢。
1.3 智力支撐薄弱。旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合引發(fā)對(duì)旅游文化復(fù)合型人才的需求。然而,在復(fù)合型人才儲(chǔ)備方面,許多地區(qū)仍然處于劣勢(shì)地位,尤其是高新技術(shù)型、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)型、文化創(chuàng)意型等人才極為稀缺。而且,由于兩大產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的時(shí)間較短,許多高校并未增加相關(guān)科目,缺少專(zhuān)業(yè)的旅游文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),從而造成產(chǎn)業(yè)融合缺乏高素質(zhì)人才儲(chǔ)備。然而,旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的關(guān)鍵性因素就是人才與智力,如果智力支撐缺位,必然會(huì)導(dǎo)致旅游文化魅力缺失,從根源上會(huì)阻礙兩大產(chǎn)業(yè)的有效融合。
2.1 路徑分析。1)市場(chǎng)融合。在現(xiàn)今社會(huì),旅游業(yè)具有巨大的受眾市場(chǎng)和強(qiáng)大的空間拓展力,文化產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵及新穎的時(shí)尚特色,將文化產(chǎn)業(yè)融入旅游產(chǎn)業(yè)當(dāng)中,能夠彌補(bǔ)旅游市場(chǎng)空隙,使旅游產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)發(fā)展有了現(xiàn)實(shí)路徑。例如,將地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)示范基地盡可能的分布于知名旅游景區(qū)線路附近,像軍聲砂石畫(huà)院就是分布在張家界旅游區(qū),這樣游客在購(gòu)買(mǎi)文化產(chǎn)品的時(shí)候通常也會(huì)去旅游區(qū)進(jìn)行參觀,以幫助產(chǎn)業(yè)彼此市場(chǎng)的擴(kuò)充和發(fā)展。2)資源融合。利用文化產(chǎn)業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)能力能夠轉(zhuǎn)化許多新型旅游產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)旅游者更高層次、更多元化的旅游需求,利用旅游產(chǎn)業(yè)能夠?yàn)槲幕a(chǎn)業(yè)提供極為豐富的旅游資源,為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展開(kāi)拓了新渠道、新空間。例如借助土家族、瑤族、苗族等 50 多個(gè)少數(shù)民族的濃郁民族風(fēng)情設(shè)計(jì)民族文化旅游產(chǎn)品;借助風(fēng)雷激蕩的紅色文化設(shè)計(jì)紅色文化旅游產(chǎn)品;借助古今名仕設(shè)計(jì)名仕文化旅游產(chǎn)品等。3)人才融合。人才是區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合的推動(dòng)力和主力軍,兩大產(chǎn)業(yè)的融合會(huì)使越來(lái)越多旅游專(zhuān)業(yè)人才在文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)部門(mén)就業(yè),而文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)人才也會(huì)逐步注入旅游行業(yè)進(jìn)行就業(yè),從而通過(guò)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展,產(chǎn)生更多文化—旅游復(fù)合型人才。
2.2 推進(jìn)發(fā)展的具體路徑。1)制定科學(xué)發(fā)展規(guī)劃,突出發(fā)展優(yōu)勢(shì)。各地區(qū)政府及有關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)地區(qū)旅游資源及文化資源的范圍進(jìn)行有效梳理、合理規(guī)劃,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度做好兩大產(chǎn)業(yè)的整體規(guī)劃,要確保產(chǎn)業(yè)之間的相互協(xié)調(diào),杜絕盲目、低水平的開(kāi)發(fā),打造精品旅游文化產(chǎn)品,突出地區(qū)優(yōu)勢(shì)(即根據(jù)地區(qū)特色突出“古城文化”“紅色文化”“宗教文化”等),將歷史文化與人文景觀進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,以整體提升地區(qū)形象和旅游文化品位。2)搞好文化營(yíng)銷(xiāo),培育新興市場(chǎng)。第一,打造主題文化旅游節(jié)。要充分依托地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日等來(lái)壯大文化旅游,例如葡萄節(jié)、滑雪節(jié)、森林文化節(jié)等,因地制宜拓展相應(yīng)的旅游特色項(xiàng)目及旅游活動(dòng),包括攀巖、露營(yíng)、滑雪、漂流、攝影、繪畫(huà)寫(xiě)生等,并可以輔助開(kāi)展攝影大賽、展覽、旅游發(fā)展論壇等,以多角度、多層次的展示、宣傳地區(qū)文化旅游資源,實(shí)現(xiàn)地區(qū)文化旅游的快速發(fā)展;第二,加強(qiáng)旅游宣傳促銷(xiāo)??梢越柚鷩?guó)內(nèi)主流媒體或權(quán)威媒體,通過(guò)廣告推介的形式讓更多潛在旅游者了解特色文化和相關(guān)旅游產(chǎn)品,繼而吸引其前往旅游和體驗(yàn);第三,利用網(wǎng)絡(luò)媒體壯大旅游電子商務(wù)。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,最大程度的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)擴(kuò)大營(yíng)銷(xiāo),提高技術(shù)的旅游服務(wù)能力,例如構(gòu)建旅游電子商務(wù)系統(tǒng)、建立旅游論壇、推送旅游信息資訊等,以為國(guó)內(nèi)外游客提供全面的旅游文化指南;第四,培育新興旅游市場(chǎng)。為最大程度留住地區(qū)特色的城市歷史記憶,必須要開(kāi)拓視野,發(fā)散思維,深入挖掘城市文化資源,實(shí)現(xiàn)旅游開(kāi)發(fā)從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。
2.3 構(gòu)建新型旅游演藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。在產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)方面,發(fā)揮表演項(xiàng)目的龍頭作用,借鑒主題公園/劇院/劇場(chǎng)等+旅游演藝的模式,將項(xiàng)目演出與項(xiàng)目延伸實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合,把現(xiàn)代設(shè)施、時(shí)尚元素融入到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目中去。
2.4 培育旅游與文化復(fù)合型人才隊(duì)伍。積極引進(jìn)文藝策劃、創(chuàng)作、指導(dǎo)、編排和旅游策劃、推介、建設(shè)等高素質(zhì)高品質(zhì)人才,使之成為旅游與文化融合發(fā)展的領(lǐng)軍人物,增加產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的后勁。按照兩大產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求,在省內(nèi)各大院校開(kāi)設(shè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程,加強(qiáng)復(fù)合型人才的基礎(chǔ)教育,鼓勵(lì)科研院所、高校、企業(yè)等機(jī)構(gòu)開(kāi)展旅游文化復(fù)合型人才的在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育。采取學(xué)習(xí)訪問(wèn)、研討會(huì)、交流會(huì)等形式,為國(guó)內(nèi)外學(xué)者和相關(guān)人才之間的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)交流創(chuàng)造平臺(tái),有效吸收國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做到消化、吸收、再創(chuàng)新,為己所用,促進(jìn)科研與產(chǎn)業(yè)互動(dòng)。
總之,加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”和移動(dòng)互聯(lián)的應(yīng)用,形成特色鮮明的旅游線路體系和散客旅游產(chǎn)品體系,積極開(kāi)展全方位、多層次的旅游營(yíng)銷(xiāo)推介和知名度提升工程。