田方

摘 要：大一新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的第一站，幫助學(xué)生走好第一步，開啟順利的大學(xué)生活，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)自我管理、自我教育和主動學(xué)習(xí)、立志成才的意識，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到大學(xué)生活中去具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：大一新生;入學(xué)教育;規(guī)劃

大一新生入學(xué)教育研究的研究，具有重要意義 ： 幫助大一新生盡快轉(zhuǎn)變角色適應(yīng)大學(xué)生活，端正思想態(tài)度，按照我校入學(xué)教育文件要求，結(jié)合管理學(xué)院新生的基本狀況，開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動。入學(xué)教育工作的旨在使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，積極適應(yīng)，科學(xué)規(guī)劃，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生，并引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的。管理學(xué)院開展了以下“入學(xué)教育”具體措施：

（1）開展新生理想信念教育。理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。我院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、習(xí)近平總書記“5·2”講話精神，組織實(shí)施“學(xué)習(xí)馬克思，做新時(shí)代堅(jiān)定的青年馬克思主義者”主題教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)新生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢、中國特色和國際比較、時(shí)代責(zé)任和歷史使命、遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，強(qiáng)化成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動力。正值慶祝我國成立70周年之際，我院舉辦了“不忘初心、牢記使命”主題演講比賽，本次演講比賽，不僅鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，還將管院師生們心底那一份愛國之情，報(bào)國之志深深喚醒，展現(xiàn)了管院學(xué)子蓬勃向上的朝氣，敢于追夢的勇氣。管理學(xué)院將以本次活動為牽引，不忘初心，砥礪前行，積極開展創(chuàng)新實(shí)踐活動，努力培養(yǎng)有愛國情懷、能擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的優(yōu)秀學(xué)子。

（2）開展校紀(jì)校規(guī)教育。通過開展宣講會、《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)考試等形式，組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級和我校學(xué)生教育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是《西安科技大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》、《西安科技大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》和《西安科技大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定》等。不僅讓學(xué)生熟悉理解這些規(guī)章制度，還通過多種教育管理手段使學(xué)生把這些外在的約束內(nèi)化為自覺的行為，使他律與自律、外在約束與內(nèi)在約束有機(jī)結(jié)合。校紀(jì)校規(guī)教育的核心是學(xué)風(fēng)、考紀(jì)教育，要運(yùn)用典型個(gè)案與規(guī)章制度相結(jié)合，教育新生自覺遵章守紀(jì)，形成勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（3）以安全教育為抓手。我校周邊環(huán)境復(fù)雜，對新生的安全教育必須高度重視，警鐘長鳴，不能有絲毫的松懈。在新生入學(xué)期間集中進(jìn)行人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全等方面的專題教育4次，增強(qiáng)安全防范意識，嚴(yán)格要求、嚴(yán)加管理，防微杜漸;從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，恰當(dāng)運(yùn)用身邊發(fā)生的典型案例敲警鐘;在新生軍訓(xùn)期間開展專題法紀(jì)與安全教育報(bào)告3次，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。結(jié)合禁毒法實(shí)施十周年等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展宣傳教育活動，不斷提高學(xué)生抵御毒品的意識和自我保護(hù)能力。

（4）以一日生活制度為載體，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)教育。開展多次宣講和會議，帶領(lǐng)大一新生學(xué)習(xí)一日生活制度具體內(nèi)容，使學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行，教育新生充分認(rèn)識培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣的重要意義，貫徹執(zhí)行《西安科技大學(xué)一日生活制度》，合理安排時(shí)間，在一年級就打好基礎(chǔ)。保證秦漢校園周周有講座，通過請校外專家、校內(nèi)專家做講座的形式豐富文化生活，通過讀書分享會、專業(yè)介紹會、新老生交流會等向新生介紹本學(xué)院專業(yè)設(shè)置、師資情況、發(fā)展方向以及所學(xué)專業(yè)開設(shè)的主要課程、專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的社會需求狀況、考研就業(yè)情況等，指導(dǎo)新生及時(shí)了解專業(yè)情況、培養(yǎng)專業(yè)課學(xué)習(xí)方法、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。教育新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的差異性，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。激勵新生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的治學(xué)精神。

（5）開展學(xué)涯規(guī)劃教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育。我院教育引導(dǎo)學(xué)生在充分了解自身興趣、愛好、個(gè)人性格特征及專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域所需要的條件，技能等因素的基礎(chǔ)上，將當(dāng)前任務(wù)和長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，對大學(xué)生涯做出合理規(guī)劃和清晰定位，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。參照2017級新生學(xué)涯規(guī)劃的做法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)生填寫《西安科技大學(xué)本科生“學(xué)涯規(guī)劃”手冊》。同時(shí)認(rèn)真開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人才觀和成才觀，及早樹立正確的職業(yè)理想，促進(jìn)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，切實(shí)提高學(xué)生職業(yè)基本能力，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會和了解自己，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，并在職業(yè)生涯過程中充分施展才華，實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。

大一新生入學(xué)伊始，會在生活、學(xué)習(xí)、情感、心理等諸多方面產(chǎn)生不適應(yīng)。我院在進(jìn)行新生入學(xué)教育時(shí)將入學(xué)教育與關(guān)心新生的生活相結(jié)合，輔導(dǎo)員時(shí)常深入宿舍，主動與他們交流，拉近與新生的距離，為他們營造溫馨舒適的生活環(huán)境，通過關(guān)懷以情感人，通過教育以理服人，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。為進(jìn)一步強(qiáng)化新生對資助政策的了解，我學(xué)院結(jié)合新生入學(xué)教育，圍繞資助政策解讀開展集中主題學(xué)習(xí)教育2次，指導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)獎助項(xiàng)目的申請條件和辦理程序，為新生安心學(xué)習(xí)，盡快投入良好學(xué)習(xí)狀態(tài)提供積極的導(dǎo)向。

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