陜西省延安市延安實(shí)驗(yàn)小學(xué) 田銀利

習(xí)近平總書記寄語少年兒童：“要多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去。”

延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)是以“延安”命名的一所學(xué)校?！把影餐蕖苯?jīng)常詢問輔導(dǎo)員：“什么是延安精神？”其實(shí)，在延安這片充滿紅色記憶的土地上，每個(gè)土生土長的“延安娃”身上都有紅色血脈。為了引導(dǎo)“延安娃”理解“延安精神”，傳承紅色基因，學(xué)校少先隊(duì)決定組織開展具體而有溫度的系列尋訪活動(dòng)。

尋找心中的紅色故事

延安市共有革命舊址445處，僅市區(qū)就有168處。利用課余時(shí)間，隊(duì)員們自主成立了3個(gè)小隊(duì)，并提出了各自的口號(hào)?！傍P凰山小隊(duì)”的口號(hào)為“紅色延安，我們的家園”；“南泥灣小隊(duì)”的口號(hào)為“艱苦奮斗、熱愛勞動(dòng)”；“棗園小隊(duì)”的口號(hào)為“學(xué)習(xí)先鋒、立志奉獻(xiàn)”。

尋訪過程中，“鳳凰山小隊(duì)”隊(duì)員景豐碩發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)故事：1937年1月，毛主席和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)同志來到延安，鳳凰山是他們的第一個(gè)落腳地。后來，就是在那里昏暗的窯洞里，毛主席寫下了《論持久戰(zhàn)》。

隊(duì)員們在驚嘆之余，十分佩服老一輩革命者的奮斗精神。于是，小隊(duì)中擅長繪畫的隊(duì)員們圍繞這個(gè)故事繪制了《毛主席的忘我精神》繪本。

隊(duì)員們來到南泥灣開展尋訪活動(dòng)

中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)“南泥灣小隊(duì)”的隊(duì)員們來到了她的老家——南泥灣，參觀“南泥灣紀(jì)念館”。在講解員阿姨和郭云秀老人的述說中，他們了解到：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，為了擺脫敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖，毛主席在延安提出了“自力更生、豐衣足食”的重要思想。1941年3月，八路軍三五九旅王震旅長帶領(lǐng)廣大官兵，在南泥灣率先展開了一場大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。他們克服重重困難，用4年時(shí)間把昔日的“爛泥灣”，變成了陜北的“好江南”，做到了衣食上的“自給自足”。參觀時(shí)，隊(duì)員們還發(fā)現(xiàn)：在艱苦的戰(zhàn)爭年代，八路軍缺衣少糧，戰(zhàn)士們把榆樹皮曬干，磨成面；沒有菜，就挖野菜吃。但是，他們從不叫苦喊累。展覽櫥窗里，一雙雙草鞋、一件件落滿補(bǔ)丁的衣服，就是共產(chǎn)黨人自力更生、艱苦奮斗精神的最好見證。一件件歷史文物，更讓隊(duì)員們深入理解了南泥灣的紅色歷史和革命精神，并記住了心中的“大英雄”——王震。

郭云秀老人向隊(duì)員們講述南泥灣的故事

尋訪過程中，隊(duì)員們還拿起鋤頭，走到田間地頭學(xué)耕地；跟著爺爺奶奶們一起，坐在紡車旁織土布。回到學(xué)校后，他們學(xué)唱歌曲《南泥灣》，繪制了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的“勞模譜”，表達(dá)對(duì)革命先輩的崇敬之情。

“棗園小隊(duì)”的隊(duì)員們來到了延安革命舊址——棗園，通過觀看一個(gè)個(gè)實(shí)物和一張張照片，了解到從1944年到1947年，黨中央在這里開展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和解放區(qū)軍民大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的情況。其中，張思德的故事更令隊(duì)員們動(dòng)容。

1944年夏天，張思德和戰(zhàn)友正在大雨中挖燒炭的窯。突然，剛挖好的窯被雨水沖塌了，張思德把戰(zhàn)友推了出去，自己壯烈犧牲。毛主席為紀(jì)念張思德寫下了《為人民服務(wù)》一文，稱贊他全心全意為人民服務(wù)的精神。

參觀時(shí)，解說員阿姨指著一張照片告訴隊(duì)員們：當(dāng)年，為了讓老百姓過上好日子，中共中央在棗園修建了一條6公里的長渠，使周邊5個(gè)村子的田地得到有效灌溉，莊稼連年豐收。農(nóng)民都稱它為“幸福渠”?！靶腋Ｇ币娮C了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的初心，也讓隊(duì)員們進(jìn)一步理解了革命精神的內(nèi)含。回到學(xué)校后，中隊(duì)的“小畫家”們給張思德畫了一幅肖像畫，掛在教室的墻上。他們說：“張思德是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他時(shí)刻提醒我們要做一名合格的社會(huì)主義接班人?！?/p>

探究“延安精神”，傳承紅色基因

通過一段時(shí)間的尋訪、參觀和查找資料，隊(duì)員們了解了當(dāng)年毛主席和黨中央在延安13年的革命工作情況，以及發(fā)生在延安的許多革命故事。革命舊址留下了隊(duì)員們尋訪的足跡，也在他們心中刻下了永不磨滅的紅色印記。

回到學(xué)校后，隊(duì)員們召開了主題隊(duì)會(huì)。各小隊(duì)以多種方式，交流、分享尋訪的收獲和感悟。有的隊(duì)員將尋訪途中拍攝的照片，整合、制作成了“紅色精神”宣傳展板；有的隊(duì)員朗誦了自己創(chuàng)作的《致敬，王震爺爺》詩詞；有的隊(duì)員以情景劇的形式，再現(xiàn)了張思德的英雄壯舉以及他“為人民服務(wù)”的精神……

隊(duì)員們展示自己的“理想卡”

隨后，輔導(dǎo)員重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員們討論“傳承”的含義，即怎樣用實(shí)際行動(dòng)向革命先輩和英雄學(xué)習(xí)、怎樣更好地傳承紅色基因。中隊(duì)長馮昱柯說：“作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們可以通過成立紅色故事宣講團(tuán)、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放紅色歌曲等形式，傳承紅色基因?！贝蠹乙恢沦澩?，并對(duì)“延安精神”有了更為深刻的理解。

最后，隊(duì)員們拿出了事先準(zhǔn)備好的“理想卡”，寫下了自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的榜樣和奮斗的小目標(biāo)，表示將努力爭做新時(shí)代小小“追夢人”！

“‘延安娃’傳承紅色精神”活動(dòng)有如下三個(gè)特點(diǎn)：

1.注重實(shí)踐體驗(yàn)。輔導(dǎo)員牢記習(xí)近平總書記關(guān)于“少先隊(duì)要堅(jiān)持開展組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)”的囑托，根據(jù)三年級(jí)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，著力“搞活”實(shí)踐活動(dòng)。在尋訪過程中，輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員們通過觀看一張張照片和一件件實(shí)物，逐步了解革命戰(zhàn)爭年代發(fā)生在延安的紅色史實(shí)，讓“延安精神”不僅停留在紙上，更內(nèi)化于隊(duì)員們心中、外化為他們的行動(dòng)。

2.堅(jiān)持導(dǎo)之以行。為更好地將紅色基因注入隊(duì)員們的心田，輔導(dǎo)員幫助隊(duì)員們自主確立了尋訪目標(biāo)和內(nèi)容，引導(dǎo)他們將學(xué)習(xí)到的“延安精神”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從小聽黨的話、跟黨走，爭做新時(shí)代好隊(duì)員。

3.創(chuàng)新傳承方式。輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行政治啟蒙，不僅要讓他們知曉歷史，激發(fā)他們的情感，還要在“傳承”上下功夫，通過創(chuàng)新符合時(shí)代特點(diǎn)的紅色主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們把“學(xué)英雄”的決心落實(shí)到每一個(gè)小行動(dòng)中。