翟帥 韓正功 鄧璐 李擁紅 鄭迪
(貴州理工學(xué)院機械工程學(xué)院,貴州 貴陽 550003)
現(xiàn)在,大學(xué)校園,二手商品的交易需求巨大,因為每年都有學(xué)長學(xué)姐們離開,也有學(xué)弟學(xué)妹來報道,要離開的學(xué)長學(xué)姐們把近幾年留下的東西帶走也不現(xiàn)實,很多物品已經(jīng)變成了累贅,把他們交易掉還能賺一些外快。況且同學(xué)們本來就沒有多高的消費水平,肯定希望買到的商品都是物美價廉的,因此我們打算對大學(xué)校園二手物品回收交易進行調(diào)研,并提出有效方案進行改革,如果能設(shè)計出有效方案,這樣不僅能滿足大多數(shù)學(xué)生的需求,同時對資源也有節(jié)約。校園二手商品交易的調(diào)研能準(zhǔn)確了解大學(xué)校園二手市場的環(huán)境,進而準(zhǔn)確分析出學(xué)生對二手貨物的看法。
二手物品交易市場發(fā)展迅速,二手物品也是各種各樣,應(yīng)有盡有,很明顯巨大的商機蘊含在二手市場中。但因為很多大學(xué)在組織、管理等方面存在較大的問題,所以我們需要設(shè)計出一個合理的方案來規(guī)范它的管理。
通過調(diào)查大學(xué)生對二手市場的看法以及大學(xué)二手市場存在的主要問題[2]。為研究校園二手市場的建設(shè)打下基礎(chǔ)。
全校各專業(yè)學(xué)生。
此次是以發(fā)放問卷的形式展開調(diào)查的,我們把問卷發(fā)放在體育館,沙地足球場等學(xué)生較多的地方并采取現(xiàn)場填寫現(xiàn)場回收的形式。100份問卷被發(fā)放,我們回收了94張。
(一)學(xué)生去掉三餐花銷比例(小金額≤50元,大金額≥300)
小金額:15%,中等金額:68%,大金額:17%
(二)選擇商品交易地點的比例
網(wǎng)上購物:30%,學(xué)生超市:28%,校園二手市場:8%,大型商場:34%
(三)學(xué)生逛校園二手市場時間選擇的比例
9:00-11:30:2%,11:30-13:30:12%,13:30-18:30:30%,18:30-21:00:56%
(四)學(xué)生愿意在校園二手市場購買商品的比例
書本:10%,裝飾品:40%,生活日用品:30%,學(xué)習(xí)用品:16%,服飾:4%
經(jīng)過前面一系列調(diào)查,我們對此做出總結(jié)。在我們這次的調(diào)查對象中,我們發(fā)現(xiàn)大四大一是調(diào)查對象中占用人數(shù)最多的。所以難免存在一定的局限性。我們就調(diào)查問題做了細致分析,得出了以下結(jié)論:
(一)調(diào)查了學(xué)生去掉三餐其他的花銷。中等金額共占有了67%,占得比重最大,因此,我們得出的結(jié)論是物品價格在二手市場中,不能定太高的價錢。
(二)調(diào)查了學(xué)生常常購物的地點,發(fā)現(xiàn)34%的學(xué)生是在商場中購物,二手市場占有比率最小,只有8%,因此我們需要宣傳學(xué)校的二手市場。使二手市場占有率得到上升。
(三)調(diào)查了學(xué)生去二手市場的時間, 2%的學(xué)生會選擇上午去,下午去的同學(xué)占30%,晚上去二手市場的學(xué)生比前面的總和都多,因此我們應(yīng)該讓二手市場開放的時間長一點。
(四)我們也調(diào)查了學(xué)生們的消費習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)占40%的學(xué)生喜歡購買裝飾品,30%的學(xué)生喜歡用來購買日用品,16%的學(xué)生用來購買學(xué)習(xí)工具,服飾僅占4%,可以看出學(xué)生們最喜歡購買裝飾品。不過學(xué)習(xí)用品和生活日用品也占有相當(dāng)大的比重,因此,我們要多投入裝飾品、學(xué)習(xí)用品和生活用品。
(五)學(xué)生對于二手商品所能接受的新舊程度還是在我們的意料之中,很多同學(xué)對二手商品存在抵觸,占68%的學(xué)生更青睞九七新的商品,對六四新商品的接受,只有4%。所以,我們應(yīng)該控制二手貨物的投入量。
校園二手市場的優(yōu)越性:
第一,可以使學(xué)生的閑置物品物盡其用。
第二,很大一部分學(xué)生可以買到物美價廉的商品,這對他們來說是十分實惠的 ,不過當(dāng)前校園二手市場仍有很多不足,它不夠成熟,所以需要規(guī)范他們的管理。
(一)同學(xué)們建議
進行自由交易,且售后服務(wù)一定要周全,雙方要留下地址要有發(fā)票。
(二)規(guī)范二手市場建議
第一,要對二手市場進行正規(guī)化管理,把離校的學(xué)長學(xué)姐的課本筆記及其他同學(xué)的閑置物品回收,并交給勤工部的學(xué)生,讓他們統(tǒng)一負責(zé),同時可以把銷售的任務(wù)交給參加勤工儉學(xué)的同學(xué)。
第二,調(diào)整二手貨物價格,并將各商品分類。由于跳蚤市場的價格隨意化,這給該市場上物品的管理帶來了極大的不便[3]。所以價格要統(tǒng)一,這會在銷售過程中帶來很大的便利。
第三,設(shè)立監(jiān)督機構(gòu)。我們這里所說的機構(gòu)并不是要專門派出多名同學(xué)對整個二手市場的運營進行監(jiān)督而是選出一個總負責(zé)人,然后根據(jù)二手市場商品的類型,對每一種商品進行專人管理。
在當(dāng)今大學(xué)校園內(nèi),學(xué)校開始涌現(xiàn)出各式各樣的二手商品,且數(shù)量也越來越多。目前,二手商品的交易活動在大學(xué)校園內(nèi)受到越來越多學(xué)生的青睞,逐漸成為了現(xiàn)代大學(xué)生生活中的熱門之一。這種現(xiàn)狀下,在大學(xué)校園內(nèi)建立二手交易市場為在校學(xué)生獲得了極大的便利,也最大程度地發(fā)揮了商品的使用價值。這種既環(huán)保又綠色的方式定會在各大高校傳播開來。