〉〉〉〉〉中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院副研究員 劉須寬

中管高校作為為黨育人、為國育才的教育橋頭堡，肩負(fù)著為祖國建設(shè)輸出高精尖人才的重大責(zé)任，其他高等學(xué)校同樣肩負(fù)著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢培養(yǎng)主力軍的重任。在高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)該將高校的政治站位、教育的中心工作、教師的歷史使命和學(xué)生的思想建設(shè)四個方面作為此次主題教育的著力點。

一、不忘黨的初心，明確高校的政治站位，建好新時代的立德樹人大業(yè)

在高校開展主題教育，要解決為祖國輸送什么樣的建設(shè)者和接班人的重大課題。堅守初心，明確高校政治站位，加強思想政治工作，擔(dān)負(fù)立德樹人使命，強化意識形態(tài)責(zé)任，筑牢理想信念堤壩，是當(dāng)前高校必須優(yōu)先應(yīng)對的時代命題。在立德樹人、鑄魂育人的大學(xué)教育這一關(guān)鍵階段，高校必須把黨的政治建設(shè)擺在首位，這是理論和現(xiàn)實發(fā)展的必然要求。

（一）明確高校政治站位

堅定貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。只有教育者高舉革命旗幟向前走，才能引導(dǎo)更多學(xué)子沿著革命道路大踏步前行。要突出高校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治建設(shè)，高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須堅定理想信念，站穩(wěn)歷史唯物主義立場，做堅定的馬克思主義者。2018 年6 月29 日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“要把準(zhǔn)政治方向，堅持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，夯實政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風(fēng)險，永葆政治本色，提高政治能力，為我們黨不斷發(fā)展壯大、從勝利走向勝利提供重要保證?！备咝｜h委是鑄魂育人的“總開關(guān)”，黨委在政治站位、思想引導(dǎo)、價值認(rèn)同對于一所高校來說意義重大。中國共產(chǎn)黨的成功在于始終不放松領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，始終堅持抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的教育，管理好黨員、干部，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行。實踐證明，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子這個“關(guān)鍵少數(shù)”，抓住高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子這個“牛鼻子”，是確保院系政治建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵。職位越高越要忠于黨、忠于人民，惟有不忘初心，方能無愧于歷史，方可贏得民心，也才能贏得時代。

（二）搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的批評和自我批評

高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員既要深入自我剖析，嚴(yán)肅對待自己的缺點，嚴(yán)于律己，又要勇于相互批評，“揭揭短”“亮亮丑”“紅紅臉”“出出汗”。反對盲目崇拜黨政領(lǐng)導(dǎo)“一把手”，跟風(fēng)點贊，阿諛奉承，看不到領(lǐng)導(dǎo)的缺點，放大領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點。近年來，一些高校招生、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、課題費使用、樓堂場館建設(shè)過程中，出現(xiàn)了不少窩案，根子就在于領(lǐng)導(dǎo)班子成員沆瀣一氣，不講原則，放縱事態(tài)的發(fā)展，班子成員彼此之間監(jiān)督不到位，各懷私欲，怕動別人的“奶酪”，傷及自己，不敢批評。在主題教育中，既要以嚴(yán)肅的態(tài)度檢查自己，認(rèn)真查找個人、本校、院系在政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、廉潔自律等方面存在的突出問題，深刻剖析問題癥結(jié)和原因，也要做好相互批評。在高校系統(tǒng)應(yīng)大力倡導(dǎo)和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是的批評精神；旗幟鮮明地抵制和反對關(guān)系學(xué)、厚黑學(xué)、官場術(shù)、“潛規(guī)則”等庸俗腐朽的政治文化；堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化，堅決反對搞兩面派、做兩面人。

（三）在主題教育中突出高校思想政治教育這一立德樹人主渠道

澆花要澆根，育人先育心。在大學(xué)生成長的“拔節(jié)孕穗期”這一關(guān)鍵時段，高校要幫助青年學(xué)習(xí)“扣好人生第一?？圩印?。2019年4月30日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會的重要講話中告誡我們，“青年要順利成長成才，就像幼苗需要精心培育，該培土?xí)r就要培土，該澆水時就要澆水，該施肥時就要施肥，該打藥時就要打藥，該整枝時就要整枝”。大學(xué)教育就是要做好青年大學(xué)生的引路工作，不僅要在學(xué)生心靈埋下真善美的種子，還要運用綜合手段讓這顆種子生根發(fā)芽、茁壯成長。把嚴(yán)管與厚愛、表揚與批評、共性培養(yǎng)與個性保持、政治塑造與學(xué)理教育、價值培育與知識傳授、灌輸與啟發(fā)、顯性教育與隱性教育相結(jié)合，悉心關(guān)愛青年、教育青年、引導(dǎo)青年。

二、不忘教育初心，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人

（一）把主題教育融入政治理論課、形勢政策課與思想品德課教學(xué)之中

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，并邀請眾多一線優(yōu)秀教師代表和教育工作者暢談交流時指出：“黨和國家高度重視學(xué)校思政課，今后只能加強不能削弱，而且必須提高水平?！备咝Ｋ颊n做的就是育苗、除草、澆水、培土、施肥與剪修的園丁工作，完成高校立德樹人的根本任務(wù)，必須抓好思想政治教育這門核心課程、必修課程與關(guān)鍵課程。全國很多大學(xué)都在努力創(chuàng)新，不斷增強思想政治課教學(xué)的吸引力、感染力與說服力。例如，中國人民大學(xué)利用自身優(yōu)勢，借助全國馬克思主義理論研究高地、高校思政課建設(shè)示范基地的獨特優(yōu)勢，在傳播馬克思主義科學(xué)理論與創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語體系方面作出了很多探索；中國社會科學(xué)院大學(xué)的導(dǎo)師制、天津財經(jīng)大學(xué)的理論導(dǎo)師機制值得借鑒；北京林業(yè)大學(xué)實施“把精彩論文寫在祖國大地上”行動計劃，將畢業(yè)生的工作選擇和去向作為評估思政工作效果的晴雨表；首都師范大學(xué)把以德立身、以德立學(xué)、以德施教作為評判考核教師的鮮明價值導(dǎo)向；上海大學(xué)則在近幾年開設(shè)了“大國方略”系列課程，探索出思政與形勢政策課程入腦入心的新方法，聚焦當(dāng)下熱點、時代發(fā)展大勢，回應(yīng)大學(xué)生的種種困惑，引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)知國家發(fā)展大勢來規(guī)劃人生、思考未來；浙江大學(xué)利用地域優(yōu)勢，直接把課堂搬到了嘉興南湖紅船邊，開啟了“情景體驗式”思想政治理論課新模式；復(fù)旦大學(xué)大格局視野《治國理政》以及混合式大規(guī)模開放式“慕課”教學(xué)平臺建設(shè)，反響很好；還有華東師范大學(xué)的《中國智慧》、華東政法大學(xué)的《法治中國》、東華大學(xué)的《錦繡中國》等課程革新……這些思政課程變革與創(chuàng)新，牢牢立足新時代的大學(xué)教育，牢記教育強國使命，聚焦“國家發(fā)展和個人前途的辯證關(guān)系”，培育思想“高地”，填補思政“洼地”?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫　?，要把“小我”融入國家的“大我”之中，以“我將無我，不負(fù)人民”的姿態(tài)，激活人生的無限活力。

（二）“不忘初心、牢記使命”要通過提高思政課的抬頭率、點頭率、回頭率來實現(xiàn)

老師能精心備課、授課有感染力，學(xué)生才會抬頭；能以理服人學(xué)生才會頻頻點頭；能解疑釋惑、廓清學(xué)生思想的迷霧，增強學(xué)生思政課獲得感，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，才能讓學(xué)生不停地回頭。思想政治課方式方法的創(chuàng)新必須結(jié)合學(xué)生的特點、學(xué)習(xí)方式，研究“需求側(cè)”如何接受的問題，使理論供給與大學(xué)生實際需求合拍，聚焦當(dāng)代大學(xué)生所思、所想、所盼、所求。在大學(xué)生心里立德鑄魂，必須貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生、貼近互聯(lián)網(wǎng)、貼近直播平臺、貼近朋友圈，精確定位、精心設(shè)計、精準(zhǔn)施教。教育部部長陳寶生在《用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》一文中要求，“通過優(yōu)秀思政課示范巡講、思政課建設(shè)優(yōu)秀成果巡禮、思政課建設(shè)巡察和思路創(chuàng)優(yōu)、師資創(chuàng)優(yōu)、教材創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機制創(chuàng)優(yōu)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，全力辦好新時代學(xué)校思政課”。要通過故事講道理，通過道理講價值，通過價值講認(rèn)同。在進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新的同時，牢牢守住價值引領(lǐng)的初衷，讓大學(xué)生在課堂上更好地理解中國、在生活中更好地認(rèn)同中國、在工作中更好地投身復(fù)興中國。

三、不忘教師初心，做好傳道授業(yè)解惑的“筑夢人”，托起中國立德樹人百年大計

（一）教師應(yīng)始終不忘“傳道授業(yè)解惑”的重任

教育是國之大計、黨之大計、民族復(fù)興之大計。培養(yǎng)攀登思想理論高峰的大學(xué)生、科學(xué)技術(shù)高峰的時代青年、文學(xué)藝術(shù)高峰的“追夢人”，離不開“筑夢人”的辛勤工作；提高人民綜合素質(zhì)、挖掘青年人的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能、激勵青年大學(xué)生為夢想成真不斷努力，離不開園丁的呵護引導(dǎo)。建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力高、創(chuàng)新能力強、學(xué)識視野廣、國際對話方式多、敏銳前瞻前沿問題的大學(xué)教師隊伍，是中國教育必須解決的大問題。保證大學(xué)教育的社會主義辦學(xué)方向、確保大學(xué)生清醒的政治判斷、確保大學(xué)畢業(yè)生能做好21世紀(jì)社會主義事業(yè)的接班人，要求大學(xué)承擔(dān)立德樹人重任的老師們“做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生思想中出現(xiàn)的問題。據(jù)資料顯示，2018 年底，全國登記在冊的高校思想政治理論課專兼職教師總數(shù)為77054人，其中專職教師51178人，專職教師中的中共黨員占83.3%。這份沉甸甸的責(zé)任，意味著大學(xué)“兩課”老師的使命責(zé)任更為重大。在主題教育中，黨員老師們要對照這一要求，檢視自身問題。修身養(yǎng)性，不受浮躁風(fēng)氣干擾，執(zhí)著于教書育人，不受職稱評獎左右，始終保持熱愛教育的定力，不以物喜、不以己悲，堅守淡泊名利的操守。

（二）借助主題教育，進(jìn)一步凈化“象牙塔”、弘揚科學(xué)家精神

2019年6月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步弘揚科學(xué)家精神加強作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，對科學(xué)家精神和學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了新要求。高校開展主題教育，應(yīng)對照這《意見》要求，反躬自省，與大力弘揚胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神要求相比，還有多少差距；與大力弘揚勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神要求相比，還有多少不足；與大力弘揚追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神要求相比，還要做些什么；與大力弘揚淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神要求相比，還存在哪些短板；與大力弘揚集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神要求相比，我們是不是更愛單打獨斗，關(guān)起門來做學(xué)問；與大力弘揚甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神要求相比，我們是否能夠為后學(xué)精進(jìn)甘當(dāng)“鋪路石”、默默奉獻(xiàn)，做好學(xué)生的領(lǐng)路人。

（三）借助主題教育，審視大學(xué)教育中的學(xué)風(fēng)與誠信問題

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)高為師、身正為范，教育最好的方法是以身垂范、以身作則、上行下效。教育者必須是誠信自律的人。當(dāng)前，大學(xué)老師中存在弄虛作假等不誠信的學(xué)風(fēng)問題：一個成果重復(fù)申請多項課題經(jīng)費，或者一個成果作為多項課題的結(jié)項內(nèi)容有之；德之不修、學(xué)之不講、一本教案糊弄十年有之；關(guān)照同門、打壓與己觀點和主張相異的學(xué)人，形成門戶偏見和“學(xué)閥”作風(fēng)有之；在職稱評定中，學(xué)術(shù)成果造假、高估論文價值的情況有之；相關(guān)教育部門早就組建了倫理學(xué)術(shù)委員會，但很少對學(xué)術(shù)不端的老師和學(xué)生進(jìn)行處罰，即便是“翟天臨學(xué)術(shù)門”事件之后，學(xué)術(shù)造假情況依然不少。凡此種種，都是大學(xué)教育向良性發(fā)展的阻力。在此次主題教育中，倡導(dǎo)敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)科學(xué)的科學(xué)家精神和道德操守，是強化師德建設(shè)，為黨育人、為國育才必須認(rèn)真對待的基礎(chǔ)性工程。

四、不忘學(xué)生初心，做奮斗有為的新時代好青年，勇?lián)?1世紀(jì)社會主義建設(shè)事業(yè)的重任

（一）學(xué)生黨員要主動提升政治鑒別力

黨支部可以通過多樣化主題黨日活動，筑起青年朋友思想上的“防火墻”，如組織和邀請專家學(xué)者、英雄模范等到校演講；在中華人民共和國成立70周年之際，廣大師生一起共抒愛國情懷、歌頌偉大祖國、共話時代新貌、共享閱兵喜悅、共筑網(wǎng)上安全門，做一個網(wǎng)上網(wǎng)下都能自律的人、不做網(wǎng)絡(luò)“兩面人”，不斷增強愛國情感和民族精神。南京大學(xué)創(chuàng)立的“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想青年學(xué)習(xí)社”，以社團集體學(xué)習(xí)、沙龍交流、專家講座、形勢宣講等形式激活了思政課向下延伸的良好發(fā)展勢頭，學(xué)生黨支部可以模擬類似的方式。作為當(dāng)代大學(xué)生，對當(dāng)前的多種動向和錯誤思潮，必須用馬克思主義的基本觀點、方法去辨析評價，務(wù)必懂得撕下各種錯誤思潮的溫情面紗，揭露其本質(zhì)。在青年學(xué)子中要謹(jǐn)防歷史虛無主義、民粹主義的情緒蔓延，警惕只有尋求“普世價值”的“救國良方”，中國才有希望的主張，這些錯誤思潮或主張無非是把矛頭指向馬克思主義，指向中國特色社會主義制度，指向中國共產(chǎn)黨執(zhí)政，指向我們賴以生存的經(jīng)濟基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)與文化基礎(chǔ)。

（二）學(xué)生黨員要自覺與消極頹廢的“喪文化”“奴文化”“宿命論”作斗爭

美玉成于千錘百煉和刀砍斧鑿，大學(xué)生要理性對待挫折。青年學(xué)子要志存高遠(yuǎn)，自覺加強學(xué)習(xí)，敢愛敢拼，敢試敢為，敢于正視人生的苦痛，遠(yuǎn)離頹廢的生活方式，用奮斗和實踐將人生的問號拉直為感嘆號。含著金鑰匙出生的人只是極少數(shù)，自身不努力，即便是那些含著金鑰匙的人，不久之后，也會泯然眾人矣。作為個人不勇敢，沒人能替我們堅強。越是手里沒有傘的孩子越要努力奔跑，就算跌倒，也要有不服輸?shù)淖藨B(tài)，更要勇敢地站起來。青年大學(xué)生在面對學(xué)業(yè)、論文、就業(yè)，在愛情婚姻、購房置業(yè)、生活壓力、老人贍養(yǎng)等方面確實遭遇了一些問題，但這些不能成為不奮斗的理由。不管是“藍(lán)瘦”（難受）、“香菇”（想哭）爆紅網(wǎng)絡(luò)，還是“葛優(yōu)躺”“碧瑤坐”，間接地體現(xiàn)為一種消極社會生存心態(tài)、慵懶意識的抬頭。不做“糾結(jié)哥”“糾結(jié)妹”“廢柴叔”，自覺抵制奮斗無意義、什么也改變不了的頹廢的“喪文化”，鞭撻燒炭自殺、人生糾結(jié)無味、“卡奴、車奴、房奴”等“奴文化”，防止宣揚“壓力山大”、“意志頹廢”、破罐子破摔的“宿命論”抬頭，作為積極向上的學(xué)生黨員應(yīng)自覺抵制此類思想的傳播和侵蝕。

“不忘初心、牢記使命”，就是要為人民幸福謀劃新未來，不改初衷、繼續(xù)前行，牢記使命，不負(fù)重托，不斷激發(fā)逢山開路、遇水架橋的開拓精神。高等學(xué)校作為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重要殿堂，必須用扎實的行動踐行“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的學(xué)人夢想，為續(xù)寫近14億人的偉大奮斗史詩作出新貢獻(xiàn)，為謀求世界大同作出新努力。

討論題：

1.中管高校和其他高等學(xué)校開展主題教育需解決哪些問題？

2.結(jié)合實際，談?wù)勚泄芨咝：推渌叩葘W(xué)校開展主題教育的著力點。