蔣冬煜

（江蘇省常州市新北區(qū)西夏墅鎮(zhèn)中心幼兒園，江蘇 常州 213135）

一、引言

戶外互動(dòng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)十分有利，幼兒可以在戶外互動(dòng)中提高自身協(xié)調(diào)能力，幫助發(fā)展各器官的生理機(jī)能。幼兒的年齡較小，一些動(dòng)作的靈敏性還不夠好，而且相對(duì)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，所以他們經(jīng)常不能預(yù)見危險(xiǎn)，并且不能解決危機(jī)，因此在戶外活動(dòng)中提高幼兒的自護(hù)能力十分有必要，那么我們具體該如何做呢？

二、充分做好防護(hù)與理論教學(xué)工作

愛玩是孩子的天性，幼兒時(shí)期的孩子更加是活潑好動(dòng)的，對(duì)很多事情都充滿著好奇心，所以幼兒園時(shí)期安全工作更是十分重要。不僅要開展豐富多彩的戶外游戲與體育活動(dòng)，還要充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們多多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，提高自身體質(zhì)。

（一）集中教育提高幼兒的安全防范意識(shí)

老師要在活動(dòng)前，充分分析可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)情況，并與幼兒們溝通討論游戲過程的安全問題，如果在戶外進(jìn)行活動(dòng)，場(chǎng)地又十分大的情況下，就要分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，為了避免幼兒在游戲時(shí)發(fā)生意外情況，應(yīng)該在游戲前提醒他們注意事項(xiàng)，并且要有相關(guān)人員進(jìn)行看護(hù)，還要充分讓他們了解游戲規(guī)則，不斷提高他們的安全意識(shí)，讓他們了解危險(xiǎn)的事情絕對(duì)不能做，這樣才可以盡可能的避免危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

（二）設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)

如何從源頭更好地避免幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)受到傷害，首先就要在他們可能接觸到的危險(xiǎn)事物上設(shè)計(jì)危險(xiǎn)標(biāo)志，老師在戶外活動(dòng)中要多留心眼，盡可能地發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，并且時(shí)刻提醒幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)注意安全，關(guān)切幼兒安全問題，還要教導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，有條件時(shí)，還可以讓幼兒自己制作安全標(biāo)識(shí)，在戶外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)要及時(shí)張貼危險(xiǎn)標(biāo)志，以防幼兒受到傷害。同時(shí)老師還要將危險(xiǎn)標(biāo)志還要進(jìn)行區(qū)分，比如禁止爬行，不要擁擠等，這些注意事項(xiàng)都要分類標(biāo)明，讓幼兒更好區(qū)分。幼兒標(biāo)志可以很好地起到提示作用，所以一定要張貼在顯眼的位置，老師可以嘗試讓學(xué)生自己制作或自己張貼，也一起討論張貼在什么位置，在這些活動(dòng)中最好充分體現(xiàn)出幼兒自主操作能力，這樣才可以最大程度地讓幼兒了解到危險(xiǎn)標(biāo)志的作用，才能更好地從根源處防范幼兒在戶外活動(dòng)中受到危險(xiǎn)，也可以更好的培養(yǎng)幼兒的防護(hù)意識(shí)。

（三）定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患

幼兒園的環(huán)境與孩子們的成長(zhǎng)息息相關(guān)，所以幼兒園的環(huán)境應(yīng)該定期進(jìn)行檢查，對(duì)不安全的因素應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行整改，例如對(duì)幼兒園中的游樂場(chǎng)所，比如大型滑梯，樓梯扶手都需要定期找人維修，確保不會(huì)出現(xiàn)安全問題。對(duì)孩子們可能接觸到的餐桌座椅，都需要定期進(jìn)行消毒，在戶外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)，要先排除孩子可能接觸到的危險(xiǎn)物體，要確保孩子在玩耍時(shí)不會(huì)出現(xiàn)磕碰到硬物或刮碰等問題，同時(shí)，兒童的衣物，食物都需要十分仔細(xì)，時(shí)刻注意孩子安全。幼兒的安全意識(shí)需要慢慢培養(yǎng)，所以在排除危險(xiǎn)時(shí)，要讓孩子意識(shí)到什么是危險(xiǎn)，這樣才可以讓他們更好的避開危險(xiǎn)，提高自護(hù)能力。

（四）家長(zhǎng)要充分引導(dǎo)幼兒提高自護(hù)意識(shí)與自護(hù)能力

幼兒園可以通過定期家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)開放日等系列活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，實(shí)現(xiàn)老師與家長(zhǎng)互通，老師還要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)支持配合老師及幼兒園開展的一系列活動(dòng)，同時(shí)家長(zhǎng)還要大力支持幼兒園開展戶外活動(dòng)，明白戶外互動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的必要性。例如在組織戶外活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)也可以與孩子一同參加或家長(zhǎng)到場(chǎng)觀摩，讓家長(zhǎng)充分意識(shí)到戶外運(yùn)動(dòng)在孩子成長(zhǎng)的重要性和必要性，這樣家長(zhǎng)才可以更好地理解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)在孩子成長(zhǎng)中意義。只有家長(zhǎng)充分的參與到孩子的成長(zhǎng)中來，才會(huì)切實(shí)的感受到孩子的變化，感受到運(yùn)動(dòng)給孩子帶來的好處，通過戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)也可以更好的與孩子進(jìn)行溝通，教給孩子一些道理，同時(shí)還可以引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自護(hù)能力，在幼兒成長(zhǎng)的過程中才可以給孩子更好的幫助，給予孩子一個(gè)優(yōu)秀的教育環(huán)境，這些對(duì)于孩子成長(zhǎng)都是十分重要的。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)環(huán)境中是一個(gè)重要的存在，家長(zhǎng)自身要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子提高自我保護(hù)意識(shí)與自護(hù)能力，讓孩子更加健康的成長(zhǎng)。

三、培養(yǎng)幼兒自身的保護(hù)能力

孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中不僅要有自我保護(hù)的意識(shí)，還有自我保護(hù)的能力。在戶外活動(dòng)中，孩子們需要與同伴進(jìn)行互動(dòng)，所以孩子們要培養(yǎng)自己與同伴相處的能力，與同伴更好的互幫互助，在遇見不安全的事情時(shí)，自己不僅要十分注意，還要提醒同伴注意，這不僅可以更好的避免了危險(xiǎn)，彼此之間還增進(jìn)了感情。

在戶外活動(dòng)中，許多游戲可能蘊(yùn)含著危險(xiǎn)元素，所以這個(gè)時(shí)候就需要運(yùn)用“以大帶小”，讓大年齡的小朋友與較小年齡的小朋友組成隊(duì)友，互幫互助，一同客服游戲中的困難，這樣在游戲過程中，可以培養(yǎng)大年齡孩子的保護(hù)弱小的意識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)小年齡朋友勇敢向上的精神。

幼兒自身的保護(hù)能力有了提高后，對(duì)外界的危險(xiǎn)事物也會(huì)有所注意，這對(duì)他們的成長(zhǎng)也是十分有幫助的，在很多時(shí)候，老師的教導(dǎo)更多是外部灌輸，所以從根源來說，還是需要他們自身有自我保護(hù)意識(shí)，這樣孩子們才能更加健康安全的成長(zhǎng)。

四、結(jié)語

綜上所述，在幼兒的成長(zhǎng)過程中，它們有著強(qiáng)烈的好奇心，什么事情都想去嘗試，可他們卻很難意識(shí)到潛藏的危險(xiǎn)，但是不能因?yàn)橥獠恳蛩鼐妥柚顾麄兂砷L(zhǎng)的步伐，所為了讓孩子更好的成長(zhǎng)，需要開展一系列的戶外活動(dòng)，但在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)也要注意安全，這就需要老師和家長(zhǎng)進(jìn)行外部培養(yǎng)，孩子自身提高防護(hù)意識(shí)，讓孩子更好的更健康的成長(zhǎng)。