路 敏

(湖南交通職業(yè)技術(shù)學院，湖南 長沙 410132)

一、高校黨建帶團建工作機制存在的問題

(一)黨組織缺乏有力的指導

現(xiàn)代高校對于學生的擴招使得學校學生的數(shù)量得以迅速的增長，并形成了多樣化的學生群體，這樣的情況也使得高校的團建工作增加了一定的壓力，雖然如此，高校卻在黨建帶團建的工作機制方面沒有什么新的變化，尤其是對于團建工作來說，黨組織并沒有對其工作進行深入的指導，更有甚者，某些高校的黨組織對于黨建帶團建這一工作機制根本沒有考慮并將其列入自身的工作發(fā)展之中，這主要是因為基層的黨建工作中還包括發(fā)展黨員以及對黨員的教育工作，這就使得基層的黨組織工作較為繁重，而對于團建工作中的問題不能進行及時有效的解決，也就使得團組織的建設與發(fā)展工作缺乏黨建的有效指導，也由此使得黨建帶團建的工作難以順利的開展[1]。

(二)團組織工作缺少一定的創(chuàng)新

部分高校的團組織建設工作在教育活動方面缺少相應的創(chuàng)新性，比如，對于團員進行教育的途徑、渠道以及支撐的平臺等各個方面。還有些高校所屬團組織的團支部，其建設布置也不具有相應的創(chuàng)新性，依舊是根據(jù)以往班級為單位的團建模式進行團支部的構(gòu)建，而這種團支部結(jié)構(gòu)的設置并不適應現(xiàn)在高校團建工作的發(fā)展，因此這種以班級為單位的團支部結(jié)構(gòu)需要被打破，并在一定程度上對其進行創(chuàng)新。

(三)黨建帶團建的工作機制缺乏足夠的完善

黨建帶團建的工作機制起步時間較晚，發(fā)展還不成熟，因此在發(fā)展過程中還沒有取得較為顯著的成效，其主要原因在于高校黨建帶團建的工作機制還不完善。比如，有些高校的黨建帶團建的工作還沒有穩(wěn)固的政策支持，還有些是在黨建帶團建的工作過程中缺少一定的責任明確，部分高校的黨建與團建的工作會議制度并不健全，有的黨建帶團建工作缺乏完善的考核機制等等，這些情況都為黨建帶團建工作的開展增加了一定的難度[2]。

二、高校黨建帶團建工作機制完善的有效途徑

(一)思想建設

政治思想建設一直在我國黨建工作發(fā)展過程中起到重要的促進作用，它也是我國黨組織進行建設工作的基礎，解決了思想上的問題就是解決了黨建工作中各種問題的根本，因此，在高校中的黨建帶團建的工作過程中，其首要工作就是進行相應的思想政治教育。對于青年團員來說，應該組織他們進行黨論制度以及黨政方針的學習，并要求他們對有關(guān)黨的政治講話精神進行一定的掌握，讓青年團員能夠?qū)W習最新的黨論成果，以此培養(yǎng)青年的愛國情懷，激發(fā)出青年團員的愛國熱情，讓青年團員樹立社會主義理念，以及讓其具有正確的人生價值觀，堅定具有中國特色社會主義的崇高信念。

(二)組織建設

高校在發(fā)展過程中需要對黨建以及團建的整體格局進行一定的思考，利用黨建的優(yōu)勢帶領基層團組織的建設發(fā)展，使得雙方能夠達到“同步”的發(fā)展。在高校黨建帶團建的工作過程中，黨組織要形成固定的周期以聽取基層團組織進行的工作匯報，使得高校黨建帶團建的責任得以明確；而作為團建的負責人，對于黨建的相關(guān)會議一定要積極主動的參加，這樣就能夠?qū)Ω咝＿M行發(fā)展的各項工作有所了解，也使得團建工作能夠更好的開展，更能夠讓團組織及時發(fā)現(xiàn)并提出自身存在的問題，以便獲得有效的解決方法；黨組織還要對團干部進行一定的培養(yǎng)與教育，可以對團組織的工作人員定期組織培訓，以此提高團干部的思想政治意識，并提升團建隊伍的整體素養(yǎng)，這樣不僅能夠為高校黨建帶團建的工作提供相應的人才，還能夠有效保證黨建帶團建工作的順利開展。

(三)領導以及政策的支持

高校的黨建帶團建工作需要政策上的支持以便對其工作產(chǎn)生一定的促進作用，黨建帶團建工作的順利開展體現(xiàn)了黨組織對團建的大力支持以及有力指導，因此，黨組織一定要為團組織建設提供有力的工作保障，帶動團組織建設工作更好的實行。而且作為高校黨建帶團建的責任人，一定要對自身的責任與義務進行明確，建立一個完善的責任機制，使得責任人的作用能夠在黨建帶團建的工作過程中得到充分的發(fā)揮，從而使得其工作能夠順利進行[3]。

三、總結(jié)

通過以上對高校黨建帶團建工作機制的分析，建立健全的黨建帶團建的工作機制是對我國科學發(fā)展觀的貫徹落實，也是培養(yǎng)高校學生政治思想意識的有效方法，因此各大高校要重視內(nèi)部黨建帶團建工作機制的建立與完善，對于黨建帶團建這種工作機制的完善措施的實行，要根據(jù)高校內(nèi)部黨建工作以及團建工作的實際發(fā)展情況出發(fā)。