杜堅(jiān)冰

(長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院外語(yǔ)系，吉林 長(zhǎng)春 130012)

習(xí)近平主席在第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕辭中指出：“首屆論壇舉行兩年來(lái)，我們本著共商共建共享原則，為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入了新動(dòng)力，為全球發(fā)展開(kāi)辟了新空間。中國(guó)期待同各方一道，完善合作理念，著力高質(zhì)量共建‘一帶一路’”。從現(xiàn)階段來(lái)看，為滿足“一帶一路”背景下對(duì)人才的需求，必須加大對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度才能真正促進(jìn)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)“五通”，共建“一帶一路”。

一、對(duì)語(yǔ)言人才的需求

語(yǔ)言是溝通的基礎(chǔ)。隨著“一帶一路”倡議的不斷深入，對(duì)語(yǔ)言人才的需求更加旺盛。無(wú)論是政府間的外交訪問(wèn)和政策協(xié)調(diào)，還是企業(yè)間的貿(mào)易談判和合作，或是普通民眾間的交流和互鑒，都需要熟練掌握中外語(yǔ)言的筆譯或口譯人員作為紐帶使之得以實(shí)現(xiàn)。英語(yǔ)，作為一種國(guó)際性的交流語(yǔ)言，自然受到各國(guó)的重視，在與各國(guó)的互通中也占據(jù)重要地位。但是，新時(shí)期“一帶一路”背景下的英語(yǔ)人才要兼具知識(shí)與能力，既要是語(yǔ)言型人才，又要具備極強(qiáng)的文字信息處理能力。英語(yǔ)人才要足夠了解一些商用語(yǔ)言或相關(guān)事務(wù)，掌握語(yǔ)言溝通技巧，有過(guò)硬的英語(yǔ)表達(dá)能力，才能實(shí)現(xiàn)跨文化的無(wú)障礙溝通。

自2013年“一帶一路”倡議提出后，已有71個(gè)國(guó)家與我國(guó)簽署了政府間合作協(xié)議。這些國(guó)家所使用的官方語(yǔ)言、通用語(yǔ)言和民族語(yǔ)言多達(dá)85種，其中包括非通用語(yǔ)言80種。由此可見(jiàn)，在這樣的背景下，只通曉英語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)非通用語(yǔ)言的掌握與應(yīng)用迫在眉睫。而且，我國(guó)同沿線各國(guó)交往密切，在很多領(lǐng)域都有合作，從制造業(yè)到金融、服務(wù)行業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域都有所涉足。這就需要培養(yǎng)出一批能夠了解對(duì)方國(guó)家國(guó)情，文化習(xí)俗，具有多元化文化意識(shí)、溝通能力和創(chuàng)新思維能力并通曉對(duì)方國(guó)家語(yǔ)言，能夠從事翻譯工作的專門(mén)人才。

二、對(duì)工程應(yīng)用型人才的需求

實(shí)施“一帶一路”倡議，必將以各類項(xiàng)目加以支撐“一帶一路”建設(shè)推動(dòng)了沿線國(guó)家在多方面的合作，如：道路交通、海運(yùn)、航空、電力、能源、房地產(chǎn)等，圍繞“一帶一路”沿線的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需求，連接亞歐非之間的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)將逐步形成。

沿線國(guó)家雖然釋放越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，但創(chuàng)業(yè)人才、高端技術(shù)人才仍缺乏，不利于中國(guó)與沿線國(guó)家的合作。伴隨著沿線國(guó)家各類行業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施投資的增長(zhǎng)，我們需要大量掌握道路、土木、橋梁、建筑、信息等工程技術(shù)的高端工程型人才的參與和保障。

三、對(duì)有創(chuàng)新思維人才的需求

創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的動(dòng)力，也是民族的靈魂，在不同領(lǐng)域中創(chuàng)新都能夠?yàn)槿藗儙?lái)原動(dòng)力。在“一帶一路”倡議背景下，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易增加，在此過(guò)程中，涉及行業(yè)內(nèi)的業(yè)務(wù)內(nèi)容較多，例如，語(yǔ)言人才不僅需要承擔(dān)溝通和翻譯責(zé)任，還需要準(zhǔn)確傳遞信息。因此，作為優(yōu)秀的人才不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新思維能力，即要對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、文化和商務(wù)等領(lǐng)域內(nèi)的內(nèi)容有效把握，這樣才能夠鞏固知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行扎實(shí)的運(yùn)用。

卓越的專業(yè)知識(shí)結(jié)合創(chuàng)新性思維，可以幫助各類人才在業(yè)務(wù)處理中打開(kāi)思路，以抽象性思維理解和分析問(wèn)題，整合邏輯，繼而結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。專業(yè)人才自身具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，才能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。

“一帶一路”國(guó)際工程項(xiàng)目的承接競(jìng)爭(zhēng)激烈，要承建項(xiàng)目，必須對(duì)市場(chǎng)發(fā)展有敏感性，善于抓住機(jī)遇，在企業(yè)管理中能夠具備創(chuàng)新思維，對(duì)企業(yè)管理進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新型管理，加強(qiáng)企業(yè)軟實(shí)力。

四、對(duì)有文化素養(yǎng)人才的需求

“一帶一路”構(gòu)想的提出，不僅僅是強(qiáng)調(diào)國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)，同時(shí)也是不同地區(qū)之間文明交流和文化借鑒的重要溝通渠道，在“一帶一路”的合作背景下，不同國(guó)家或地區(qū)之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文化交流，可以增進(jìn)彼此的了解和認(rèn)同，這對(duì)于全方位的文明共建和和平發(fā)展均具有重要的影響作用。各類人才自身具備足夠的文化素養(yǎng)，在溝通交際中可以展現(xiàn)出色的人文風(fēng)貌和素質(zhì)涵養(yǎng)，可以有效爭(zhēng)取合作方的信任。

“一帶一路”建設(shè)促成沿線國(guó)家的工程建設(shè)以及貿(mào)易往來(lái)，在此過(guò)程中，各類人才具備出色的文化素養(yǎng)，廣泛的參與實(shí)地調(diào)研和資料分析，全面有效地了解和把控地方性文化，尊重合作方的風(fēng)土人情，對(duì)異域文化以及民族習(xí)慣等正確把握，扭轉(zhuǎn)合作格局，才能贏得更多的合作契機(jī)。

我國(guó)提出的“一帶一路”倡議是推動(dòng)我國(guó)和沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，開(kāi)創(chuàng)了地區(qū)新型合作的使命，為打造歐亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化具有重要意義。在這種新形勢(shì)下，對(duì)人才的需求已不再是傳統(tǒng)的模式，而是既要通曉語(yǔ)言，又要具備應(yīng)用型技術(shù)，并要有創(chuàng)新思維和高文化素養(yǎng)，才能贏得更多的機(jī)會(huì)，得到合作方的信任。