洪云潔

(云南師范大學(xué)，云南 昆明 650500)

“動員能力是高校輔導(dǎo)員能力建設(shè)的重要維度，是提升思想政治教育質(zhì)量、推動思想政治教育發(fā)展和進步的動力源泉。動員能力是高校輔導(dǎo)員能力建設(shè)的關(guān)鍵，是加強和改進新時期高校思想政治工作的客觀要求，是大學(xué)生思想政治教育發(fā)展和進步的重要推動力”[1]高校輔導(dǎo)員的思想政治動員能力是指高校輔導(dǎo)員在完成思想政治動員的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和反饋等環(huán)節(jié)中所應(yīng)具備的知識、經(jīng)驗和技能等的綜合能力。高校輔導(dǎo)員思想政治動員能力的特性主要包括組織參與性、思想引領(lǐng)性及其協(xié)同性。

一、組織參與性

組織參與性是高校輔導(dǎo)員思想政治動員能力的內(nèi)在要求，思想政治動員的目的就是調(diào)動高校大學(xué)生積極的、主動的參與思想政治動員的活動，需要學(xué)生的參與才能促進動員的實現(xiàn)，參與性是思想政治動員的根本體現(xiàn)，思想政治動員的過程本身就包含著參與性。思想政治動員的組織參與性既包括動員主體高校輔導(dǎo)員的組織參與也包括動員客體高校大學(xué)生的參與。首先是動員主體高校輔導(dǎo)員的參與，就是高校輔導(dǎo)員通過積極的組織、策劃確定動員的目標、要解決的問題、應(yīng)該采取的方式方法等等，從而實施動員工作。動員主體的參與首先就是要進行思想政治動員活動的組織，高校輔導(dǎo)員的組織在一定程度上也就是高校輔導(dǎo)員參與的一個體現(xiàn)。思想政治動員的實施離不開動員主體高校輔導(dǎo)員的組織，只有高校輔導(dǎo)員組織各種各樣的活動，實施各種各樣的教育才能為高校大學(xué)生的參與創(chuàng)造條件，奠定參與的基礎(chǔ)，提供參與的機會，所以高校輔導(dǎo)員的組織是大學(xué)生參與的前提，當(dāng)然也離不開高校輔導(dǎo)員的過程參與，在思想政治動員活動之中高校輔導(dǎo)員扮演著組織者的角色，在整個活動之中高校輔導(dǎo)員處于主導(dǎo)的地位，學(xué)生的參與需要高校輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和組織。同時在這個過程之中也需要高校輔導(dǎo)員積極的參與其中，和學(xué)生一起參與到活動之中，這樣才能更好的親近學(xué)生和了解學(xué)生，在參與中與學(xué)生交往，也在參與之中來思考自己的動員效果。其次是動員客體的參與，即高校大學(xué)生的參與。思想政治動員的開展也離不開大學(xué)生的參與，思想政治動員效果的一個重要衡量因素就是大學(xué)生的參與度，只有將大學(xué)生調(diào)動起來積極地參與到相關(guān)的活動和教育之中才能達成大學(xué)生價值觀引領(lǐng)和塑造的目標，所以參與性是思想政治動員的內(nèi)在要求，也是思想政治動員成功與否的重要標志。

二、思想引導(dǎo)性

在這個文化多元、價值多元的社會，大學(xué)生的思想不可避免的受到各種各樣文化的影響，在大學(xué)階段大學(xué)生的思想觀念還處于形成和完善階段，還具有較大的可塑性，高校輔導(dǎo)員思想政治動員實施的目的就是為了對大學(xué)生進行思想引導(dǎo)和價值塑造，對正確的思想觀念進行加強，對不正確的思想進行引導(dǎo)、教育和規(guī)范，思想引導(dǎo)性是思想政治動員的本質(zhì)要求。思想動員是思想政治動員的核心，即高校輔導(dǎo)員積極地介入到大學(xué)生的行動意志生產(chǎn)過程，使得大學(xué)生的思想、價值觀沿著社會發(fā)展方向的要求發(fā)展。恩格斯指出“就單個人來說，他的行動的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗囊庵镜膭訖C，才能使他行動起來?！盵2]通過高校輔導(dǎo)員實施思想政治動員的介入，幫助高校大學(xué)生在頭腦中形成正確意識，產(chǎn)生正確的思想，從而引導(dǎo)正確行為的實施。因此，高校輔導(dǎo)員思想政治動員的實質(zhì)就是在于對高校大學(xué)生的思想引領(lǐng)和價值塑造，高校輔導(dǎo)員依據(jù)一定的價值指向要求，對高校大學(xué)生的價值取向進行提倡、激勵、規(guī)范和引導(dǎo)，并促使高校大學(xué)生形成正確的價值取向。

三、協(xié)同性

思想政治動員的協(xié)同性表現(xiàn)在高校輔導(dǎo)員對各種資源的協(xié)同利用及其各種關(guān)系的協(xié)同處理上。首先是對各種資源的協(xié)同利用，通過對各種資源施加影響，使其協(xié)同發(fā)展共同推進高校輔導(dǎo)員思想政治動員的實現(xiàn)，這種協(xié)同是人力、物力、財力的協(xié)同，人力的協(xié)同發(fā)揮好人力的合力作用，物力的協(xié)同實現(xiàn)各種物質(zhì)資源的整合，財力的協(xié)同為其提供資金的支持。人力的協(xié)同，高校輔導(dǎo)員可以邀請思想政治教育理論課教師、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者等等參與到思想政治動員之中，發(fā)揮好精英動員的作用，實現(xiàn)人力的合力。物力的協(xié)同包括場地、多媒體設(shè)施、教育基地等等的各種物質(zhì)資源的協(xié)同。財力的協(xié)同是指相關(guān)的部門能夠給予一定的資金支持，可以是二級學(xué)院團委、校團委、或者是相關(guān)的社區(qū)、活動贊助商等等的部門，高校輔導(dǎo)員對各種資源的協(xié)同利用、配合來助力實現(xiàn)思想政治動員，為思想政治動員奠定基礎(chǔ)。其次是各種關(guān)系的協(xié)同，主要包括教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系，甚至部分高校輔導(dǎo)員還需要幫助處理好學(xué)生與家庭的關(guān)系。