汪 松

(安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，安徽 合肥 230059)

一、高校輔導(dǎo)員工作開展現(xiàn)狀

2017年10月，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)對(duì)黨章部分提出了部分修改并通過，其中新增了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。時(shí)代的發(fā)展與變化對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的開展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，新媒體技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的發(fā)展都使得當(dāng)前教育工作的開展更加靈活、多樣和現(xiàn)代化。在此背景下，新技術(shù)新方法的運(yùn)用為工作開展提供了便利，但是對(duì)于輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)水平也提出了更高的要求。高校輔導(dǎo)員需要進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，在工作模式、工作方式方法等多個(gè)方面與時(shí)俱進(jìn)，貫徹以學(xué)生為本的教育理念，才能夠更好的服務(wù)學(xué)生。在新時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員要對(duì)本身工作形成正確的理解，提升思想認(rèn)識(shí)水平，全面進(jìn)行創(chuàng)新，提升個(gè)人能力的同時(shí)，營造更加和諧的高校教育氛圍。

二、高校思想政治教育工作的開展與創(chuàng)新

輔導(dǎo)員作為高校教師團(tuán)隊(duì)中的重要組成，對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及職業(yè)規(guī)劃、思想政治認(rèn)識(shí)等等都有著重要的影響。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治工作的中堅(jiān)力量。思想政治教育一直以來都是高校教育工作的重要部分，不管是教育教學(xué)還是學(xué)?；顒?dòng)和比賽，都會(huì)被重點(diǎn)關(guān)注。思想政治教育的開展有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為的指導(dǎo)、思想的引導(dǎo)都有著重要的作用。

新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，更需要與學(xué)生高校生活緊密的聯(lián)系起來。例如將熱點(diǎn)話題、國際新聞、國內(nèi)時(shí)事等與思想政治教育融合，通過典型事例與學(xué)生一起分析探討，發(fā)掘熱點(diǎn)話題所暴露出的問題，并就具體事情進(jìn)行正確的剖析，客觀理解的同時(shí)提升自身認(rèn)識(shí)水平。當(dāng)前，隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)人才的要求也有了進(jìn)一步提高，不僅要求專業(yè)復(fù)合型人才，還要求人才能夠德才兼?zhèn)?。因此思想政治教育工作不容忽視?/p>

在思想政治教育工作開展方式方面也需要與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)的教育方式在新時(shí)代已經(jīng)難以達(dá)到有效的教育效果。高校輔導(dǎo)員需要合理利用現(xiàn)代社交媒介，走進(jìn)學(xué)生的生活，利用微信、QQ等社交軟件拉近與學(xué)生的關(guān)系，通過朋友圈、QQ空間、微博等對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行合理的把握，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并予以及時(shí)的解決。進(jìn)一步加強(qiáng)情感交流，使思想政治教育得到創(chuàng)新發(fā)展。

三、輔導(dǎo)員工作內(nèi)容的創(chuàng)新與改革

當(dāng)代大學(xué)生有著較強(qiáng)的個(gè)性，同時(shí)思想心境都具有很強(qiáng)的時(shí)代性，心思更加細(xì)膩卻也更加敏感。因此輔導(dǎo)員在進(jìn)行教育管理過程中要注意自身溝通技巧，在短時(shí)間內(nèi)要記住學(xué)生的姓名、相貌、性格特點(diǎn)等等，通過對(duì)學(xué)生的深入了解，使學(xué)生能夠更容易認(rèn)可老師。

大學(xué)生在心智上其實(shí)仍未成熟，這就需要輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，對(duì)存在的矛盾和心結(jié)要及時(shí)進(jìn)行解決和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)往往面臨的就是失業(yè)，因此輔導(dǎo)員還需要培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，解決問題。

高校輔導(dǎo)員工作內(nèi)容方面的創(chuàng)新是勢(shì)在必行的，這不僅需要輔導(dǎo)員具有較強(qiáng)的思想政治教育理論功底，還需要輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生工作有更深層次的認(rèn)識(shí)，貫徹中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針政策，深入理解習(xí)近平總書記的講話精神。與此同時(shí)，還要對(duì)國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)進(jìn)行關(guān)注和了解，關(guān)注學(xué)生生活，理解學(xué)生生活方式和行為。在充分進(jìn)行理解認(rèn)識(shí)的同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率，堅(jiān)決摒棄社會(huì)中存在的浮夸不良風(fēng)氣，宣揚(yáng)優(yōu)秀道德任務(wù)事跡，與學(xué)生一起提升認(rèn)知能力，建立正確的價(jià)值觀。

四、高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力創(chuàng)新探討

新時(shí)代背景下，還對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了更高要求。高校輔導(dǎo)員本身的工作性質(zhì)是高校教師，但是其教育管理范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了教師這一職業(yè)，因此在教育工作開展過程中，輔導(dǎo)員首先要對(duì)本身職業(yè)內(nèi)涵進(jìn)行深入的理解認(rèn)識(shí)。

輔導(dǎo)員不僅僅要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論水平，還需要具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，最重要的是輔導(dǎo)員的“育人”的職業(yè)能力。當(dāng)前高校教育需要知識(shí)型人才，更需要專業(yè)技術(shù)理論水平強(qiáng)、德智雙修的復(fù)合型人才。這就需要輔導(dǎo)員將專業(yè)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相互融合進(jìn)學(xué)生教育管理工作中去，這是對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力水平的檢測(cè)與考驗(yàn)。

高校輔導(dǎo)員工作較為繁雜，工作量大、瑣事多，這就要求輔導(dǎo)員要具備較強(qiáng)的解決問題的能力，同時(shí)具備足夠的責(zé)任心和耐心。同時(shí)要求輔導(dǎo)員能夠以樂觀積極的態(tài)度面對(duì)所遇到的問題，有較強(qiáng)的自我情緒調(diào)節(jié)能力。

高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力創(chuàng)新還包括學(xué)習(xí)通識(shí)性知識(shí)。具有淵博的知識(shí)，較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，涉獵各個(gè)領(lǐng)域的通識(shí)性常事能夠提升輔導(dǎo)員的個(gè)人魅力和影響，更容易得到學(xué)生的認(rèn)可和信服。輔導(dǎo)員不斷的提升職業(yè)能力水平，對(duì)于教育管理工作是重要的支持。

五、結(jié)束語

當(dāng)代學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平有著顯著提升，更加個(gè)性化發(fā)展。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生成長過程中是指導(dǎo)者也是引路人，因此對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)容、工作方式、自身職業(yè)能力方面有著更高的要求，只有不段創(chuàng)新和改革，才能夠使輔導(dǎo)員工作更加符合時(shí)代發(fā)展需求，培養(yǎng)更加專業(yè)化、技能化的復(fù)合型人才。