張麗娟

（上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校，江西 上饒 334000）

著名作曲家張千一創(chuàng)作的《阿拉里喲》是朝鮮民歌中的經(jīng)典曲目，被一代又一代朝鮮年輕人所喜愛，廣為傳唱，其最為吸引歌者和聽眾的地方，在于歌曲內(nèi)涵豐富的朝鮮民歌創(chuàng)作特色，如：優(yōu)美柔和的旋律，淳樸厚實(shí)的歌詞，歡快且頗具內(nèi)涵的情感等，這些因素疊加在一起，賦予了《阿拉里喲》以婉約動(dòng)人，民族風(fēng)韻突出的聲樂藝術(shù)審美價(jià)值，對(duì)于歌唱者來說，有效地掌握《阿拉里喲》內(nèi)涵的民族風(fēng)韻和藝術(shù)審美特性，有利于提升自我的歌曲演唱技藝。

一、朝鮮民歌《阿拉里呦》演唱技巧

（一）節(jié)奏掌握

三拍子節(jié)奏是朝鮮民歌最為典型的特征，也是《阿拉里喲》的創(chuàng)作特色之一，掌握好歌曲中三拍子節(jié)奏的演繹方法，是提升歌曲演唱藝術(shù)性的關(guān)鍵，具體來說應(yīng)做到以下幾方面：首先，有效控制節(jié)奏的長短?！栋⒗镞稀肥且皇坠?jié)奏為3/4拍的三拍子民歌，歌詞內(nèi)容并不多，可謂短小精悍，為了有效地演繹出三拍子的朝鮮民歌特點(diǎn)，在節(jié)奏的控制上，應(yīng)注意把握好節(jié)拍表現(xiàn)的“度”，具體來說，應(yīng)本著“長短適宜，節(jié)奏明快”的原則，在演繹歌曲中“啊”和“喲”時(shí)，可對(duì)其中的附點(diǎn)做拖音延長處理，在演唱中盡量地拖唱，將它處理成一個(gè)大的附點(diǎn)或大切分的節(jié)奏音，采用這種處理技巧，能夠有效地表現(xiàn)出內(nèi)涵聲韻悠遠(yuǎn)的民歌曲風(fēng)特色，帶給聽眾以深刻入髓的音樂審美鑒賞感。

（二）顫音控制

顫音是朝鮮民歌中的另一大特色，在《阿拉里呦》中也十分多。具體演唱中歌者應(yīng)有效控制其中的顫音，才能達(dá)到完美的演繹效果。例如，演唱者應(yīng)注重深淺交替顫音表達(dá)。在歌曲中“我的心在歌唱，歌唱美麗的家鄉(xiāng)，阿里郎，阿里郎”這句歌詞的演唱中，需要注意對(duì)顫音的有效處理，對(duì)“心”字的處理應(yīng)引入淺顫音，以凸顯出內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)的思念，如此處理能夠使歌曲更具旋律感和人情味；而在“郎”字的處理上，則應(yīng)該應(yīng)用深顫音處理技巧，以加深創(chuàng)作者對(duì)家鄉(xiāng)思念的深情厚誼，采用這種深淺交替，循序漸進(jìn)的顫音表達(dá)技巧，無疑能夠加深歌曲演唱的韻味和內(nèi)在美。此外，還要注重采用先顫后直演繹表達(dá)的控制策略，例如，在演唱“無論我走到哪里，總是忘不了你親切的臉龐”這句歌詞時(shí)，當(dāng)中的“里”、“龐”都應(yīng)做顫音處理，但在具體的處理細(xì)節(jié)上，應(yīng)表達(dá)成先顫后直的形式，以有效地表現(xiàn)出創(chuàng)作者內(nèi)含的思鄉(xiāng)之情，此外，在顫音演唱結(jié)束后，要及時(shí)地收住演唱音，不能一直拖顫，也不能顛倒顫音表達(dá)的先后順序，否則將產(chǎn)生適得其反的效果，使演唱的表現(xiàn)力大打折扣。

（三）情感結(jié)合

《阿拉里呦》屬于抒情婉約型民歌，同時(shí)也是故事型民歌，內(nèi)含豐富的民族情感在演唱的過程中，歌手必須注重將自己的情感融入到歌曲的情感內(nèi)涵中，注重演唱技藝與情感滲透的技巧融合，才能夠最有效地演繹出歌曲的內(nèi)涵。例如，歌曲的前半段以低沉的陳述為主，滲透了主人公對(duì)家鄉(xiāng)和愛人的思念之情，在演唱的情感融入上，應(yīng)夾雜進(jìn)憂傷的成分，但又不能僅僅只有憂傷情感，還需要帶進(jìn)希望的成分，因此，在演繹時(shí)歌手要有效控制音量，盡量壓低音調(diào)，采用自訴的形式歌唱前半段，同時(shí)，還應(yīng)有效地控制氣息，用穩(wěn)重的氣息支撐這種自訴；而歌曲的后半段則逐漸進(jìn)入情感迸發(fā)的高潮期，“阿里郎，阿里郎，阿里郎喲”可謂字字珠璣，聲聲口人心弦，將男女主人公那種愛戀的相思之情展現(xiàn)的淋漓盡致，在演唱時(shí)，歌手的音調(diào)應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)高，言語咬字上必須清晰，通過由弱漸強(qiáng)的方法，逐漸將主人公的情緒渲染到極致，將情感融入演唱這一技巧充分詮釋到位。

二、朝鮮民歌演唱練習(xí)策略

（一）多聽多看

一方面，多多聆聽名家名曲，在聽覺中提高分析和鑒別朝鮮民歌演唱技藝的能力，鍛煉自己的聽覺養(yǎng)成意識(shí)，例如，《阿拉里呦》這首歌曲就包含了多元化的朝鮮民歌曲風(fēng)，譬如：三拍子、顫音等這些敏感的樂曲信息只有通過多聽名家的經(jīng)典演繹才能夠有效捕捉到，為自己的演唱提供借鑒。另一方面，多觀摩一些著名朝鮮民歌演唱藝術(shù)家的演唱視頻，通過觀察去揣摩優(yōu)美的朝鮮民歌樂色是如何演繹出來的，在日常的聯(lián)系中，盡可能去模擬一些成熟的名家演唱技藝，從中掌握歌唱的技巧。

（二）多想多練

首先，在平時(shí)的練習(xí)過程中，多開動(dòng)腦筋反復(fù)思考，尋找自己練習(xí)中的誤區(qū)，通過與老師和其他演唱者之間的交流，查找自己的不足，及時(shí)調(diào)整演唱的氣息、言語、音調(diào)拿捏技藝，循序漸進(jìn)地獲取朝鮮民歌演唱的高超技巧。其次，通過反復(fù)練習(xí)尋找最適合自己的朝鮮民歌技巧，由淺入深，由低到高地逐漸掌握朝鮮民歌的演唱技藝。此外，本文所指的多思多練，是需要演唱者在平時(shí)的演唱和練習(xí)中，結(jié)合具體的曲目，去思考和揣摩練習(xí)的方法，多去想想練習(xí)完善的技巧，做到因地制宜。

三、結(jié)語

《阿拉里呦》是一首經(jīng)典的朝鮮民歌，有效地掌握它的演唱技巧，需要歌者有效地拿捏“三拍子”的演唱節(jié)奏，掌握“地域性”的顫音特色，并融入“多樣性”的演唱情感，本文通過對(duì)《阿拉里呦》演唱技巧的論述，提出了有效掌握朝鮮民歌演唱技藝的策略，希望能夠?yàn)檠莩叩娜粘Ｓ?xùn)練和舞臺(tái)表演提供一些借鑒。