朱圣楠

閱讀下面的文字，按要求作文。

少年一天天長大，有一天要離開家

看他背影的成長，看他堅持與回望

媽媽笑著對他說

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野

你赤手空拳來到人間，為找到那片海不顧一切

請以“為我心中的那片海”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

（2016年陜西中考作文題）

我來挑戰(zhàn)

一次偶然的機(jī)會，我在電視上看見了他。穿著西裝的他，笑起來特別開心，頭上戴著的，就是他發(fā)明的測謊儀。我心想：我也要成為和他一樣的發(fā)明家。從此，我的心中便有了一片海。

從小我就喜歡擺弄些小玩意兒，別人玩變形金剛還局限于把它組裝成車子的時候，我卻要把它們“弄壞”——把腿拆成幾節(jié)，把手指折下幾段，然后再組裝上去，在反復(fù)“折騰”中，我的動手能力得到了提高。

恰逢學(xué)校舉辦“科技節(jié)”。這正是我展示的好機(jī)會，于是我開始細(xì)心地尋找身邊的素材。功夫不負(fù)有心人，苦苦尋找的線索終于出現(xiàn)了……

外婆總愛給我買核桃吃，說多吃核桃可以讓我變得更聰明?？珊颂覛な謭杂?，外婆為了打開核桃總是傷透腦筋——用錘子砸，核桃會移動位置，所以只能用手固定住核桃，然而一錘子下去，又不免會砸到手。我就親眼見過外婆被錘子砸到手的情形，那只手上立刻出現(xiàn)了一圈紫色。我的心也跟著狠狠一疼。從那以后，外婆再也不用手固定核桃了，改用門夾核桃，但不想，核桃沒夾開，門卻歪了。后來，外婆又改用核桃夾，核桃倒是被夾開了，可是殼呢，掉得地上、桌上到處都是，外婆得彎著腰趴在地上收拾大半天。

于是我決定發(fā)明一個名叫“防漏核桃夾”的工具，專門用來夾核桃。說干就干，恰巧那天我家來了個工人師傅，我就將我的設(shè)計圖紙給他看。我的設(shè)計稿大致是這樣的：用兩根鐵線繞成圈，交叉做成核桃夾，下面裝個類似漏斗的小盒子，用來接住核桃殼。不過，我想得太簡單了些，我和師傅一起做好核桃夾后，滿懷期待地將核桃放進(jìn)圈內(nèi)，我使出了吃奶的勁兒，也沒能夾開核桃，還把手給磨出了血。

媽媽看著我的手也很心痛，她勸我：“要不就算了吧，只是一個科技節(jié)的小制作罷了?！蔽覉远ǖ貙λf：“我相信自己一定能成功！”

當(dāng)天晚上，在昏暗的燈光下，我用心測量，時而寫寫畫畫，時而計算從點(diǎn)到動力臂的長度以及動力臂與阻力臂的比例……我堅信，只要有執(zhí)著的信念，就一定看得到海！終于，我的小發(fā)明制作成功了，用它外婆可以輕松地夾開核桃殼！

過了幾個月，我發(fā)明的防漏核桃夾獲得了“全國宋慶齡少年兒童發(fā)明大賽”一等獎！我還遠(yuǎn)赴廣州登上領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎。捧著金燦燦的獎杯時，我感覺我離發(fā)明家夢更近了一些，我看到了海！

今后，我依然會在創(chuàng)新、發(fā)明的道路上不斷追尋，不斷超越，做一名懷揣夢想的創(chuàng)客。盡管前路曲折，困難重重，但為了心中的那片海，我將無所畏懼，勇往直前！

◆湖南長沙市青竹湖湘一外國語學(xué)校

（指導(dǎo)老師 快樂如風(fēng)）

練習(xí)得分：48分

小編評定：情節(jié)曲折，主旨積極，激勵人心。挑戰(zhàn)成功！

同題美段：我和媽媽挽起褲腳，走向海邊，浪花一次又一次地向我招手。我一走進(jìn)海里，浪花就過來撓我的腳，等我伸手去抓它，它便笑著跑回去，不一會兒又跳著唱著歌跑來，捧著白白的貝殼兒、青青的小魚兒。當(dāng)我要撿起浪花送來的“禮物”時，調(diào)皮的浪花又把它的“禮物”帶走了。我生氣了，轉(zhuǎn)身要回岸邊，這時浪花又來撓我的腳，把我逗樂，原來它是在和我開玩笑呢。熱情的浪花一次又一次地和我玩著你追我趕的游戲，好像要分出勝負(fù)才罷休，要不是媽媽叫我，我還不知道我的衣服全濕了呢……我喜歡大海，它能帶給我無窮的遐想，我喜歡它的淘氣，喜歡它的調(diào)皮，喜歡它的機(jī)靈，它就像我的小伙伴一樣。（陜西一考生）