高巧林

1

我常常帶著神秘感與好奇心站在河岸上，一眨不眨地看著黑漁王家的漁船。

記不得從哪天起，我和秋喜等小伙伴各自從家里拿出大人們使用過(guò)的魚(yú)鉤、魚(yú)叉、趕網(wǎng)、絲罾等工具，學(xué)著黑漁王的樣，也去河邊捕魚(yú)。結(jié)果呢，無(wú)論我們?nèi)绾钨u力，如何舍得花時(shí)間，如何賠上一堆堆魚(yú)餌，到頭來(lái)只是得到幾條連貓咪也會(huì)嫌棄的小魚(yú)。

“河里的魚(yú)都被沒(méi)兒沒(méi)女的黑漁王捕走了，所以……”秋喜找著原因說(shuō)。

“沒(méi)錯(cuò)?！蔽彝耆澩锵驳恼f(shuō)法。

一天，我們又去河邊煞有介事地捕魚(yú)時(shí)，黑漁王家的漁船照例晃晃悠悠地駛進(jìn)我們的視線。

“三二一，開(kāi)始！”秋喜念著“倒計(jì)時(shí)”口令。

“黑漁王，大壞蛋！”我們一齊張嘴，使足力氣謾罵。

“打！”秋喜再次下令。

“噼啪、噼啪……”我們一齊出手，將預(yù)先準(zhǔn)備好的一大堆硬泥丸子呼啦啦砸向黑漁王和他家的漁船。

2

早晨，爸爸媽媽和姐姐去地里忙夏收夏種了，兩個(gè)哥哥上學(xué)去了，秋喜他們也上學(xué)去了。

照理說(shuō)，我也到了上學(xué)年齡，但家里拿不出學(xué)費(fèi)。我一個(gè)人待在家里倍感孤獨(dú)與空虛，決定下河游泳去。

正游得起勁時(shí)，我的右腳冷不丁纏到了水草莖樣的羈絆物，怎么也甩不掉。

“水草怎么會(huì)長(zhǎng)在河水半腰里？”我這樣想過(guò)后，立即停止游泳，讓身體后仰在水面上，把右腳抬起來(lái)。一看，纏在腳踝間的竟是棕黑色的魚(yú)鉤線。我知道我只需順著魚(yú)鉤線，往前或往后，扯藤摸瓜一般搜尋，就一定會(huì)收獲被麥鉤子撐住了的魚(yú)。

我的目光在水面上做180度扭動(dòng)后發(fā)現(xiàn)，整條河道里見(jiàn)不到黑漁王家的漁船。

“快動(dòng)手！”我命令自己。“潑剌——”才搜尋到第二枚麥鉤子，就有一條大鯽魚(yú)扯著麥鉤子躍出水面。驚喜間，我一邊穩(wěn)住身體，一邊伸手去抓大鯽魚(yú)。大鯽魚(yú)似乎有意識(shí)地圍著我的腳，不停地胡穿亂繞，直至讓魚(yú)鉤線緊緊地纏住我的雙腳。

我掙扎不成，欲走不能。最后，只得不停地嗆水，一點(diǎn)點(diǎn)地往下沉。

“救命！”我在綠幽幽、涼瑟瑟的河水里張嘴大呼，只是，怎么也發(fā)不出聲音。

河水越來(lái)越?jīng)?，越?lái)越深，我的知覺(jué)越來(lái)越模糊。等我重新生出意識(shí)時(shí)，我的耳邊縈繞著非常粗大的嗓門聲，我那被河水飽裹的大肚皮正一顛一簸地趴在哪個(gè)硬邦邦、圓溜溜的物體上。那個(gè)粗大嗓門是黑漁王的。

3

爸爸帶著疑問(wèn)，一遍遍地問(wèn)我：“你在河里好好地游泳，怎么會(huì)纏上麥鉤線的？”

我支支吾吾，就是不愿說(shuō)出“偷魚(yú)”這個(gè)丟人臉面的細(xì)節(jié)。

最后，爸爸從雞窩里抓出一只大公雞，要我一起去一趟西邊河灣里感謝黑漁王救了我。很快，我們與正要去我家的拎著滿滿一籃子鮮活魚(yú)的黑漁王在半路相遇。那天爸爸和黑漁王借著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐霰暫鸵痪渚湎嘁?jiàn)恨晚的話語(yǔ)，正兒八經(jīng)地交上了朋友。

立秋半月后的一個(gè)傍晚，黑漁王又來(lái)我家了。這次，他帶來(lái)的禮品特別多，除了滿滿一竹籃魚(yú)，還有一大堆橘子、甘蔗、紅菱、紙?zhí)呛秃脦准乱路?/p>

夜里，我在半睡半醒間隱約聽(tīng)到，爸爸和媽媽正在床上嘰里咕嚕說(shuō)話。

“我們生了一大堆孩子，阿四過(guò)不了好日子，還不如讓他來(lái)個(gè)跳出龍門交好運(yùn)?！?/p>

“明天黑漁王會(huì)把阿四頭帶走？”

…………

我越聽(tīng)越緊張，越聽(tīng)越害怕。最后，禁不住從被窩里探出頭，沖著爸爸媽媽大呼一聲：“我不跟黑漁王走！”

第二天早晨，當(dāng)我在媽媽的幫助下試穿黑漁王給的新衣褲時(shí)，門外傳來(lái)黑漁王的大嗓門：“阿四頭起床了沒(méi)有？”

“哦，早就起床了?！卑职只卦挕?/p>

媽媽拉著我的手，一邊把我領(lǐng)到黑漁王跟前，一邊要我管黑漁王叫“爸爸”。

天哪，我哪里叫得出口？

“別太為難孩子，以后慢慢會(huì)習(xí)慣的?！焙跐O王一邊打圓場(chǎng)，一邊從媽媽手里接過(guò)我的手。

4

我含著淚水跨上漁船后，黑漁王立即解纜，點(diǎn)篙。

站在河岸上向我頻頻揮手的，除了爸爸媽媽姐姐哥哥，還有秋喜他們。

不久，黑漁王讓我背著一只鵝黃色的新書(shū)包，走進(jìn)一所漁村小學(xué)。

一天早上，黑漁王來(lái)送我時(shí)，被老師叫住。老師對(duì)黑漁王說(shuō)：“你家孩子總是臉色蒼白，精神恍惚，有沒(méi)有毛病？”

黑漁王等了等，說(shuō)：“毛病是沒(méi)有的，只是……”

我在一邊聽(tīng)著，心里既難受又氣憤。那天下午的課，我沒(méi)有集中思想聽(tīng)講，也沒(méi)有好好寫(xiě)作業(yè)。我鼓足勇氣，沿著教室背后的小路，向著湖對(duì)岸進(jìn)發(fā)。

跌跌撞撞走到周家村時(shí)，已是夜深人靜時(shí)分。我躡手躡腳趨近家門。突然，身后響起噔噔的腳步聲。我驚乍乍扭過(guò)頭去，循聲一看，黑漁王猶如一尊高大的石雕，一動(dòng)不動(dòng)地站在離我十來(lái)米遠(yuǎn)的星光里。

“吱嘎——”門開(kāi)了。我一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱。

第二天早晨，媽媽開(kāi)門時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)，家門口放著一只鵝黃色的書(shū)包。

書(shū)包里存著我使用過(guò)的課本和文具，存著一個(gè)寫(xiě)著一行文字的小字條和一張張供我繼續(xù)念書(shū)的人民幣。

焦糖摘自《讀友》