李亞楠

1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國民政府投入了全國的人力物力，組織了多次戰(zhàn)役與會戰(zhàn)，在正面戰(zhàn)場上有力抵抗了日軍的侵略，粉碎了日本快速滅亡中國的企圖。但同時，戰(zhàn)場上巨大的人員傷亡也給國民政府的后備兵員補充帶來了空前的壓力。為了在最大程度上動員后備兵力，國民政府軍事委員會在1937年8月頒布了?戰(zhàn)時監(jiān)犯調(diào)服軍役辦法?，開始實行調(diào)服軍役制度，將經(jīng)過訓練的在監(jiān)犯人有條件地加入現(xiàn)役軍隊，直接參加對日作戰(zhàn)。這一制度經(jīng)過1939年9月頒布的?非常時期監(jiān)犯調(diào)服軍役條例?和1940年5月的?修正?非常時期監(jiān)犯調(diào)服軍役條例?第三條?的調(diào)整后，更加完善與合理。而監(jiān)犯訓練作為調(diào)服軍役制度中的一環(huán)，承擔了將一般監(jiān)犯訓練為滿足戰(zhàn)場需求的合格士兵的主要任務(wù)，對調(diào)服軍役的有效實行具有重要意義。

以往的研究大多注重對調(diào)服軍役制度的宏觀敘述，以軍事委員會頒行的相關(guān)條例辦法為主要依據(jù)，對調(diào)服軍役制度的對象、內(nèi)容、作用等進行了一定程度的探究，但對這一制度的具體實施則涉及較少，尤其是對制度中關(guān)鍵的監(jiān)犯訓練問題缺乏足夠的關(guān)注。①參見曾代偉:?抗戰(zhàn)大后方司法改革與實踐研究:以戰(zhàn)時首都重慶為中心的考察?，重慶出版社2015年版；李曉社:?抗戰(zhàn)時期國民政府監(jiān)犯調(diào)服軍役法制之述評?，?南京社會科學?2007年第10期；趙金康:?抗戰(zhàn)時期國民政府的監(jiān)犯調(diào)服軍役?，?抗日戰(zhàn)爭研究?2010年第3期。另有部分學者借助地方檔案文獻，進一步深入到調(diào)服軍役制度在地方上的具體推行。②參見張曉燕:?抗戰(zhàn)時期湘西地區(qū)的監(jiān)犯調(diào)服軍役探析——基于湘西保靖縣館藏相關(guān)檔案的研究?，?民族論壇?2016年第5期。其中李萌華依據(jù)湖北監(jiān)獄相關(guān)檔案，對調(diào)服軍役下的監(jiān)犯訓練科目及內(nèi)容進行考察，對監(jiān)犯訓練問題給予了較多關(guān)注，觸碰到了問題的細節(jié)。③參見李萌華:?戰(zhàn)爭與監(jiān)禁——抗戰(zhàn)時期的湖北監(jiān)獄研究?，華中師范大學碩士學位論文，2014年。但其研究未能足夠深入，且所得出的結(jié)論仍有許多值得商榷之處。

本文以調(diào)服軍役下的監(jiān)犯訓練為主要研究對象，通過對湖北省檔案館藏湖北第一監(jiān)獄的相關(guān)檔案進行分析，探討抗戰(zhàn)時期監(jiān)犯訓練的具體內(nèi)容及其實際實施的情況，希望借此推進對抗戰(zhàn)時期的監(jiān)獄及調(diào)服軍役政策的深入研究。

一、抗戰(zhàn)時期湖北第一監(jiān)獄的監(jiān)犯訓練

“七七事變”后，日軍以優(yōu)勢兵力迅速攻占平、津，并在華東沿海多地組織登陸。11月，上海淪陷。12月，南京淪陷，國民政府諸多機關(guān)被迫遷往武漢。武漢地處平原，毗鄰長江，交通便利，經(jīng)濟發(fā)達，戰(zhàn)略位置十分險要，成為日軍下一步侵略的目標。國民政府在抗戰(zhàn)爆發(fā)初期，就已經(jīng)意識到未來戰(zhàn)局不斷擴大所帶來的威脅，因此針對行政機關(guān)及工業(yè)、文化等重要部門提前進行了撤離轉(zhuǎn)移的部署，其中就包括了對各地監(jiān)獄的轉(zhuǎn)移與安置，湖北第一監(jiān)獄即在其列。

湖北第一監(jiān)獄的前身可追溯至晚清建立的湖北模范監(jiān)獄，北洋政府時期改建為湖北武昌監(jiān)獄，1936年稱湖北第一監(jiān)獄，地址位于武昌文昌門正街，是當時全省規(guī)模最大的監(jiān)獄之一。①朱德成主編:?湖北近代監(jiān)獄?，湖北省勞改局史志編輯室，1987年，第34、45頁。1937年8月，司法行政部下達?非常時期監(jiān)所人犯臨時處置辦法?和?戰(zhàn)時監(jiān)犯調(diào)服軍役辦法?，對戰(zhàn)時監(jiān)犯的處置進行了規(guī)定。湖北省在接到司法行政部的法令后，制定了?湖北省在監(jiān)人犯非常時期處置辦法?和?湖北省在監(jiān)司法人犯非常時期服役辦法?，頒行全省。②?湖北高等法院訓令?，湖北省檔案館藏:?司法行政部、湖北高等法院及所屬院處、監(jiān)所關(guān)于非常時期檢索人犯臨時處理辦法的指令、代電、呈?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:1466。湖北第一監(jiān)獄遵照上級指示，于1938年5月將部分監(jiān)犯轉(zhuǎn)移至湖北第二監(jiān)獄后撤往宜昌，因戰(zhàn)局的變化，1939年4月又遷往西部的恩施建始縣，與建始縣監(jiān)獄合并辦公。后因日軍飛機的頻繁轟炸，監(jiān)獄被迫又將大部監(jiān)犯撤往郊外的朝陽觀山洞，分開關(guān)押。直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年，第一監(jiān)獄才得以從建始遷回武昌原址。③朱德成主編:?湖北近代監(jiān)獄?，湖北省勞改局史志編輯室，1987年，第45頁。

曠日持久的抗日戰(zhàn)爭給中國造成了慘重的傷亡，為了補充后備兵員，也為了緩解戰(zhàn)時監(jiān)獄的財政壓力，“監(jiān)犯調(diào)服軍役既足以加強抗戰(zhàn)之實力，又含有刑事政策上之重大意義”④?監(jiān)犯之調(diào)服軍役及疏散?，司法行政部編:?戰(zhàn)時司法紀要?(十八)，1948年，第1頁。，監(jiān)犯調(diào)服軍役制度的執(zhí)行受到國民政府的重視。監(jiān)犯實行調(diào)服軍役伊始，國民政府便將監(jiān)犯訓練納入制度規(guī)劃中:“各省新監(jiān)人犯應(yīng)施以軍事訓練，本部(司法行政部)業(yè)于二十六年間通令飭遵。”但實際的實施效果似乎并未令人滿意。因而司法行政部又于1941年增設(shè)監(jiān)獄軍訓教導(dǎo)員一職，“以專責成”；同時要求各監(jiān)將軍訓的受訓人數(shù)、訓練課程及辦理情形每三個月上報一次，又加派專員到監(jiān)獄實地檢閱，以期收訓練實效。①?司法行政部卅一年三月十七日訓監(jiān)字第一〇四六號訓令?，司法行政部編:?戰(zhàn)時司法紀要?(十八)，1948年，第4頁。

在中央及省府的責成下，湖北第一監(jiān)獄自1937年即開始對監(jiān)犯實行訓練，“該監(jiān)為鍛煉監(jiān)犯身體，強健其精神，已遵令實施軍事訓練”，全監(jiān)五百余名在監(jiān)犯人接受了訓練，“每日上午七時至九時學習體操及步法，下午一時至三時練習槍法及軍事講演”。②明庵:?司法行政改革消息:武昌湖北第一監(jiān)獄?，?現(xiàn)代司法?1937年第2卷第6期，第161頁。1941年后，依照司法行政部的要求，第一監(jiān)獄增設(shè)了軍訓教導(dǎo)員一職，首任教導(dǎo)員由余海洲擔任，負責擬定并執(zhí)行訓練計劃。③?湖北高等法院關(guān)于湖北第一監(jiān)獄報送實施軍訓情形及教育計劃表的指令?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。此后第一監(jiān)獄的軍訓教導(dǎo)員雖然有所更換，但監(jiān)犯訓練卻得到了相對穩(wěn)定的執(zhí)行，逐漸形成了一套體系。

湖北第一監(jiān)獄將受訓監(jiān)犯分為若干分隊，每個分隊轄三個班，每個班十五人左右，統(tǒng)一接受軍訓教導(dǎo)員指導(dǎo)。每個班一周受訓兩次，中間間隔三天，輪換交替；后來因監(jiān)獄囚犯逐漸增多，由最初的九個班增加到了十七個班，人手有限的情況下獄方難以保證每班一周開展兩次訓練，遂改為每班一周一次。監(jiān)犯訓練的項目主要分為術(shù)科、學科和體操三大類。術(shù)科主要教授步兵操練方法，包括基礎(chǔ)的立正行進、隊形變換，進階的戰(zhàn)斗教練、防空防毒演習，以及地形、距離的測量方法等步兵必需的軍事技能。學科的訓練為精神講話及教授軍歌。精神講話的取材相當廣泛，既有?抗戰(zhàn)四要??抗戰(zhàn)手本?等宣傳抗戰(zhàn)要旨的內(nèi)容，也有?明紀律??重氣節(jié)??習勤勞?等反映傳統(tǒng)價值觀的教本，甚至還引入了?岳飛傳??文天祥傳??戚繼光傳?等古代人物故事，顯然是想借此激發(fā)監(jiān)犯保家衛(wèi)國的熱情。軍歌則主要是以?黨歌??國旗歌??領(lǐng)袖歌?等政治色彩濃厚的歌曲為主，但也教授諸如?義勇軍進行曲??打回老家去??游擊樂?等鼓舞民眾抗戰(zhàn)的歌曲。體操訓練最先只行器械體操，訓練方式為鐵杠、懸垂曲肘、單掛腿等，后來又加入了“瑞典式柔軟體操”，以掛肘上、舉腿上等為主要訓練方法，使器械體操與柔軟體操交替進行。①?湖北第一監(jiān)獄在監(jiān)人軍事教育實施進度表?、?湖北第一監(jiān)獄軍事訓練情形表?、?湖北第一監(jiān)獄軍事訓練組系表?(1941—1943)，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383?？箲?zhàn)時期對監(jiān)犯的三大訓練科目中，尤以術(shù)科所占比重最大，訓練時長占每周總時長的七到八成，可見監(jiān)獄對監(jiān)犯掌握軍事技能的重視程度。

湖北第一監(jiān)獄的監(jiān)犯訓練，自1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后開始實行，直到抗戰(zhàn)勝利后第一監(jiān)獄重返武昌的1946年年底，其間未曾中斷，一直源源不斷地為抗日戰(zhàn)場輸送兵員，例如1942年7月至9月間，第一監(jiān)獄即有三十名監(jiān)犯調(diào)服軍役:“……成績優(yōu)良，體格強壯，尤以本期內(nèi)調(diào)服兵役之向成善、彭大登等三十名……”②?湖北第一監(jiān)獄關(guān)于報告1942年7至9月份監(jiān)獄軍訓情形等表的呈及湖北高等法院的指令?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。監(jiān)獄對監(jiān)犯施加訓練，其目的既然是為補充部隊兵員，那么監(jiān)犯訓練與軍隊新兵訓練之間是否存在聯(lián)系，是怎樣的聯(lián)系，就有必要進行一番考察。

二、監(jiān)犯訓練與新兵訓練之聯(lián)系

1938年7月，國民政府“為貫徹長期抗戰(zhàn)”，認為抗戰(zhàn)要取得最終勝利“端賴新力量之培養(yǎng)與充實”，決定強化對軍隊尤其是新兵的訓練，由軍事委員會軍訓部頒布了?新兵教育綱領(lǐng)?。③?軍事委員會頒布新兵教育綱領(lǐng)訓令?，中國第二歷史檔案館編:?中華民國史檔案資料匯編?(第五輯第二編)，鳳凰出版社1998年版，第428頁。綱領(lǐng)對新兵訓練的主旨、時長、課目、時間分配、具體教學內(nèi)容及注意事項均作了詳細的規(guī)定，“期以短少時間，完成新兵參戰(zhàn)必要之教育，以供急需之補充”④?新兵教育綱領(lǐng)?，中國第二歷史檔案館編:?中華民國史檔案資料匯編?(第五輯第二編)，鳳凰出版社1998年版，第428頁。更是表明了抗戰(zhàn)時期新兵訓練的主要目標。

雖然在調(diào)服軍役的相關(guān)法令中并沒有規(guī)定監(jiān)犯訓練的具體內(nèi)容，但是通過對湖北第一監(jiān)獄檔案的梳理，可以發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)時監(jiān)獄的監(jiān)犯訓練與新兵訓練有著密切聯(lián)系，甚至可以說戰(zhàn)時的監(jiān)犯訓練參照的正是戰(zhàn)時的新兵訓練。

?新兵教育綱領(lǐng)?規(guī)定新兵的訓練務(wù)必在兩個月內(nèi)完成，而湖北第一監(jiān)獄的監(jiān)犯訓練也基本以七到八周即兩個月為一個周期，于每個周期的第七周或第八周進行總復(fù)習。①?湖北第一監(jiān)獄在監(jiān)人軍事教育三十一年度一月份至三月份實施進度表?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。而新兵訓練的課目主要分為精神教育、術(shù)科教育和學科教育，可見監(jiān)犯訓練課目與此同出一轍。軍訓部要求部隊“以軍人讀訓、黨員守則、黨歌、軍歌、操典綱領(lǐng)、民族主義淺說、領(lǐng)袖宣示與訓詞，為精神教育必修課目”，“以戰(zhàn)斗教練、射擊教育(含手榴彈投擲教練)刺槍教練、筑城教育、陣中勤務(wù)、夜間教育等項，為術(shù)科教育必修課目”，“士兵在戰(zhàn)斗間應(yīng)遵守之事項……對戰(zhàn)車、飛機、毒氣之防御，及與戰(zhàn)車、飛機協(xié)同戰(zhàn)斗要領(lǐng)，陣中要務(wù)令中搜索、警戒、通信、聯(lián)絡(luò)要旨，以及戰(zhàn)時軍律、連坐法等，為學科教育必修課目”。②?新兵教育綱領(lǐng)?，中國第二歷史檔案館編:?中華民國史檔案資料匯編?(第五輯第二編)，鳳凰出版社1998年版，第429頁。這三大課目的訓練內(nèi)容基本都能與前文監(jiān)犯訓練的三大科目對應(yīng)起來。而術(shù)科教育中的“射擊教育(含手榴彈投擲教練)”“刺槍教練”直到1944年才加入到監(jiān)獄的訓練科目中。③?湖北第一監(jiān)獄在監(jiān)人軍事教育三十三年度十月份至十二月份實施進度表?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。除了訓練科目外，在各科的分配時間上，監(jiān)獄的監(jiān)犯訓練與部隊的新兵訓練也呈現(xiàn)出一定的一致性。?新兵教育綱領(lǐng)?要求術(shù)科教育“約占教育全時間百分之八十”，學科教育“約占教育全時間百分之二十”，精神教育則“除規(guī)定課目在學科時間施行外，尤應(yīng)隨時隨地注意訓育之”。①?新兵教育綱領(lǐng)?，中國第二歷史檔案館編:?中華民國史檔案資料匯編?(第五輯第二編)，鳳凰出版社1998年版，第429頁?？梢娦卤柧氂绕渥⒅厥勘男g(shù)科，即戰(zhàn)斗技能的訓練，學科與精神教育只占據(jù)較少的訓練時間。而第一監(jiān)獄對監(jiān)犯的訓練，以“術(shù)科占全時數(shù)75%……學科占全時數(shù)17%……體操占全時數(shù)8%”②?湖北第一監(jiān)獄在監(jiān)人軍事教育三十一年度一月份至三月份實施進度表?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。的比例分配訓練時間。監(jiān)獄對術(shù)科的重視程度與新兵訓練無二。監(jiān)獄對監(jiān)犯的訓練幾乎處處參照了軍隊中對新兵訓練的規(guī)范，這表明監(jiān)犯訓練與新兵訓練在目的上是一致的，即在最短時間內(nèi)盡可能為抗日戰(zhàn)場輸送合格兵員，努力支援抗戰(zhàn)。這也是調(diào)服軍役制度施行的初衷。

但監(jiān)犯訓練與新兵訓練仍存在不同之處。新兵的術(shù)科訓練中，十分重視提高士兵的戰(zhàn)斗力，戰(zhàn)斗、射擊、刺槍及體操的訓練，要求占術(shù)科教育時間的一半以上。而所謂的“基本教練”，即“立正……整列、轉(zhuǎn)法、行進、操槍及隊形變化”，只占全時數(shù)的4%，且只“限于新兵初入營及出場回隊之極短時間內(nèi)行之”。③?新兵教育綱領(lǐng)?，中國第二歷史檔案館編:?中華民國史檔案資料匯編?(第五輯第二編)，鳳凰出版社1998年版，第430頁。也就是說“基本教練”原則上不能過多占用新兵的訓練時間，應(yīng)盡早結(jié)束。但監(jiān)獄的監(jiān)犯訓練卻明顯違背了這一原則。湖北第一監(jiān)獄1941年9月至12月間進行的監(jiān)犯訓練，幾乎完全屬于“基本教練”的范疇④?湖北第一監(jiān)獄在監(jiān)人軍事教育三十年度九月份至十二月份實施進度表?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。；1942年1月至3月間，至少一半的時間用來教授“基本教練”⑤?湖北第一監(jiān)獄在監(jiān)人軍事教育三十一年度一月份至三月份實施進度表?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。；1942年4月至6月間，有近十周的時間全部或部分用于教授“基本教練”①?湖北第一監(jiān)獄在監(jiān)人軍事教育三十一年度四月份至六月份實施進度表?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。。監(jiān)犯大量的訓練時間被用于教授立正稍息、轉(zhuǎn)向行進等基礎(chǔ)動作，這樣的狀況基本一直持續(xù)到了抗戰(zhàn)勝利。因此，雖然監(jiān)犯訓練基本以軍隊對新兵的訓練為藍本參照，但監(jiān)獄畢竟不是軍隊，在具體的訓練細節(jié)上存在相異的地方。

三、監(jiān)犯訓練中的感化隊問題

抗戰(zhàn)時期的湖北第一監(jiān)獄還存在一個特殊的隊伍——感化隊。感化隊最初是依據(jù)軍政部于1937年10月24日頒布的?戰(zhàn)時調(diào)服軍役監(jiān)犯感化隊管理辦法?在全國范圍內(nèi)建立的。在這一?辦法?的第一條中，即明確了該法是依據(jù)“戰(zhàn)時監(jiān)犯調(diào)服軍役辦法第五項擬定之”②?戰(zhàn)時調(diào)服軍役監(jiān)犯感化隊管理辦法?，浙江省政府編:?浙江省政府公報法規(guī)專號?(第一輯第二卷)，1938年，第313頁。。而?戰(zhàn)時監(jiān)犯調(diào)服軍役辦法?第五項的內(nèi)容為“各省監(jiān)獄長官或反省院長應(yīng)將合格調(diào)服軍役之人犯造冊，報由軍政部通盤籌劃，撥充各部隊服役。前項撥充辦法另定之”③?戰(zhàn)時監(jiān)犯調(diào)服軍役辦法?，司法行政部編:?戰(zhàn)時司法紀要?(十八)，1948年，第2頁。。因而，?戰(zhàn)時調(diào)服軍役監(jiān)犯感化隊管理辦法?似乎是針對監(jiān)犯調(diào)服軍役撥充部隊所作的規(guī)定。

以往的研究很少關(guān)注監(jiān)獄的感化隊問題，但感化隊在犯人向軍人身份轉(zhuǎn)化時究竟扮演著什么樣的角色，發(fā)揮了多少作用，都是值得注意的。李萌華在其關(guān)于抗戰(zhàn)時期湖北監(jiān)獄的研究中，將感化隊看作“由監(jiān)犯到軍人之轉(zhuǎn)化”的重要階段，認為感化隊起到了關(guān)鍵的過渡作用。但是，其文將感化隊訓練與監(jiān)犯訓練視作一體，把感化隊訓練等同于監(jiān)犯訓練，以至于認為第一監(jiān)獄自1941年9月至1946年12月所上呈的訓練計劃表均為感化隊接受的訓練。①李萌華:?戰(zhàn)爭與監(jiān)禁——抗戰(zhàn)時期的湖北監(jiān)獄研究?，華中師范大學碩士論文，2014年，第39頁。這樣的結(jié)論與史實未必相符，我們需要對感化隊進行更加深入的研究。

根據(jù)湖北第一監(jiān)獄的檔案，1941年9月至1942年9月的監(jiān)犯訓練人數(shù)有著完整連貫的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。人數(shù)較少的1941年9月至12月，有9個班共133名囚犯接受了訓練②?湖北第一監(jiān)獄軍事訓練情形表(三十年度九月份至十二月份)?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。；人數(shù)較多的1942年4月至6月，有多達17個班共252名囚犯接受了訓練，而這17個班中的15班、16班為老弱，17班為女犯，但每周仍然參加了監(jiān)犯訓練③?湖北第一監(jiān)獄軍事訓練情形表(三十一年四月份至六月份)?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。。也就是說，僅湖北第一監(jiān)獄這一所監(jiān)獄，在1941年9月至1942年9月間訓練的監(jiān)犯人數(shù)最少也在130人以上。作為對比的是，截至1941年9月，司法院統(tǒng)計各省監(jiān)犯編入感化隊的人數(shù)為2861人④?各省監(jiān)犯調(diào)服軍役及編入感化隊人數(shù)表?，司法院編印:?司法院工作報告(民國三十年三月至九月)?，時間不詳，第19頁。，而到了1942年8月，編入感化隊的人數(shù)卻并未發(fā)生變化，仍然為2861人；但湖北省在1941年10月至1942年8月間調(diào)服軍役的監(jiān)犯數(shù)卻增加了142人。⑤?各省監(jiān)犯調(diào)服軍役及編入感化隊人數(shù)表?，司法院編印:?司法院工作報告(民國三十年十月至三十一年八月)?，時間不詳，第47頁。那司法院統(tǒng)計是否有誤，或者干脆就沒有統(tǒng)計感化隊這一項?如果把時間范圍向前擴大，全國自建立感化隊起至1939年7月前，統(tǒng)計編入感化隊的人數(shù)為2693人，1939年8月至1940年2月統(tǒng)計新增感化隊人數(shù)為122人，達到2815人。⑥?各省監(jiān)犯調(diào)服軍役及編入感化隊人數(shù)表?，司法院編印:?司法院最近工作概況(民國二十九年三月)?，1940年，第16頁。可見感化隊人數(shù)的統(tǒng)計在此前是有變化并且有增長的，司法院并非遺漏了對感化隊人數(shù)的統(tǒng)計。

通過對以上數(shù)據(jù)的比較可以發(fā)現(xiàn)，為數(shù)眾多的監(jiān)犯人在未編入感化隊的情況下依然執(zhí)行了調(diào)服軍役制度，編入感化隊并不是犯人向軍人轉(zhuǎn)變時的必要過渡；且第一監(jiān)獄的監(jiān)犯無論男女老弱都接受了訓練，其人數(shù)也超過了同期編入感化隊的人數(shù)，那么把感化隊訓練等同于監(jiān)犯訓練就是錯誤的。

那么感化隊在監(jiān)犯訓練中實際扮演了怎樣的角色??戰(zhàn)時調(diào)服軍役監(jiān)犯感化隊管理辦法?規(guī)定:“凡監(jiān)犯調(diào)服軍役在未出獄以前，須有如左列保證之一者，得準出獄入(感化)隊”，保人可為鄉(xiāng)保甲長或公務(wù)員二人，也可以是鋪保二家。感化隊的職責是“在未撥補參戰(zhàn)前，以補助野戰(zhàn)軍構(gòu)筑各種軍用工事，及運輸軍用物品，及其他各種勤務(wù)為主，但不令擔任地方治安警備及維護交通要塞等任務(wù)”①?戰(zhàn)時調(diào)服軍役監(jiān)犯感化隊管理辦法?，浙江省政府編:?浙江省政府公報法規(guī)專號?(第一輯 二)，1938年，第313頁。。?非常時期監(jiān)犯調(diào)服軍役調(diào)撥管訓辦法?也明確了監(jiān)犯必須“經(jīng)體格檢驗合格并出具保證”才能編入感化隊。②?非常時期監(jiān)犯調(diào)服軍役調(diào)撥管訓辦法?，司法院秘書處編:?國民政府司法例規(guī)補編?，1946年，第542頁?？梢姼谢犑钦{(diào)服軍役的監(jiān)犯在有保人的情況下，得以加入的從事后勤保障工作的預(yù)備部隊。雖然其中也存在撥充前線前的預(yù)備過渡性質(zhì)，但由于需要保人作保，因此監(jiān)犯加入感化隊變得更加困難。加之，司法院在統(tǒng)計調(diào)服軍役和編入感化隊人數(shù)時，是將調(diào)服軍役和感化隊分別計數(shù)，也可看出司法院把感化隊視作了相對獨立的群體。

因此，感化隊作為抗戰(zhàn)時期監(jiān)獄中的一個特殊群體，是從符合調(diào)服軍役條件的監(jiān)犯中挑選出來的、有足夠的保人擔保的部分監(jiān)犯所組成的隊伍，他們在遵守監(jiān)獄及軍隊相關(guān)規(guī)定的前提下得以出獄，在調(diào)撥前線野戰(zhàn)部隊之前，從事部隊的后勤保障工作。感化隊中也進行政治訓練、軍事訓練和體操訓練，但這不等同于監(jiān)獄監(jiān)犯所接受的訓練，監(jiān)犯訓練的范圍更廣，即便是不符合調(diào)服軍役標準的女犯、老弱①?非常時期監(jiān)犯調(diào)服軍役條例?規(guī)定“年在四十五歲以上者”“確有疾病不堪服役者”“女犯”均不得調(diào)服軍役。參見?非常時期監(jiān)犯調(diào)服軍役條例?，司法行政部編:?戰(zhàn)時司法紀要?(十八)，1948年，第3頁。也同樣要接受訓練。隨著戰(zhàn)事的推移，監(jiān)犯編入感化隊的人數(shù)逐漸減少，而調(diào)服軍役的監(jiān)犯卻并沒有因之減少，大量監(jiān)犯只在監(jiān)獄接受了監(jiān)犯訓練而未經(jīng)編入感化隊就執(zhí)行了調(diào)服軍役，奔赴前線，或許也表明感化隊制度要求保人作保的規(guī)定過于嚴苛，并不能適應(yīng)抗戰(zhàn)中后期調(diào)服軍役的迫切需求。

四、監(jiān)犯訓練的局限性

湖北第一監(jiān)獄自1937年開始實行監(jiān)犯訓練，直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年仍未終止。長達數(shù)年的時間內(nèi)，監(jiān)犯訓練的實際效果究竟如何，監(jiān)犯經(jīng)過訓練后是否達到了一名合格軍人的標準，監(jiān)犯對訓練的看法如何?這些都是值得深入研究的話題。但遺憾的是，由于缺少個人化的史料，尤其是監(jiān)犯自身的敘述，想要解答這些問題十分困難。但從監(jiān)獄留下的檔案中，或許也能找到一些線索，來探求監(jiān)犯訓練實際的面貌。

湖北第一監(jiān)獄軍訓教導(dǎo)員余海洲在1942年12月，向司法行政部上呈了一份關(guān)于改進監(jiān)獄軍訓的辦法，請求司法行政部予以批示。在這份上呈中，余海洲認為自己自1941年到任第一監(jiān)獄以來已有一年半之久，然而“試一檢討預(yù)期教育進度，與層峰對軍訓要求之目的相隔懸殊”，監(jiān)獄訓練在實施過程中暴露出了“人數(shù)不敷分配”“出操時間與作業(yè)時間之沖突”“管教不能合一”等三大問題。②?司法行政部關(guān)于第一監(jiān)獄軍訓教導(dǎo)員請改進軍訓情形的訓令及湖北高等法院的訓令?，湖北省檔案館藏:?湖北省余海洲建議改進監(jiān)犯軍訓情形?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2388?？箲?zhàn)時期的湖北第一監(jiān)獄長期處于動蕩狀態(tài)，不僅因戰(zhàn)局惡化被迫由武昌遷往鄂西的恩施，而且迫于形勢只能利用山洞作為監(jiān)獄，條件十分艱苦。在這樣的環(huán)境下，看護、訓練監(jiān)犯本身就面臨很多困難，隨著監(jiān)獄在押犯人的不斷增加，監(jiān)獄人手愈顯不足。在1942年3月前，監(jiān)獄尚可保證每班監(jiān)犯每周進行兩次訓練，而到了1942年6月，由于受訓監(jiān)犯從146人陡升至252人，監(jiān)獄被迫只能安排監(jiān)犯每周僅進行一次訓練，訓練時間也有所縮短。①?湖北第一監(jiān)獄軍事訓練情形表(三十一年度一月份至三月份)??湖北第一監(jiān)獄軍事訓練情形表(三十一年四月至六月)?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1，案卷號:2383。同時，監(jiān)犯人數(shù)的增加也給監(jiān)獄安保帶來了挑戰(zhàn)，為數(shù)不多的看守需要承擔日常執(zhí)勤、訓練看護和其他雜務(wù)，本已不堪其勞，軍訓員想延長訓練時間自然也難以實現(xiàn)。監(jiān)犯訓練政策本是因應(yīng)抗戰(zhàn)需要而提出的，但此前的監(jiān)獄監(jiān)犯每日本有監(jiān)獄作業(yè)及接受教誨等活動，現(xiàn)在又平添了監(jiān)犯訓練，時間上很容易互相發(fā)生沖突，監(jiān)犯訓練的效果就很難得到保證。

除了余海洲在上呈中敘述的問題外，監(jiān)犯訓練的內(nèi)容也體現(xiàn)出政策實施中的局限。上一節(jié)提到監(jiān)獄監(jiān)犯大量的訓練時間被用于教授立正稍息、轉(zhuǎn)向行進等“基礎(chǔ)教練”，而與實際作戰(zhàn)密切相關(guān)的戰(zhàn)斗操練、射擊技巧等卻遲遲沒有提上訓練日程。雖然這與監(jiān)獄和監(jiān)犯特殊的環(huán)境與身份不無關(guān)系，且日后調(diào)服軍役的監(jiān)犯也并不一定直接參與對日作戰(zhàn)，不少人也從事后勤保障工作②參考趙金康?抗戰(zhàn)時期國民政府的監(jiān)犯調(diào)服軍役?(?抗日戰(zhàn)爭研究?2010年第3期)第46~48頁關(guān)于調(diào)服軍役監(jiān)犯立功獲免刑的內(nèi)容。，但是作為國民政府的后備軍事力量，缺少必要戰(zhàn)斗訓練的監(jiān)獄囚犯，日后是否真能適應(yīng)多變的戰(zhàn)場、滿足國民政府抗日的需要，實在令人感到疑惑。

抗戰(zhàn)勝利后，監(jiān)犯訓練政策并未因戰(zhàn)爭的結(jié)束而停止，反而在一定時間內(nèi)得以延續(xù)，但其內(nèi)容和時長發(fā)生了很大變化?？箲?zhàn)時期以術(shù)科訓練為重的原則，這一時期不再遵循。以往的訓練日程當中，每個訓練日的下午時間通常都要進行術(shù)科訓練，只有上午會穿插學科訓練；抗戰(zhàn)后的訓練日程則一反過往，下午的訓練內(nèi)容不再固定為術(shù)科，內(nèi)務(wù)規(guī)則、監(jiān)獄衛(wèi)生等內(nèi)容都可能安排在下午講授，術(shù)科時間因而大大縮減。同時，訓練時長也大大減少，下午由原先的十二點至三點，改為十二點至一點，這樣改動后，每日的訓練時長僅有兩個小時。①?湖北第一監(jiān)獄三十五年度七至九月份在監(jiān)人軍事訓練教育課程表?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1， 案卷號:2383。雖然訓練內(nèi)容仍然體現(xiàn)出與時俱進的特點——例如1946年10月至12月上午的訓練內(nèi)容就加入了?中國命運?②?湖北第一監(jiān)獄三十五年度十至十二月份在監(jiān)人軍事訓練教育課程表?，湖北省檔案館藏:?湖北省第一監(jiān)獄人犯實施軍訓計劃?，全宗號:7，目錄號:1， 案卷號:2383。，這顯然是國共內(nèi)戰(zhàn)中國民政府所采取的宣傳攻勢之一——但是抗戰(zhàn)后的監(jiān)犯訓練逐漸流于形式也是不爭的事實。這或許與抗戰(zhàn)時期監(jiān)犯訓練就一直存在的某些問題不無關(guān)系。

五、結(jié) 語

抗戰(zhàn)時期的湖北第一監(jiān)獄在調(diào)服軍役制度的要求下，在全監(jiān)范圍內(nèi)實行監(jiān)犯訓練。監(jiān)犯訓練由軍訓員組織，各監(jiān)犯編為不同的班分別進行教練，教練內(nèi)容包括術(shù)科、學科、體操三大科目，尤以術(shù)科所占比重最大。監(jiān)犯訓練之所以呈現(xiàn)這樣的特點，與其同軍隊新兵訓練之間存在的密切聯(lián)系是分不開的，監(jiān)犯訓練基本以新兵訓練作為藍本，以求在最短時間內(nèi)盡可能多地訓練合格士兵支援抗戰(zhàn)。部分監(jiān)犯在有保人作保的情況下，可以申請出獄加入感化隊訓練，從事后勤補給工作，在適當時候經(jīng)過遴選加入野戰(zhàn)軍奔赴前線。但由于申請條件過苛，抗戰(zhàn)后期編入感化隊的監(jiān)犯人數(shù)逐漸減少，更多的監(jiān)犯在接受了監(jiān)獄訓練后即執(zhí)行調(diào)服軍役政策加入軍隊。監(jiān)犯訓練政策雖然在整個抗戰(zhàn)時期訓練出了為數(shù)不少的士兵，為調(diào)服軍役制度的有效推行、為抗日戰(zhàn)爭的最終勝利作出了貢獻，但訓練執(zhí)行的過程中卻一直存在很多局限與問題，這里面既有人手不足、環(huán)境艱苦導(dǎo)致的客觀困難，也有訓練內(nèi)容與實際需要脫節(jié)、后期流于形式等人為造成的問題，這些都影響了監(jiān)犯訓練實際執(zhí)行時的效果。