馮銀虎

習(xí)近平總書(shū)記在考察內(nèi)蒙古時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)中深刻指明新時(shí)代內(nèi)蒙古開(kāi)發(fā)開(kāi)放迎來(lái)新的機(jī)遇。我們要深刻認(rèn)識(shí)到內(nèi)蒙古發(fā)展仍處于可以大有作為的重要機(jī)遇期，牢牢把握黨中央推進(jìn)共建“一帶一路”等重大戰(zhàn)略機(jī)遇，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，拓展發(fā)展空間，激發(fā)潛力動(dòng)能，深化改革開(kāi)放。

習(xí)近平總書(shū)記在2013年首次提出“一帶一路”倡議，距今已有6年之久。今年4月26日，第二屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇如約而至，再次證明“一帶一路”倡議是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的歷史潮流和時(shí)代要求。幾年來(lái)，共建“一帶一路”合作已取得了豐碩成果，為各國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)開(kāi)辟了更多空間，為加強(qiáng)國(guó)際合作打造了平臺(tái)，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出了新貢獻(xiàn)。同時(shí)，也為內(nèi)蒙古教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。

為推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)及教育對(duì)外開(kāi)放，內(nèi)蒙古主動(dòng)服務(wù)國(guó)家開(kāi)放戰(zhàn)略，借助國(guó)家級(jí)及地區(qū)級(jí)平臺(tái)與沿線(xiàn)國(guó)家開(kāi)展合作交流，在國(guó)家開(kāi)放大局中謀劃教育新定位。利用中國(guó)—東盟教育周、中蒙博覽會(huì)、中俄蒙經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)等國(guó)家級(jí)和地區(qū)級(jí)人文交流機(jī)制，與沿線(xiàn)國(guó)家合作舉辦教育論壇、教育博覽會(huì)、體育聯(lián)賽、文藝匯演、暑期學(xué)校等活動(dòng)，深化青少年人文交流。2017年，第二屆中國(guó)—蒙古國(guó)博覽會(huì)在呼和浩特開(kāi)幕，中外18個(gè)國(guó)家的73所高等院校、740余名教育界代表參加相關(guān)活動(dòng)，會(huì)議期間共簽署14個(gè)協(xié)議，達(dá)成12個(gè)合作意向。2019年，逾50個(gè)國(guó)家的近5700名留學(xué)生選擇來(lái)內(nèi)蒙古進(jìn)行長(zhǎng)期或短期學(xué)習(xí)?！耙粠б宦贰背h不僅給我區(qū)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，更創(chuàng)造了教育國(guó)際交流合作的良好環(huán)境。

面向未來(lái)，如何加快“一帶一路”教育國(guó)際交流合作，貫徹落實(shí)好高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵要突出“全方位、多層次、寬領(lǐng)域”等著力點(diǎn)，提升發(fā)展質(zhì)量，推動(dòng)形成對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放合作新格局。自治區(qū)高校應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的“五大職能”，積極服務(wù)“一帶一路”倡議。

一是加強(qiáng)人才培養(yǎng)國(guó)際化。加強(qiáng)高校師生海外交流力度，拓展與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家高校交流訪(fǎng)問(wèn)的渠道，與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家高校聯(lián)合培養(yǎng)高端人才;加強(qiáng)“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家來(lái)華留學(xué)教育，實(shí)施“一帶一路”高層次留學(xué)和高端培訓(xùn)項(xiàng)目，不斷擴(kuò)大“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家來(lái)華留學(xué)生規(guī)模。二是加強(qiáng)科學(xué)研究國(guó)際化。搭建對(duì)話(huà)平臺(tái)，推動(dòng)科研創(chuàng)新，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的科研交流;整合自身資源，打造“一帶一路”高端智庫(kù)，聚焦“一帶一路”建設(shè)的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，開(kāi)展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性研究，為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高質(zhì)量智力支撐。三是加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)國(guó)際化。注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，大力推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，聚焦解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，對(duì)“一帶一路”面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)進(jìn)行深入思考，提出建議和解決方案。四是加強(qiáng)文化創(chuàng)新國(guó)際化。積極通過(guò)創(chuàng)新孔子學(xué)院合作機(jī)制、依托文化傳播深化人文交流等手段，在傳播中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、擴(kuò)大中國(guó)文化影響力等方面發(fā)揮重要作用。五是加強(qiáng)國(guó)際交流合作。采取雙邊交流、多邊交流等方式構(gòu)建與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的多元合作機(jī)制，與沿線(xiàn)國(guó)家高校建立合作關(guān)系，以國(guó)際教育交流為抓手，不斷增進(jìn)民心相通和沿線(xiàn)國(guó)家人民福祉。

（作者單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)）