夏文光

歲月流逝，沱江河見(jiàn)證了校園占地由三百多畝到兩千八百余畝的歷史變遷。站在新居西華苑二十六樓的陽(yáng)臺(tái)，俯瞰沱江河及沿岸，翠綠中，清水漫流；高樓間，列車飛馳。

六十年代初的一張黑白照，是我生命來(lái)到這個(gè)世界的最初影像。父親抱著襁褓中的我，欣悅的笑容被定格在那一瞬間。

小時(shí)候，溪中每一個(gè)回水灣，一撮箕下去，可以撈到少則兩三條、多則十余條被大家叫“川川”的小魚(yú)。溪水中，我洗過(guò)衣、捉過(guò)螃蟹、劃過(guò)“木板船”……當(dāng)然，也被溪流沖走過(guò)一雙塑料涼鞋，在溪中被玻璃劃傷過(guò)腳，傷心于溺水而亡的一個(gè)幼兒園小朋友……我就是聽(tīng)著沱江河的濤聲，浸潤(rùn)在沱江河的氣息中長(zhǎng)大的。

小學(xué)時(shí)，我必須沿著小溪邊的羊腸小道步行三里多才能到達(dá)學(xué)?！t光六小。小溪從學(xué)校門(mén)前流過(guò)，上學(xué)，順流而下；放學(xué)，逆流而返。溪水陪我一起走過(guò)了五年的春秋冬夏，載著童年的歡歌笑語(yǔ)、嬉笑怒罵。

六十年代后期，我家從原來(lái)居住的平瓦房搬到了一幢教工宿舍的三樓。站在廚房的陽(yáng)臺(tái)，三十米開(kāi)外就是那條沱江小溪，打開(kāi)臥室的窗戶，百米遠(yuǎn)就是沱江河在校園的“第一灣”。陽(yáng)春三月，河對(duì)岸滿眼是綠油油的麥苗和黃燦燦的油菜花編織的錦緞，沱江河就像這錦緞上舞動(dòng)的一條銀色飄帶。七十年代，我家又搬到教工宿舍四幢一樓，沱江小溪離窗戶只有幾米遠(yuǎn)，夜晚常常伴著溪水的嘩嘩聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

從小我的記憶中，家里一直就吃的是自來(lái)水，只有偶爾停電時(shí)，我們才用桶到河里去提水，含沙的水用白礬將其沉淀漂清就能食用。九十年代前，學(xué)校的自來(lái)水雖然來(lái)自地下的機(jī)井，但毗鄰沱江的機(jī)井必定少不了沱江河水的浸潤(rùn)。

九十年代，我家搬至教工宿舍十三幢三樓，緊鄰沱江河校園“第一灣”，沱江河將校園分為新老校區(qū)，十三幢就矗立在沱江河十米開(kāi)外的北岸，夾岸云柳碧紗，花木茂盛。

上善若水。如今，西華的“一江三湖十二橋”已成為四川高校校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。二百多畝的水面，波光粼粼，悠悠沱水，水潤(rùn)西華，懷城湖、文淵湖、天籟湖為校園增添了萬(wàn)般靈動(dòng)與嫵媚，體味著這番美景，學(xué)生們也不無(wú)自豪地戲稱這景致為“西華的馬爾代夫”。

沱江河滋潤(rùn)著校園也滋潤(rùn)著我的心靈，將我對(duì)沱江情懷中滋長(zhǎng)的文學(xué)靈感銘刻在西華新校區(qū)十二座文化橋上。十二座文化橋三百多個(gè)橋欄上，鐫刻有我的創(chuàng)意雕塑和辭賦《西華賦》。歲月悠悠，沱江河與我如影隨形，在我每一篇受到師生肯定和喜愛(ài)的詩(shī)文中，總能尋覓到沱江河的蹤影。如《西華賦》：“枕古蜀百頃沃土，攬都江一泓清流。”《西華文化橋賦》：“綿延千古都江水，奔涌而來(lái)；蜿蜒數(shù)里沱江河，滾滾東去?！?/p>

沱江河！你流淌在我生命的記憶中，流淌出許多故事，我與你的情緣常常不經(jīng)意間涌上心頭、洋溢筆尖。

（作者單位：西華大學(xué)）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）