于漪：女，漢族，中共黨員，1929年2月生，江蘇鎮(zhèn)江人，上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，曾任全國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。她長(zhǎng)期躬耕于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)事業(yè)，堅(jiān)持教文育人，推動(dòng)“人文性”寫入全國(guó)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。主張教育思想和教學(xué)實(shí)踐同步創(chuàng)新，撰寫數(shù)百萬(wàn)字教育著述，許多重要觀點(diǎn)被教育部門采納，為推動(dòng)全國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。榮獲“全國(guó)三八紅旗手”“全國(guó)先進(jìn)工作者”“改革先鋒”等稱號(hào)。

“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者：于漪育人先育己 正己后正人

上海市關(guān)工委辦公室

她已是90 歲的耄耋老人，有著60 多年的教學(xué)生涯。至今，她依然活躍在語(yǔ)文教學(xué)改革的第一線，堅(jiān)守“在講臺(tái)上用生命唱歌”。她深愛(ài)著學(xué)生，癡迷著語(yǔ)文教學(xué)?！拔易隽艘惠呑咏處?，但一輩子還在學(xué)做教師！”她用這樣的話語(yǔ)不斷地鞭策著自己，也勉勵(lì)著更多的青年教師。于漪，師者的楷模。

這是關(guān)于老教師于漪的一段頒獎(jiǎng)詞，簡(jiǎn)練的道出了她的光輝形象。1929年2月，于漪出生于江蘇鎮(zhèn)江，1951年7月，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系，上海市楊浦區(qū)高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng),楊浦區(qū)關(guān)工委“金色夕陽(yáng)”老干部正能量工作室先鋒組五老。長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教育理念。1978年，被評(píng)為全國(guó)首屆特級(jí)教師。2018年，被授予“改革先鋒”稱號(hào)；2019年榮獲“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)和“最美奮斗者”稱號(hào)。

“經(jīng)師易得，人師難求?！眰鞑ブR(shí)的經(jīng)師容易找到，人格高尚傳授做人道理的人師就很難得了， 鮐背之年，卻仍活躍在語(yǔ)文教育改革第一線的于漪老師就是這樣一位育人先育己的師者楷模。

教書(shū)先育人的“人民教育家”

1959年，已經(jīng)當(dāng)了7年老師的于漪，因工作需要改教語(yǔ)文，從此與語(yǔ)文教育結(jié)下不解之緣。當(dāng)時(shí)，于漪負(fù)責(zé)上海市第二師范學(xué)校高中二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，她不滿足于照本宣科，虛心向前輩語(yǔ)文教研組長(zhǎng)徐振民老師請(qǐng)教，并對(duì)上百篇教材逐一鉆研，每每挑燈夜讀到子夜時(shí)分，常?；ㄙM(fèi)十幾個(gè)小時(shí)來(lái)準(zhǔn)備一堂課。她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課開(kāi)頭、鋪展、高潮、結(jié)尾，同時(shí)運(yùn)用一些小道具盡心盡力地把每節(jié)課都當(dāng)成藝術(shù)品來(lái)教。如在教《賣油翁》時(shí)，她將一枚銅錢帶到課堂上，學(xué)生們見(jiàn)到銅錢，一下子就直觀地體會(huì)到從銅錢孔瀝油的難度。她的課，學(xué)生學(xué)得投入，學(xué)得難忘。

于漪傳授知識(shí)的同時(shí)，更注重對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。剛剛恢復(fù)高考的時(shí)候，她作為年級(jí)組長(zhǎng)，組織學(xué)生開(kāi)展大討論，究竟是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”，引導(dǎo)他們明白學(xué)好文化才能建設(shè)國(guó)家的道理，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。于漪組織學(xué)生干部，每周固定一個(gè)下午學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》《實(shí)踐論》等理論著作，在學(xué)生的心里種下共產(chǎn)主義的種子。

注重發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和潛能，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)是于漪教育的又一特點(diǎn)。1985年，她任第二師范學(xué)校校長(zhǎng)，學(xué)校有一名青年語(yǔ)文教師叫錢沛云，這位老師愛(ài)好書(shū)法。于是于漪建議他轉(zhuǎn)型當(dāng)書(shū)法老師，開(kāi)展硬筆書(shū)法教學(xué)，后來(lái)也成為上海唯一的書(shū)法特級(jí)教師。

與時(shí)俱進(jìn)的“改革先鋒”

于漪說(shuō)：“教師一個(gè)肩膀挑著學(xué)生，一個(gè)肩膀挑著國(guó)家的未來(lái)?！彼龑?duì)于教育有著獨(dú)特的見(jiàn)解和不懈的追求。1977年，上海電視臺(tái)首次直播中學(xué)老師講課，于漪被選為主講人。導(dǎo)演問(wèn)她講什么，于漪回答，就講高爾基的《海燕》吧，因?yàn)槔锩嬗幸痪湓挕盀踉剖钦诓蛔√?yáng)的”?；A(chǔ)教育迎來(lái)了春天，教育改革的念頭也在于漪心中萌芽。次年，在一次語(yǔ)文教學(xué)座談會(huì)上，有老師指出語(yǔ)文就是教授語(yǔ)言，不談教育。于漪認(rèn)為，任何教學(xué)都離不開(kāi)教育性，關(guān)鍵在進(jìn)行什么教育，是否有目的有意識(shí)。隨后撰寫《既教文，又育人》一文，得到業(yè)界認(rèn)可。二十世紀(jì)八九十年代，追求分?jǐn)?shù)的實(shí)用主義思想升溫，語(yǔ)文教育被工具化，于漪于1996年撰寫《弘揚(yáng)人文 改革弊端——關(guān)于語(yǔ)文教育性質(zhì)觀的反思》等文章，推動(dòng)“人文性”寫入全國(guó)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

面對(duì)21 世紀(jì)信息革命的時(shí)代，于漪的教文育人思想為語(yǔ)文教育提出了一條發(fā)展新路。她的“弘揚(yáng)人文”的主張，引發(fā)了全國(guó)范圍的語(yǔ)文教學(xué)的深刻反思，既豐富和完善了教文育人的思想，又促進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)科從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。

鞠躬盡瘁的“最美奮斗者”

1993年，于漪退休了，但她并從沒(méi)有停下奮斗的腳步，繼續(xù)在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)自己的光和熱。她謝絕了民辦學(xué)校60 萬(wàn)元年薪的顧問(wèn)職務(wù)，但凡是商業(yè)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)也一一婉拒。她說(shuō)，“一個(gè)人的精力是有限的，我有點(diǎn)本事，能夠培養(yǎng)幾代特級(jí)教師出來(lái)，能成為大家的墊腳石，我三生有幸”。為退休以后繼續(xù)培養(yǎng)青年教師，她成立了“于漪語(yǔ)文名師培養(yǎng)基地”“于漪語(yǔ)文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地”，首創(chuàng)組成三級(jí)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)——師傅帶徒弟、教研組集體培養(yǎng)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有效地促進(jìn)了青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。一批批青年教師在她的點(diǎn)撥下破繭成蝶，共帶教100 多名青年教師，培育出三代特級(jí)教師。

退休后，于漪用“來(lái)不及”來(lái)形容自己的工作，她的掛歷上幾乎每個(gè)日子都畫(huà)上了圓圈，有時(shí)一天里還有兩個(gè)圈。因?yàn)橹灰嗌倌晷枰?，青年教師需要她，她從不推脫。她連續(xù)8年擔(dān)任上海市語(yǔ)文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地主持人，每月一次8 小時(shí)的活動(dòng)，她一場(chǎng)不落。她擔(dān)任上海普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程導(dǎo)師，為青年教師開(kāi)講座。她同時(shí)也是楊浦區(qū)關(guān)工委“金色夕陽(yáng)”老干部正能量工作室先鋒組的五老，為五角場(chǎng)街道的老同志和青少年開(kāi)設(shè)講座，探索家庭教育。

于漪從教68 載，上了2000 多次的公開(kāi)課，著有700 多萬(wàn)字的《于漪全集》。她說(shuō)，要做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師，并一生以此為信念，堅(jiān)持奮斗。

全國(guó)十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員：顏廷潤(rùn)我要讓紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)在胸前飄揚(yáng)

東平縣關(guān)工委辦公室

“一個(gè)人的生命是有限的，而教育事業(yè)是常青的。我習(xí)慣了與孩子們?cè)谝黄?，離開(kāi)他們我的生命也就失去了光澤?！?/p>

——顏廷潤(rùn)日記

山東省泰安市東平縣接山鎮(zhèn)關(guān)工委副主任顏廷潤(rùn)，是一名在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線工作了40 多年的老教育工作者。退休后，他擔(dān)任起學(xué)校的少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員，在這平凡的崗位上默默堅(jiān)守，為孩子釋放著生命的光澤。

2002年，顏廷潤(rùn)從常莊小學(xué)校長(zhǎng)職位上退居二線后，仍像在職時(shí)那般全身心地?fù)湓趯W(xué)校，鄉(xiāng)親們親切地叫他“老校長(zhǎng)”。2008年4月，常莊小學(xué)建設(shè)新教學(xué)樓，部分班級(jí)的學(xué)生被臨時(shí)安排到村委會(huì)辦公室上課。由于學(xué)生多，村委院內(nèi)廁所小、蹲位少，糞便需天天處理，清理一次廁所就要花20 元錢。這活又臟又累，沒(méi)人愿意干，顏廷潤(rùn)主動(dòng)當(dāng)起了清理廁所的義務(wù)掏糞工。為了不影響孩子們上課,顏廷潤(rùn)每天清晨4 點(diǎn)就早早來(lái)到校園，推著小車、拿著鐵鍬，為孩子們打掃廁所?！皠e看這一天省下的20 塊錢不起眼，一個(gè)月就能為學(xué)校節(jié)省一年的粉筆錢！”顏廷潤(rùn)開(kāi)心地說(shuō)。 “老校長(zhǎng)甘當(dāng)校園掏糞工”，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

顏廷潤(rùn)用退休金給家庭貧困的學(xué)生交學(xué)雜費(fèi)、買文具，及時(shí)為他們排憂解難。他還開(kāi)通了留守兒童親情電話，每月讓孩子和家長(zhǎng)免費(fèi)通話一次。每當(dāng)孩子們說(shuō)：“爸爸媽媽，我想你們！你們什么時(shí)候回來(lái)?。俊倍紩?huì)觸動(dòng)顏廷潤(rùn)心中最柔軟的地方，有時(shí)禁不住在一旁潸然淚下。而每當(dāng)孩子們說(shuō)：“爸爸媽媽別擔(dān)心我，我們有顏爺爺呢！”他打心眼里感到高興，也更加感受到自己肩負(fù)的責(zé)任。鄉(xiāng)親們都稱他是這些留守兒童的“集體家長(zhǎng)”。

顏廷潤(rùn)把自己積累的2000 多冊(cè)圖書(shū)捐給了學(xué)校圖書(shū)室，還用退休金為老師和學(xué)生訂閱了十幾種青少年讀物。他自愿兼任圖書(shū)管理員,節(jié)假日也不休息，與孩子們一起讀書(shū)，分享讀書(shū)的快樂(lè)。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，他帶領(lǐng)孩子們到陸房戰(zhàn)役和香山戰(zhàn)斗遺址參觀，還當(dāng)起了講解員。他把發(fā)生在接山鎮(zhèn)的革命故事編寫成了校本教材，讓學(xué)生們銘記先輩的奮斗歷程，珍惜今天的幸福生活。

2008年10月，顏廷潤(rùn)被團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委授予“全國(guó)十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)，并到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)?！拔乙尲t領(lǐng)巾永遠(yuǎn)在胸前飄揚(yáng)。讓孩子們懂得珍惜,要好好讀書(shū),做對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。”顏廷潤(rùn)在受獎(jiǎng)后說(shuō)。

殘疾退休黨員老教師：梁邦定我的辛勤指數(shù) 就是孩子們的幸福指數(shù)

王國(guó)祥

在傳奇將軍李克農(nóng)的家鄉(xiāng)，有這樣一位退休教師，他僅僅憑一條腿，在講臺(tái)上一站就是42年，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子。他就是安徽省巢湖市烔煬鎮(zhèn)中李村留守兒童學(xué)校校長(zhǎng)、殘疾退休黨員教師梁邦定。

2014年5月，中李村“愛(ài)生愛(ài)”留守兒童學(xué)校在中李村文化大院掛牌成立，梁邦定主動(dòng)請(qǐng)纓，成為學(xué)校唯一的教員和校長(zhǎng)。他為首批25 名入學(xué)的留守兒童每人建立一份聯(lián)系卡，記錄孩子們的基本信息，孩子的表現(xiàn)和性格等。每年暑假，他都帶孩子們?nèi)⒂^紅色教育基地李克農(nóng)故居，傾聽(tīng)紅色故事，感受英雄人物頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激發(fā)孩子們愛(ài)國(guó)情感；帶孩子們?nèi)ピ铝翞碀竦?、龜山公園，感受大自然的美好，幫助他們從小樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)；帶孩子們?nèi)S麓師范學(xué)院、巢湖學(xué)院等高校，讓留守鄉(xiāng)村的孩子們開(kāi)闊視野，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，追逐生活夢(mèng)想。梁邦定既是烔煬鎮(zhèn)中李村留守兒童學(xué)校校長(zhǎng)，又是活動(dòng)參與者，還是后勤人員，護(hù)校員，志愿者的“保姆”……被留守兒童和志愿者親切地稱為“梁爺爺”。

這就是一個(gè)堅(jiān)持用自己的“辛勤指數(shù)”換取孩子們“幸福指數(shù)”的農(nóng)村留守兒童學(xué)校的老教師——梁邦定。

“教育通”楊拾全凡是有利于孩子的事 我都愿意做

楊顯幫

云南省德宏州芒市民族小學(xué)呼吁多年投資近億元的教學(xué)樓即將破土動(dòng)工了，但好多教師認(rèn)為這一內(nèi)廊式設(shè)計(jì)存在較多弊端。校長(zhǎng)蔡欣向上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò)，但未能改變這一設(shè)計(jì)方案。

德宏州關(guān)工委顧問(wèn)楊拾全到學(xué)校參加助學(xué)活動(dòng)時(shí)，蔡欣向老領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)了這個(gè)問(wèn)題。70 多歲的楊拾全，人稱“教育通”，先后當(dāng)過(guò)教師、校長(zhǎng)、教育局領(lǐng)導(dǎo)和州政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)。他聽(tīng)后說(shuō)：“你放心，我會(huì)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映這個(gè)問(wèn)題?！钡诙欤瑮钍叭拖蛑菡止茴I(lǐng)導(dǎo)建議修改設(shè)計(jì)方案。州政府分管領(lǐng)導(dǎo)非常重視，批示：老同志的建議很好。請(qǐng)芒市根據(jù)實(shí)際情況做必要的修改，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？吹叫路桨?，他欣慰地笑了。

針對(duì)芒市一些學(xué)校存在危房、校門口交通擁堵等問(wèn)題，他曾分別上書(shū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)解決這些問(wèn)題起到了促進(jìn)作用；還聯(lián)合五老向貧困學(xué)生捐款，2017年“六一”兒童節(jié)前夕，把2 萬(wàn)多元捐款送到芒市民族小學(xué)貧困學(xué)生手中。十九大召開(kāi)前后，他查閱大量報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合實(shí)際寫出講稿，深入校園進(jìn)行宣講。一周時(shí)間里，他深入9 所中小學(xué)校巡回宣講，7000 多名師生受到教育?！拔以诮逃龖?zhàn)線工作時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生有感情，凡是有利于孩子的事，我都愿意做?！睏钍叭f(shuō)。