鄧鑫

當(dāng)今社會，“喪偶式育兒”非常普遍，很多媽媽在提起另一半時，都直白地表示“根本指不上”。父親的作用遠不止于“提款機”，缺位撫養(yǎng)對孩子的影響是方方面面的。那么怎樣才能讓忙碌的爸爸們“不缺位”呢？

案例1：

宋墨是個職業(yè)女性，女兒已經(jīng)三歲了，目前正在和老公分居冷戰(zhàn)中。其實兩個人的感情一直不錯，戀愛多年結(jié)婚后也絲毫沒有倦怠，婚姻生活蜜里調(diào)油似的，美中不足就是宋墨老公的工作總需要出差，忙起來一個月也不著家。剛結(jié)婚時，宋墨甚至覺得這種相處方式很不錯，畢竟老公回家時間久了，兩個人也要因為小矛盾吵架，哪怕是一個人跑裝修被騙錢，她也沒有埋怨過什么。但有了孩子之后，一切都不一樣了。

宋墨臨產(chǎn)前一天，老公跟公司請假請不下來，最后只能在飛機上寫方案，落地就直奔醫(yī)院看老婆。宋墨一個人在醫(yī)院挨著陣痛，看著周圍別人的丈夫忙前忙后，當(dāng)即眼淚就下來了。女兒生下來之后，基本都是宋墨在帶，老公甚至在出差回家后也搬到客房去睡，理由就是他出差回來已經(jīng)夠累了，而孩子會在夜里大哭，讓他沒法好好休息。其實孩子最難帶的時候，宋墨也一個人堅持過來了，但在女兒三歲時，她的心理防線被擊潰了：每當(dāng)家里有男性來訪者時，女兒就會大哭，甚至?xí)氵M房間把門反鎖。宋墨終于堅持不住了——既然日子過得跟單親家庭一樣，那為什么還要保持這種婚姻狀態(tài)？但宋墨老公也覺得自己委屈——自己在外面奔波是為了什么，還不是為了你們娘倆能過得更好嗎？

案例2：

都說這個時代拼的是媽媽，全職媽媽寧曦也是一個典型的“虎媽”。兒子今年6歲了，正好趕上市內(nèi)最好的小學(xué)開分校，寧曦和老公花了不少力氣才把兒子塞進去。因為學(xué)校離家遠，寧曦早上五點半就要起床，準(zhǔn)備兒子的早飯，然后在6點準(zhǔn)時叫兒子起床，洗漱、穿衣、檢查書包，收拾東西，都是寧曦一個人的事。娘倆匆匆忙忙地趕在7點鐘出門，才能保證兒子上學(xué)不遲到。那寧曦老公呢？九點半上班，睡到八點起來熱熱寧曦做的早飯，直接拎包走人。

一學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就過去了，寧曦又發(fā)現(xiàn)兒子班上的朋友都在忙著“充電”，學(xué)舞蹈的練鋼琴的，還有洋氣的家長讓小孩去學(xué)馬術(shù)的，那自己的兒子也不能落后?。∮谑邱R上給兒子報了鋼琴班，寧曦下班后也又多了一項任務(wù)——吃完飯盯著兒子練琴。練完琴之后看著兒子作業(yè)，做完作業(yè)再陪他上網(wǎng)課，到了十點多洗漱完畢把娃哄睡了，寧曦還要收拾屋子、洗衣服，檢查孩子的書包。寧曦老公呢？加班晚歸是常態(tài)，偶爾按時回一次家，寧曦讓老公幫忙盯著兒子彈鋼琴，寧曦老公嘴里一邊嘟囔著“學(xué)這些有什么用，孩子就應(yīng)該放出去玩”，一邊歪在沙發(fā)上刷手機。寧曦看著他不上心的樣子，也只能把人轟走自己親自上陣。久而久之，她覺得老公根本就不靠譜，為了這些雞毛蒜皮的小事跟他吵了多少次也無濟于事，就再也不指望他能幫什么忙了。

周末更恐怖。寧曦帶著兒子?xùn)|征西戰(zhàn)，奔波于各個興趣班、培訓(xùn)班，除了提前物色好上課地點和老師，精打細算各個興趣班的時間，制作周密的趕場表，全面協(xié)調(diào)孩子上課和吃飯的時間，她還要跟孩子一起認真聽課，認真做筆記，以便于回來后幫孩子復(fù)習(xí)。寧曦老公呢？在家睡大覺。寧曦實在帶不了娃的時候，要提前跟老公打招呼，要把兒子上課的物品資料都準(zhǔn)備好，要打印出詳細的時間表。即使這樣，她還得全天開機，做好隨時接電話被埋怨的準(zhǔn)備。去錯教室、來不及吃飯、記錯時間都是常事，老公不認為自己有問題，反而埋怨寧曦準(zhǔn)備工作不到位，表達不清晰。有時候?qū)庩卣嬗X得自己是一個鐵打的人，有沒有老公都一樣。

如何定義“缺位撫養(yǎng)”？

你聽說過“喪偶式育兒”嗎？雖然其本意是指家庭教育中一方的顯著缺失，但在中國的大環(huán)境下，“一方”顯然更多地指代了父親。除了那些因為工作不得不和妻子孩子兩地分居，以及父親由于離婚或早亡而在孩子的生活中缺席，缺位撫養(yǎng)還指那些雖然每天都在孩子身邊，但卻沒能參與到孩子成長過程中的情況。

盧梭說，孩子生而為孩子，但父母卻并非生而為父母。雖然女性并不是天生就知道該如何養(yǎng)育孩子，但作為十月懷胎辛苦誕下孩子的母親，對于小家伙的突然出現(xiàn)顯然更有“實感”，加上雌激素、孕激素、多巴胺和催乳素等等激素的共同作用，媽媽和孩子之間更容易形成一種獨特的情感聯(lián)結(jié)，我們可以把這種聯(lián)結(jié)稱為“母愛”?？筛赣H們就不一樣了，只有少部分男性能夠懷揣著滿腔父愛，全力投入到撫養(yǎng)孩子的過程中。更多男性都覺得孩子是“神兵天降”，甚至是突然出現(xiàn)在自己和妻子二人世界里的破壞力量。還有一部分男性會覺得自己已經(jīng)賺錢養(yǎng)家了，養(yǎng)孩子是女人的事兒，自己什么也不懂，沒有必要參與到其中去。

爸爸在成長中缺席，對孩子有什么影響？

1父親的作用，不只“能賺錢“這么簡單

要想弄清楚父親缺位對孩子的影響，我們首先要了解父親在家庭里扮演者什么樣的角色。

首先，父親是資源的提供者。在人類進化的歷史上，父親需要去捕獵、養(yǎng)家，保護整個家庭的安全。而即使是在現(xiàn)代社會，雖然很多女性都能做到經(jīng)濟獨立，但育兒的開支巨大，所以即使在現(xiàn)代社會也很難離開男性帶來的經(jīng)濟支撐。

其次，父親是性別角色榜樣。父親作為大部分孩子在出生后第一個接觸到的男性，決定了孩子們心目中“男性“最初的形象是什么樣的，也為孩子日后對性別角色的認識奠定了深厚的基礎(chǔ)。

最后，父親支撐著母親。爸爸們不僅能夠直接對孩子產(chǎn)生影響，還有可能通過支撐媽媽來影響孩子。比如當(dāng)孩子母親很忙沒時間照顧孩子的時候，如果父親在身邊，還是可以保證孩子的安全的。可如果父親不在身邊，孩子該怎么辦呢？從情緒的角度來說也是一樣的，在父親缺位的家庭中，母親的情緒就少了一味“調(diào)和劑“，所以母親更容易直接把情緒釋放到孩子身上，從而影響孩子的成長。

2父親缺位對孩子影響深遠

★ 大的發(fā)展和行為問題。無論是男孩還是女孩，父親的缺位會導(dǎo)致在認知、行為上的更多問題。有研究者發(fā)現(xiàn)，成長在雙親家庭但父親參與程度低的孩子，在青少年時期品行不端的概率是最高的。另外，對于女孩來說，成長在雙親家庭但父親參與度低的女孩意外懷孕的幾率是父親參與度高的女孩的2倍。

★ 學(xué)習(xí)能力問題。弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中說到：與母愛不同，父愛是有條件的，你需要符合一定的社會規(guī)范，取得一定的學(xué)業(yè)或工作成就，才會獲得父親的首肯。如果父親不參與對孩子的教育和管教，孩子的學(xué)習(xí)興趣、能力很有可能受損，也不會有很強的學(xué)習(xí)動力或成就動機。外加如果父親性格懦弱，承受不起困難或挫折，孩子在遇到挫折困難時也往往容易逃避退縮，焦慮無助，出現(xiàn)學(xué)業(yè)和工作適應(yīng)不良。

★ 性別角色問題。對于男孩子來說，往往把父親看作是自己未來發(fā)展的榜樣而去模仿，而對于女孩，父親身上的男性品質(zhì)使她在今后的生活中有了參照，青春期的女孩往往把父親看作是異性伴侶，甚至是未來丈夫的模式。但孩子如果成長在父親卻未的家庭里，那么也就失去了相應(yīng)的“模板”，并更有可能在性別角色上表現(xiàn)出困惑不解。

面對“喪偶式育兒”，媽媽們應(yīng)該怎么做？

★ 從孕期開始，讓準(zhǔn)爸爸參與進來。準(zhǔn)媽媽們在為迎接新生命做準(zhǔn)備時，也別忽略了自己的另一半。比如和另一半一起學(xué)習(xí)育兒知識，一起挑選嬰兒用品，一起聽取醫(yī)生給出的建議，并盡量兩個人一起執(zhí)行。盡量從孩子沒出生前就培養(yǎng)準(zhǔn)爸爸們的參與感。

★ 放開手，讓孩子和爸爸單獨相處。媽媽們要盡量創(chuàng)造機會，讓孩子和爸爸單獨相處，并狠下心來學(xué)會放手，讓爸爸自己解決在帶孩子時出現(xiàn)的各種問題，讓爸爸們逐漸從心理上適應(yīng)自己父親的角色，并在與孩子相處的過程中獲得成就感。

★ 允許爸爸適當(dāng)?shù)胤稿e。有些時候，并不是另一半沒有幫忙，而是媽媽們覺得對方總是在幫倒忙，反而不讓他們做，或者因為他們有一次搞砸了就大發(fā)雷霆：要知道，他們才是與你終身相伴的人，你們是愛人，也是戰(zhàn)友，是合作伙伴，你們要彼此幫忙和扶持，只有不斷地引導(dǎo)和鼓勵，才能讓他們和你在養(yǎng)育孩子方面獲得同步的成長。

★ 與其抱怨，不如直接下命令。與其抱怨他們什么都做不好，不如教教他們怎么做;與其抱怨他們什么都不做，不如告訴他們現(xiàn)在需要你來做什么。比如把“去把孩子的衣服洗了“變成“孩子的衣服上有奶漬，得用肥皂反復(fù)搓幾次，搓干凈了，再晾到陽臺上”。在這個過程中，最好要讓爸爸感覺出你在教他怎樣去做，而不是一味地指責(zé)他。

忙碌的爸爸們，多多增加“高質(zhì)量陪伴”

在面對來自四面八方的指責(zé)時，很多爸爸也有些無奈——“我也想陪陪孩子，領(lǐng)孩子上趟公園，這不是沒有時間嗎？“雖然留給孩子的時間的量雖然有限，但是爸爸們完全讓自己和孩子共度的時光有質(zhì)的飛躍。你們相處時間的質(zhì)量和活動方式，遠比時間的長短要重要。

高質(zhì)量相處時間，指的是在這些時間里父親和孩子在進行積極、健康、雙向的照料和互動。那么如何判斷你與孩子的相處是否時“高品質(zhì)”的呢？爸爸們不妨問自己以下幾個問題，如果答案是否定的，不如朝著這些方向去努力。

★ 在這段時間里，孩子是你注意力的中心嗎？還是并沒有良性的互動，各干各的？

★ 你是否真正地參與了孩子的活動中去了嗎？

★ 你與孩子進行的活動是彼此都感興趣和喜歡的嗎？

★ 你是否會日常地投入時間和精力在和孩子的互動上，而不是只有方便或有空的時候才會陪孩子？

★ 除去帶有目的性的考慮，你是否真心地對于和孩子在一起度過日常時光而感到快樂？

★ 你是否每隔一段時間，就會注意通過互動來幫助孩子習(xí)得某種新的技能？這種技能會對孩子的身體/精神/社會性發(fā)展有益？